首页期刊导航|课程教育研究
期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    影响高中数学教育发展的因素分析

    孙艳华
    126页
    查看更多>>摘要：伴随着我国经济发展,我国开始越来越注重教育事业的发展,特别是在新课标的标准下,对教育的发展提出了更高的要求,但是就当前教育模式而言,教育的发展理念和改革方针在教学内容中出现了一定量的偏差,所以产生了与现实教育状况不符合的情况,这样状况的产生会直接影响到教育事业的生存发展.从一定程度上来说,高中数学教育可以作为教育事业的一个重要教学部分,它直接影响到教育事业的发展,所以在一定程度上如何研究高中数学教学模式是当前我们作为教育工作者亟待解决的问题.

    教育事业高中数学教育发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈小学生数学学习的兴趣培养经验分析

    张凤珠
    127-128页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生主动探究知识的原动力,所以在小学数学教学的过程中,教师激发学生对知识的兴趣,在此基础上有效的拓展学生的数学视野,培养学生的发散思维.本文通过分析和探讨培养学生学习数学兴趣的措施和方法,旨在为我国小学数学教学提供参考.

    小学生数学兴趣培养措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈在小学数学教学中渗透数学思想方法

    郭朝霞
    128页
    查看更多>>摘要：小学数学对于小学生而言是一门较为困难难以理解的学科,该种现象容易导致学生数学基础差,导致学生今后学习数学难度高,数学的未来发展也会在一定程度上受到限制,为实际的解决这一问题,采取的主要解决对策就是在小学数学教学中渗透数学思想方法.

    小学数学教学数学思想方法渗透探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    分层式教学模式在高职计算机教学中的应用

    赵颖
    129页
    查看更多>>摘要：因人而异、因材施教是提高教学质量的重要途径,所以,在教学过程中,运用分层式教学模式,成为教师实现教学目标的有效方式.本文通过简要分析在高职计算机教学中应用分层式教学模式的积极作用,指出分层式教学模式在高职计算机教学中的合理应用方式,以期能够提高高职计算机教学的质量,提升学生的计算机水平.

    分层式教学高职计算机教学必要性方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    对初中数学教学中存在的问题及对策探讨

    朱仙博
    129-130页
    查看更多>>摘要：目前,随着我国新课程改革进程的推进,教育模式正处于转型时期,初中数学教学质量,成为初中教育阶段重要的教学问题.对初中数学教学中存在的问题及对策探讨,逐渐成为数学教师关注的问题.数学教师如何在现有教学条件下,针对学生学习中存在的问题进行分析,完善教学方案,制定有效的解决对策,具有一定的积极意义.本文将简要分析,初中数学教学中存在的问题及对策方面的相关内容,旨在更好的促进初中数学教学活动的顺利开展.

    初中数学教学问题对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    怎样进行高三数学后期的复习备考

    杨宗霖
    130-131页
    查看更多>>摘要：高考会直接影响到同学们未来发展方向和奋斗平台,它所承载的不仅仅是家长和老师的期望,更是高中生对自己多年学习生活的检验.也由于社会和家长对于高考的关注和同学们对未来追求的高远,高三同学们心中也有了很大的压力,更有甚者会形成一定的心理障碍.况且在高三复习的后期阶段,学习的节奏和效率会直接影响到同学们的复习心态和考试成果,因而采取正确的复习策略非常重要.当然,不论是对于文科生还是理科生,数学一直就带有一定的难点和难度.因而如何更好的提高复习的效率,尽量避免高考时出现不必要的失误也成为了大家所关注的重要问题.因而在本文当中我便会以自己的实际学习效果来具体分析和说明这一问题.

    高三数学后期复习备考策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    创设有效情境构建高效数学课堂

    梁海娟
    131页
    查看更多>>摘要：想要构建高效的数学课堂,就必须要创设出有效的教学情境.数学教师要结合课堂教学的实际内容,选用多样化的方式创设有效的教学情境,以此吸引小学生学习数学的兴趣.本文通过创设几个有效的情景,结合实际的教学知识构建出高效的数学课堂.

    有效情景教学情景高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学分层教学的几点思考

    侯尚珉
    132页
    查看更多>>摘要：分层次教学的实施符合当前的教育形式,更体现了以学生为主体的素质教育,提倡改善学生的学习环境,主要指精神环境,实施根据有针对性的教学方法.在分层次教学理念下,学生的水平得到相应的提高,甚至能有更大的发展,能够突破自我,挑战自我.本文笔者将其应用在高中数学的教学当中,让更多的学生能够实现自己的高考梦,最大化自己的能力,不让数学拖后腿,甚至成为自己得分利器.本文主要讲述笔者对高中分层次教学的几点思考,以供分享.

    高中数学分层次教学思考积极性针对性综合能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    提高初中数学课堂效率的策略

    郭见友
    132-133页
    查看更多>>摘要：当前,随着社会文明程度的不断提高,以及经济发展的需要,我国更加注重对人才的培养,重视对科学的创新.将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,这些都有助于"培养学生的科学探究能力和观察能力、实事求是的科学态度和勇于创新的探索精神".本文结合了当前初中数学课堂教学发展的现状,提出了一些提高初中数学课堂教学效率的策略,希望通过多种多样的教学方法和探究活动,能够帮助初中学生正确地掌握数学的各种解题方法,将数学学习与生活联系起来,揭示出生活中所包含的数学趣味、找出其蕴含的本质规律,也为后来的高中的数学学习打下坚实的基础.

    初中数学课堂效率策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    合作学习模式在初中数学教学中的应用

    易煦阳
    133-134页
    查看更多>>摘要：在新课改的教学背景下,为了提高初中数学教学的效率,越来越多的教学方式和方法被应用到了教学过程中.其中合作学习模式的应用能够最大限度的调动学生们的学习兴趣,从而更好地进行初中数学知识的学习.

    合作学习初中数学应用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据