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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    游戏教学法在小学英语教学中的运用

    张颖
    252-253页
    查看更多>>摘要：英语新课程理念倡导学生在“玩中学,学中玩”,游戏教学法作为一种寓教于乐的教学方式,被广泛应用于小学英语教学中.游戏教学法在小学英语教学中的运用,能够增强学生英语学习的趣味性,有效提升课堂教学效率.本文在重点分析游戏教学法的内涵和重要意义的基础上,简要分析游戏教学法在小学英语教学中的具体运用.

    游戏教学法小学英语运用策略

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    浅析小学语文教学中的德育渗透

    高秀云
    253页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》(2011年版)明确指出:“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向,要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统,体现社会主义核心价值体系的引领作用,突出中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会义荣辱观,培养良好思想道德风尚.”因此,在小学语文学科中渗透德育教育必须引起我们的高度重视.语文学科课时多,教学时间长,学生几乎每天接触课本中思想性较强的课文,耳濡目染,受到潜移默化的教育,它所起到的教育作用是其他学科无法比拟的.那么,如何将寓德于教落到实处呢？

    小学语文语文教学德育渗透

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    高中生物核心概念教学的方法

    尹维君
    254页
    查看更多>>摘要：生物学的基础是生物概念的学习,同时也是生物学范围的基本语言表达单位,在新课改的要求下,在高中生物核心概念教学中,教师要采用现代化教学方式,以便更好的发挥学生的逻辑思维能力,提升学生的生命学科素养.基于此,探讨有效的高中生物核心概念教学方式对于生物教学具有积极意义.

    高中生物核心概念教学方法

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    浅谈新课改背景下的高中数学教学方法

    张磊
    255页
    查看更多>>摘要：目前教师教学的有效性[1]是目前教育工作者和国家教育部门关注的焦点,最新的课程改革也将有效性的教学提高到一个至关重要的高度,如何实现教学的有效性是新课改的最主要的目标之一[2].同时在高中数学课堂授课过程中还存在着一些消极授课、违反课程改革要求的的教学问题,这些问题都会对学生的日常数学学习和学生的身心发展产生一些不良的影响.本文通过对目前数学教学课堂的实际情况,致力于人的教育价值理论、全面发展理论和思维科学理论为指导,客观的提出了目前高中数学教学过程中存在的问题,并针对各项问题提出了一些行之有效的授课方式方法.

    新课改有效性高中数学

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    浅析小学语文识字教学

    张琼芳
    256页
    查看更多>>摘要：语文是一门基础学科,而识字教育则是文化教育的基础教育.在小学语文识字教学中,教师应以学生的实际情况为依据,采用多种教学方法,激发学生学习语文汉字的兴趣,让学生乐于学习,但是在当前的小学语文识字教学中,还存在一些问题,教师应积极采取有效的措施来改变这一现状,使小学生的识字能力获得逐步提高.

    语文识字教学识字能力现状有效措施

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    初中化学教学中存在的问题及对策

    赵选超
    257页
    查看更多>>摘要：目前,在新课程改革的大背景下,我国初中化学教学中存在的问题越来越凸显.随着教育理念的不断改善,我国已经从传统的应试教育转变成为以学生为主体的素质教育.初中化学作为一门自然基础学科,对初中阶段学生的教育有着重要的影响.但是根据初中生的不同性格特征可以得知,现在每个学生的知识储备能力是不尽相同的,因此我们要在深入当前基础教育的过程中,对初中化学教学中存在的问题加强重视,同时还要提出相应的解决对策,以促进学生的全面提高和发展.

    初中化学教学问题对策

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    小学数学教学中生本教育理念的融合措施

    赵月萍
    258页
    查看更多>>摘要：与传统的以教师为主体的教学模式不同,“以生为本”的教学理念要求教师在教学的过程中,将学生看成是学习的主体,在激发学生学习兴趣、培养学生自助学习能力的同时,促进学生的全面发展.本文从小学数学教学的现状入手,提出了小学数学教学中生本教育理念的融合措施.

    小学数学生本教育情境多媒体合作

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    浅谈评讲初中思品试卷的有效策略

    钟裕民
    259页
    查看更多>>摘要：当前,思品试卷评讲中存在着一些不足之处,本文就提高思品试卷评讲的教学效果提出了五点具体的策略,一是做好课前备课,二是把握课堂的动静关系,三是追求合理答案,四是合理使用追问方式,五是培养学生的解题能力.

    初中思品试题评讲教学策略

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    巧设教学情境体验数学生活化

    朱长剑
    260-261页
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    初中生数学学习自我监控能力的培养策略

    朱富晶
    260页
    查看更多>>摘要：课程改革的教育理念中,着重强调学生学习的自主性,使学生从“学会”发展为“会学”.而数学知识具有的抽象性和严谨性,决定了在学习过程中,学生要善于对自我思维活动进行调节;在教学过程中,教师要善于对学生自我监控意识进行培养.重在引导学生经历必要的数学思维活动(比如猜想、验证、应用等),提高学生自我监控能力的同时,提高学生数学学习的兴趣与效率.

    数学学习自我监控能力

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