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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    多媒体助力小学语文阅读教学

    白灵琪
    225页
    查看更多>>摘要：随着科学的进步与时代的发展,信息技术在教学中运用为教师教学带来了极大的好处.运用信息技术辅助语文阅读教学,不但使课堂教学生动形象直观,感染力强,而且给学生提供了丰富的感性认识,使学生积极主动地获取知识,充分激发学生的学习兴趣,促使他们主动地学习并发展个性爱好,从而大大提高课堂教学效率.随着科学的进步与时代的发展,信息技术在教学的应用已被大部分教师认可.

    多媒体小学语文阅读教学应用

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    "大语文观"背景下提高初中"大阅读"模式教学

    农发河
    226页
    查看更多>>摘要：语文教育一直是我国教育体系中的重要内容,随着时代的发展,越来越丰富的教育模式出现在当今教育中,使学生更加有效地进行语文相关知识的学习.在初中语文教育中,语文阅读能力的培养在教育体系中占据重要的地位,因此,需要教师采取一定的教学方式对学生的阅读能力的提高起到促进作用,下面,本文就针对"大语文观"背景下提高初中"大阅读"模式教学进行分析,来探讨提高学生阅读水平的具体方法.

    大语文观初中语文大阅读模式

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    让诵读改变传统教学模式的架构——《浅谈农村学校学生社团活动中如何开展"二十四节气"主题诗文阅读》

    杨佳芬
    227,219页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,传统教学模式已经不能适应现代教学需求,因此,改变传统模式势在必行.本文主要以农村学校学生社团活动中如何开展"二十四节气"主题诗文阅读为例,分析了二十四节气诗文阅读活动中要做的准备,论述了二十四节气主题诗文阅读活动对教师的启示.

    朗诵二十四节气教学模式

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    关于小学生作文阶段性教学的思考

    龙贇
    228页
    查看更多>>摘要：小学作文教学应分为三个阶段:低段——激发兴趣,初步感知阶段;中段——培养习惯,尝试实践阶段;高段——培养能力,巩固提高阶段.当然字词句的教学始终是语文教学的基础,不可偏废,应把作文教学同字词句的教学有机结合起来,教会学生在具体的语言环境中更好地去理解掌握语言,从而全面提高语文素养.

    激发兴趣培养习惯分析研究培养能力

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    浅谈学生练笔写作之周记如何突围

    刘兴华
    229页
    查看更多>>摘要：学生周记练笔写作得好不好,影响着学生的应试写作水平,学生练笔写作之周记给予了学生写作空间,同时也让学生感到些许茫然,周记的写作也应该有计划,有步骤,有重点,讲方法,重落实,只有这样,周记才能突围,走出一条新路,让学生能写,想写,爱写,写得好.

    周记练笔写作突围

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    阅读,从习惯开始

    谭改顺
    230页
    查看更多>>摘要：阅读使人开阔眼界,增长知识,并从中得到快乐和启迪.阅读贵在坚持,让阅读成为生活方式,是一个长期的过程,因此营造"悦读"的氛围,培养学生阅读的兴趣,让学生养成阅读的习惯是小学语文教学中的重中之重.

    培养阅读兴趣养成阅读习惯

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    新课改下初中化学教育教学方法探究

    黄耀武
    231,222页
    查看更多>>摘要：初中是培养实用型人才的主要基地,在当前化学教学中,存在诸多的问题,不利于化学人才的培养.因此,在今后初中教育化学的教学中,需要加大改革力度,提高化学教学的质量,为社会培养出更多的化学方面的人才.

    实用型人才化学教学改革

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    合作探究在小学科学教学中的运用

    宋钊
    232页
    查看更多>>摘要：在合作探究中培养学生严谨的科学态度小学科学课程的基本目标,合作探究的起点是合作,小组成员互相信任、协作、沟通,在任务中得到锻炼学生自主性,大大提升了学生素质.但在小学教学实践中,合作探究的教学方式仍存在低效问题需要解决.

    合作探究小学科学运用

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    浅谈职业高中的地理课教学

    贺敏
    233页
    查看更多>>摘要：随着教育教学技术的不断发展,教育的职能正在发生转变,对职业高中的地理教育也提出了新的目标.那么,职业高中的地理教学如何根据学生的实际需要来确立教学目标,运用何种方式提高职业高中地理教学的水平,是当下亟待解决的问题,文章对此提出了几点建议.

    职业高中地理教学问题

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    浅谈幼儿园游戏活动开展

    郭红梅
    234页
    查看更多>>摘要：游戏是幼儿园最基本的活动,游戏能促进孩子身心发展.教师应创设适宜的游戏环境,挖掘游戏内容,精心设计指导,扩宽游戏途径,让孩子在游戏中健康成长.

    幼儿园游戏活动开展

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