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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    高中物理教学中培养学生自主学习能力的实践教学初探

    朴华顺
    125页
    查看更多>>摘要：不断探究高中物理教学中培养学生自主学习能力的有效对策,有利于提升高中生的自主学习能力,对加深高中生对物理知识的理解与掌握程度,具有重要作用.本文在对自主学习的定义和特征进行综合阐述的基础上,从做好课前预习指导工作、构建良好的教学情境和及时进行课后反思三个方面论述了高中物理教学中培养学生自主学习能力的有效对策,以期为相关人士提供借鉴和参考.

    自主学习教学情境课后反思

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    初中数学课堂教学有效性的研究

    欧利清
    126页
    查看更多>>摘要：自新课程改革以来,素质教育的提出为初中数学教育事业注入了新的活力,虽然初中数学课堂教学质量取得了一定的进步,但是依旧存在低效化的问题,消耗了师生的时间与精力,难以促进师生间的发展.为了提升初中数学课堂教学有效性,笔者总结了几点对策,希望能提供给初中教师数学借鉴意义.

    初中数学课堂教学有效性

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    小议小学英语教学导入法

    刘志雯
    127页
    查看更多>>摘要：小学英语教学科目是学生小学阶段最为重要的学习科目之一,良好的小学英语教学是可以培养出拥有完善的英语基础和一定的英语实用能力的人才的.基于此,当前小学英语教师们应当要充分认识到小学英语教学方式全面性的重要性.在具体的小学英语教学中,小学英语教师们首先要做的就是重视小学英语导入教学.就此本文结合实际,小议小学英语教学导入法的重要性.

    小学英语教学导入法

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    思考小学数学教研活动现状及应对措施

    孙康
    128页
    查看更多>>摘要：小学数学的特点是将蕴藏在生活中的数学概念和知识通过数字或符号信息转化到概念和理论的学习上来,而提高教学效果的一个有效途径就是开展教研活动,实现教师和学生在活动中教育能力和学习能力的同步提升和培养.

    小学数学教研活动措施

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    职业教育基于问题目标导向的探究式教学之思考

    苏吉余
    129,223页
    查看更多>>摘要：基于问题目标导向的探究式教学模式,将有效激发学生学习积极性,唤醒其主动探究问题的兴趣.结合教师的目标问题任务引导,将构建起新型互动的探索式教学.通过探索式学习,从而告别以往"要我学"模式,逐步建立起"我要学"双向互动的创新型教学模式.

    问题目标导向探究式教学互动教学

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    初中英语试卷讲评教学的有效设计初探

    苏爱芳
    130页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中,通过考试,可以检验学生的知识掌握情况,进而有针对性的指导学生学习.考试后,试卷讲评是一项重要的工作,做好试卷讲评工作,可以让学生发现自己的不足,促进学生的更好发展.本文就初中英语试卷讲评教学的有效设计作了相关分析.

    初中英语试卷讲评有效设计

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    有效的资源整合使英语语法教学无限精彩

    满延英
    131,295页
    查看更多>>摘要：现代的语法教学不应该再是单调的语法讲解,机械性的知识操练,而是通过动画、歌曲等教学手段,最大程度地挖掘生活中可利用的一切资源与语法教学整合,让学生们在一种自然,真实或模拟真实的情景中体会和学习语法,提高英语学习效率.

    语法教学资源整合动画歌曲生活情景

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    "创意、创新、创业"能力培养为核心的高职毕业设计改革探究

    刘一帆
    132页
    查看更多>>摘要：对我国当前高职院校毕业设计进行整体分析,毕业设计整体改革的理念指导就是创新、创业、创意.通过对毕业设计管理体制进行整体改革,可以对相关的资源进行整体的完善,有效地对设计教学模式进行创新,提高毕业设计整体的质量.对毕业设计进行整体改革的最终目的就是培养学生的创业能力,为了有效推进这一目标的实现,需要对相关的体系进行不断地完善.

    高职院校毕业设计改革创意创新创业

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    以学习者为中心的临床情境化《运动治疗技术》在线课程建设与实践

    楼天晓伍剑芳刘俊乐
    133-135页
    查看更多>>摘要：分析目前在线课程学生参与度不高的原因,建设以学习者为中心的临床情境化《运动治疗技术》在线课程,借助课程平台开展O2O教学.并观察其应用效果.方法:借助超星泛雅课程教学平台,构建由学习指导、学习目标、学习任务、学习内容、学习伙伴、学习援助、练习测试、学习激励、学习互评、结果反馈组成的"以学习者为中心"临床情境化《运动治疗技术》在线课程.选择湖南中医药高等专科学校2015级康复治疗技术135名学生,开展任务驱动式O2O教学.采用学习积极主动性量表比较在线课程运用前后学习积极主动性变化,学期结束后对学生开展学习效果满意度调查,并统计在线学习数据.结果:运用以学习者为中心的临床情境化在线课程进行教学后,学生学习积极主动性均高于实施前,且差异具有统计学意义(均P<O.05).学生满意度调查,学习内容、学习体验环境、课堂教学效果、学习效果、能力与素质培养、学习自主性和评价考核等7个项目的评价指标,除对提高团队合作与创新意识满意度较低外,其余满意度均大于90%.在线课程人均访问数、讨论数、任务与作业完成率均比较高.结论:以学习者为中心的临床情境化有良好的学习活动体验,紧密对接工作岗位,提高了学习兴趣和动力.在学习任务的驱动下,O2O教学充分发挥了在线学习与线下课堂的融合作用,提高了教学效果.但因以课程大数据为主的形成性评价对线下学习活动评价不足,因此在以后课程建设与评价设计中还需优化线下活动组织与评价方法.

    学习者为中心临床情境化运动治疗技术在线课程O2O教学

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    如何开展幼儿园区域活动

    刘慧颖
    135-136页
    查看更多>>摘要：通过"活动内容的设置、空间布局、材料的投放以及教师的指导评价",详细介绍如何开展幼儿园区域活动.充分利用区域活动形式,引导幼儿积极实践、主动探索,促进孩子全面和谐的发展.

    区域活动设置材料指导评价

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