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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    重视学习过程发展学生智力

    沈永煥
    70页
    查看更多>>摘要：在数学教学中,有计划地完成教学任务的同时,要注重发展学生的智力.使学生既长知识,又长智慧,提高学生素质.

    发展智力培养能力认识规律智力因素教学方法教学信息认知结构建立联系系统整理

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    本科男护生专业认同情况调查及影响因素分析

    王芳陈月富
    71,102页
    查看更多>>摘要：调查本科男护生对护理专业认同的情况,探讨影响本科男护生对护理专业认同的相关因素,为护理教育者制定有效的教育方针提供依据.方法:对湖南医药学院2016年在校的本科男护生进行专业认同情况调查,内容包括对护理专业的认识、情感、意愿、技能、期望、价值观六个方面,分析影响男护生专业认同的主要因素.结果:我校本科男护生有一定的专业认知水平,也看好男护生的职业前景,但普遍缺乏专业情感和专业意志.结论:学校应根据男护生的性别特点,有目的的培养男护生的专业兴趣,加强职业心态辅导,培养专业情感及专业意志.

    男护生专业认同影响因素

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    新课程下小学语文教学现状与改进策略

    王文娟
    72页
    查看更多>>摘要：众所周知,在新课标的指导下,小学语文课程变化非常大,以往的教学方式已经不能满足时代要求,因此,教师应该在新课改的要求下,努力探索合适的教学策略与方法,促进学生学习主动性的提升,激发学生对语文学习的兴趣,最终有效提高学生语文教学质量.

    小学语文教学存在问题改进策略

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    根据学生年级特点开展语文综合实践活动

    王兴涛
    73页
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    河北省高校在地方文化产业发展中的战略研究

    王琦
    74页
    查看更多>>摘要：当前文化产业在河北省经济发展中的作用越来越重要,高校为地方的文化产业发展提供高素质的人才,并为其提供重要的技术支持和环境支持.

    文化产业高校战略研究

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    天天的"睡裙妈妈"——小班新生恋物行为解析

    王卫芬
    75-76页
    查看更多>>摘要：小班新入园的幼儿普遍存在着不同程度的恋物行为,导致问题出现的主要原因是幼儿安全依恋的需求得不到满足,从而把注意力转移到特定的物品上.文章从案例入手,剖析小班新生恋物行为的产生原因,提出了有效的应对策略,通过家园配合,帮助孩子尽快改掉恋物习惯,以达较快适应并融入幼儿园集体生活的目的.

    小班新生恋物行为集体生活

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    浅谈核心素养理念下的物理教学思维

    邹高大
    76页
    查看更多>>摘要：随着核心素养研究的不断深入,"核心素养"一词在我国教育界引起了广泛关注,其提出,不仅为新的基础教育课程改革提供了方向,而且为真正走向学生,促进学生个人的可持续发展提出了终极目标.作为当下教育改革炙手可热的新的出发点,要使其能在操作层面落地生根,必然有赖于教师和学生在交流与合作中落实.在如此背景下,就物理教师而言,通过对物理课堂教学的重新审视进一步研究,物理教学思维实属必要.本文分析核心素养理念下的教学,阐述物理教学思维的建议.

    核心素养物理教学思维

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    高校英语教师对课堂教学评价标准的理解

    张孝瑜
    77,79页
    查看更多>>摘要：英语是高校教育体系的重要学科,在教学改革不断深入的背景下,高校课堂教学评价标准的合理性与科学性,显得更加重要,教师对课堂教学评价标准的理解与重视程度,会直接影响到课堂评价作用的发挥.高校英语教师,要结合当前教育目标,优化课堂教学评价,保障课堂教学效果,以此培养更多高素质、专业化的复合型人才.

    高校英语课堂教学评价标准

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    课程+课堂+活动——核心素养培育的主要途径

    郑娟馥
    78-79页
    查看更多>>摘要：教育部于2016年11月发布《中国学生发展核心素养》总体框架后,有关核心素养的意义、实施路径成为当前教育领域关注焦点.我校自近几年提出"精英教育"培养目标以来,通过课程改革、高效课堂建设、育人启智系列活动等途径来培养学生核心素养取得了一定成效,本文就我校具体实践的做法做一论述,以丰富基础教育核心素养培育操作体系.

    核心素养课程课堂活动途径

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    职业教育在促进高校弱势群体就业工作中的效应分析

    谢一贝
    80页
    查看更多>>摘要：本文在研究中以职业教育为核心,分析高校弱势群体就业困境,提出有效的借鉴措施,优化职业教育结构体系,提高职业教育综合效率,帮助高校弱势群体就业,进而为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助.

    职业教育高校弱势群体就业困境就业工作

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