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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    中职体育教学中影响终身体育的因素及策略

    赵辉
    141页
    查看更多>>摘要：终身体育是当前体育教学发展的一个重要趋势,同时也对当前体育教学产生了重要影响.本文结合中职体育教学的基本现状,分析了教学中影响终身体育的相关因素,对如何强化中职体育教学中终身体育策略提出了参考性建议,以期对相关工作有所启示.

    终身体育体育教学策略

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    协同创新背景下高校艺术类高层次人才队伍建设

    李巍
    142页
    查看更多>>摘要：“2011计划”,大力推进了高校与高校,高校与科研院所,高校与行业企业,高校与地方政府以及高校与国外科研机构的深度合作,探索适应于不同需求的协作创新的新模式.在协作创新的背景下,高校艺术类高层次人才的队伍在不断的完善.协作创新,推动了高校艺术类高层次人才队伍的发展,为高校发掘并培养出了更多的艺术类高层次人才.

    协同创新高校艺术高层次人才

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    例谈小班歌唱活动中的情感培养

    林珍珍
    143页
    查看更多>>摘要：歌唱活动的开展,主要通过聆听、感知、表现等方法来帮助幼儿感知音乐情绪、曲调,在多种辅助手段的运用下,引导幼儿理解歌曲内容,并尝试用自己的方法来表现.在传统的教学方法中,注重的是技能的学习,而在《纲要》和《指南》的推动下,我们的教学重点和方法也在不断改进,我们更明确幼儿园教育内容应该是全面的、启蒙性的,懂得各领域的内容应该相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展.

    幼儿歌唱活动情感教学手段

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    中职数学课堂“问题串”教学法实践探究与思考

    徐微丹
    144-146页
    查看更多>>摘要：本文应用“问题串”教学法,精心设计中职数学课堂教学流程:回顾旧知,奠定基础;提出问题,明确目标;小组探究,观察指导;成果交流,评价促进;形成知能,总结提升;举一反三,达成目标.寻求适合中职数学的有效课堂教学设计:知识铺垫降低难度→“问题串”设计分解课堂目标→探究活动、小目标达成刺激学生参与→实现有效教学.

    中职数学问题串课堂教学设计

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    论初中生物高效课堂的打造

    王玉芳
    146页
    查看更多>>摘要：初中阶段的教育教学主要为了培养学生养成良好的学习习惯,为高中知识很好的掌握打下良好的基础,有良好的思维自学能力.因此教师在传授知识时要注意学生基础知识的掌握应用,以课本知识为主,增加学生理解能动力进而构建高效课堂,初中生物教学中教师要利用相关的教学方法及手段对学生学习能力的培养及提升.

    初中生物课堂教学高效

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    小组合作创新,活化新课堂

    李爱文
    147-148页
    查看更多>>摘要：“小组合作学习”已走进当今课堂,以学生为主体,利用创新的小组合作模式,结合学科特点以及老师们的教学特色,将课堂教学进一步“活化”,达到理想的教学效果.构建创新的“活”课堂的目的在于让学生获取更多的知识,锻造各方面的能力,养成良好的习惯,培养丰富的情感,满足终身发展的需要.

    小组合作新课堂

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    中职计算机课堂有效教学探索

    谢娟
    148页
    查看更多>>摘要：根据计算机学科特点和学生特点,通过自身的实践探讨,提出了实现中职计算机有效教学课堂的方法和策略.

    课堂教学有效性

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    巧设疑问 优化课堂

    潘璐静
    149页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦说过:“提出问题往往比解决问题更为重要.”教师提问是幼儿园教学活动中一种广泛应用的重要的教学手段.幼儿园课堂教学中教师与孩子的互动大多是通过提问与问答来完成的,教师的提问能力,所问问题的质量都会直接影响课堂学习活动的开展,进而影响教学活动的效果.那么,如何提问才能优化课堂教学呢？在这里我从幼儿园集体教学中教师的提问形式和方式来展开描述.

    提问有效性课堂教学

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    浅探英语翻转课堂的应用

    陈明慧
    150页
    查看更多>>摘要：翻转课堂在高职英语教学中得到了广泛的应用,在课堂上以教学视频为主要形式,以学生为主体,利于提高学生的学习兴趣及积极性,使学生在轻松的环境下进行有效的学习.

    英语翻转课堂应用

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    学案课堂,提高化学教学的有效性

    钟显云
    151-152页
    查看更多>>摘要：随着新的教育体制的创新改革,教学课堂中教师们对学生知识内容的传授逐渐减少,取而代之的是创新性的素质与能力的培养.应用化学学案课堂模式进行高中化学教学,以学案为引导,让学生自主学习,展示课上展示交流.这种教学方式,既培养了学生的自学能力,又提高了学生发现问题、解决问题的能力,更充分发挥了学生的自主性和能动性,进一步促进了师生的互动,大幅提高了学生的学习兴趣和积极性,提高了课堂教学的有效性.

    学案课堂自主学习教学有效性

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