首页期刊导航|课程教育研究
期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    新课程初中物理创新教育初探

    李强
    205页
    查看更多>>摘要：在我国新课程要求中,明确的提出了要以提高学生创新能力为培养目标.在我国初中物理课堂教育中,同样需要对学生的素质有侧重的培养,通过素质教育将学生的能力提高.本文对相关内容进行了简单的介绍,首先阐述了我国初中物理教学在新课改下的现状,并确定了实施物理创新教育基础,最后提供了新课程下物理创新教育的方式,希望通过本文可以有效地促进我国初中物理教育水平的提高,为我国初中物理教育提供更大的帮助.

    新课程初中物理创新教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于幼儿科学教育创新的几点思考

    张志忠
    206,208页
    查看更多>>摘要：当前的幼儿科学教育理论和实践中存在诸多的问题.基于此,幼儿园应当在教育目标和内容的需求化、多种教育途径的协调化、教学策略的探究性、认知与态度的重合化、科学教育与社会性发展的协调化、教育资源的多源化等方面开展教学改革与创新.从而真正提升幼儿的科学素养,实现幼儿身心全面、和谐的发展.

    幼儿科学教育教育创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初探"翻转课堂"在职校英语课堂中的运用性

    李姗
    207-208页
    查看更多>>摘要：近年来中等职业学校的办学规模在不断扩大,但是进入学校后的中职生,整体素质却有所下降.大部分孩子的英语基础较差,学生没有兴趣学习,教师也缺乏动力去教,导致中职学校的英语课程陷入了困境.那么在当前背景下,加强中职学校英语教学、提高英语教学水平和质量,是当前中职学校刻不容缓的任务之一.本文提出翻转课堂的教学模式,介绍了它的含义以及特点等.举例来说明翻转课堂模式在中职英语教学中课堂操作.

    翻转课堂英语教学英语课自主学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于虚拟仿真技术的翻转课堂在妇产科护理学教学中的应用创新研究

    郭秀珍
    209页
    查看更多>>摘要：目的:对虚拟仿真计术的翻转课堂教学模式在妇产护理学教学中的应用进行探讨.方法:对济南某高校2014级240名妇产科护理本科学生进行随机分组,对照组采取传统的教学方法,观察组在女性生殖系统的解剖及产妇分娩期的护理教学中采取虚拟仿真技术翻转课堂的教学方法.结果:通过对比两组教学成绩并对学生对教学的满意程度及教师评优情况,两组之间存在明显差异(P<0.05).结论:翻转课堂更利于学生学习时间的灵活安排,提高学习的自主性和学习的互动性,实现学生个性化学习,培养良好的学习习惯,提高学生阅读能力及创新意识,增强学习过程中师生之间、学生之间的交流与协作.

    虚拟仿真翻转课堂妇产科护理教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    创客教育融入初中科学的实践研究

    舒建忠
    210页
    查看更多>>摘要：当下,"互联网+"开启了创新创业的热潮,创客教育迅猛发展,学科教学中融入创客教育必将大势所趋.本文梳理了创客、创客文化、创客教育的相关概念,并在初中科学教学中实施创客教育进行了实践初探,以期搭建创客教育平台,丰富学生创客行为培养学生的创新创造能力.

    创客教育初中科学创新创造

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    好老师自是好导演

    罗尤珍
    211页
    查看更多>>摘要：本文从教师如何扮演课堂教学设计者的角度出发,主要探讨的是教学理念、模式等问题,这就要求充分发挥学生在学习中的主体作用.改变现在学生"被教育"、"被学习"的状况.给每个学生提供适合的教育,就要把学习的选择权还给学生.充分发挥翻转课堂的优越性,提高语文教学质量.

    翻转课堂小学语文课堂教学教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    简议核心素养之下情境教学设计的基本元素构建

    殷锦国霍亚红
    211-212页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学教学中创新能力的培养

    王鸿林马珍秀
    212-213页
    查看更多>>摘要：创新是人类社会发展与进步的推动力.当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争.随着新课程改革的推进,素质教育全面实施,对学生进行创新能力的培养成为教育改革发展的必然要求,在实际教学中如何培养和发展学生创新能力,成为当今教育工作者必须深入研究的重要课题.数学作为小学课程教育中的重要学科,对学生创新能力的培养有着至关重要的作用.作为小学数学教师,要积极的改革和探索课堂教学中培养学生创新能力的途径和方法,把学生创新能力的培养,贯穿于整个教学活动之中.

    小学数学创新能力方法策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "微课"及其在小学英语教学中的应用探究

    苏桂艳
    213-214页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展,微课被应用到各个领域,将微课应用到小学英语的教学当中,是最新的教学方法.英语新课标中着重强调了要培养学生对英语学习的兴趣,我国目前主要提倡将英语教学与微课相结合的模式,能拓展学生的学习渠道,最终达到使学生能够自主学习的目的.随着教育改革的不断深入,微课程的应用越来越受到教育工作者的青睐和重视,它以短小精悍、知识性强、表现形式丰富等特点受到了众多小学生的喜爱.

    微课微课教学小学英语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让信息化教学焕发出应有的生命力

    徐海敏
    214-215页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据