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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    简析慕课在中国传统法学教育中的本土化模式——翻转课堂的实践

    赵晨辉
    196,216页
    查看更多>>摘要：慕课因为自身具有的大规模性和开放性,对传统的法学教育而言是巨大的挑战,而能否利用慕课积极应对挑战,对于法学教育而言同样也是难得的时代机遇.本文从在互联网时代传统法学教育的困境,慕课对于法学教育的冲突与平衡,以及慕课在中国传统法学教育中的本土化模式——翻转课堂的实践几个方面进行阐述,力图能够实践法学教育与慕课的无缝对接.

    慕课法学教育翻转课堂实践

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    生本教育理念下的初一地理教学实践初探

    张翠媛
    197页
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    难点讲解可重播,重点知识随身带——浅谈"微课程"在职校计算机课程中的应用

    徐逸嘉
    198,268页
    查看更多>>摘要：本文提出在讲练模式固存的职校计算机课堂中,为职校学生提供一种新型的授课模式,把每节计算机课程中重难点内容的操作过程配合教师讲解录制成几分钟的"微视频"提前发给每位同学,以此调动学生的课前预习兴趣,平衡学习能力不同的学生在同一节课中对知识的接受程度,提高学生的课后复习效率.本文首先在厘定题目中主题词概念的基础上,阐明了在职校计算机课程中使用"微课程"的必要性;然后详述了"微课程"在笔者职校计算机课程中的应用方法和实施步骤;最后概述了实践效果.

    微课程课前预习课堂接受能力课后复习

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    论小学语文教学中的创新教育

    卢凤梅
    199页
    查看更多>>摘要：创新是推动社会发展的不竭动力,学校是我国培养高素质人才的重要基地,教师应注重培养学生的创新能力.自新课程改革以来,素质教育理念为我国教育事业注入了新的活力.小学是个体塑造鲜明个性的关键期,语文教师在知识传授期间应不断培养小学生的创新能力,从而提升小学语文教学效率.

    小学语文教学策略创新教育

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    初中物理自制教具的创新策略

    徐磊
    200,176页
    查看更多>>摘要：初中物理是一门以实验为基础的学科,因此在实际的教学过程当中,教师通过自主创新的教学模具来实现教学目标是非常必要的.众所周知,初中物理研究的是物体的运动状态,过程,以及物体在运动过程当中的变化规律.在实际的学习过程当中,会运用到大量物理学家总结出来的运动规律.然而对于这些规律要让学生产生比较感性的认知,就必须通过实验论证的方式,让学生深入理解,达到教学目标.

    初中物理自制教具科学创新

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    小学生个性化作文教学探究

    曾珊丹
    201页
    查看更多>>摘要：小学语文教学科目是学生小学阶段最为重要的教学科目之一,现今小学语文教师们应当要充分认识到小学语文教学方式的升级工作的重要性.现今许多小学语文教师们所使用的作文教学方式是比较的传统的,这种教学方式是难以激发起学生们的学习积极性的.个性化教学是目前最为契合小学生们的作文教学方式,应当加以推广.就此本文结合实际,浅谈小学生个性化作文教学方式的实施.

    小学生个性化作文教学

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    网络环境下商务英语写作的研究

    刘春阳
    202页
    查看更多>>摘要：当前我国经济迅速发展,进出口贸易也进入了一个新的发展期,因此商务英语写作教学越来越受关注,首先分析了现实生活中写作教学的现状及存在的问题,然后分析在网络条件下商务英语写作教学的胜势,最后根据相关理论思想,进一步分析网络商务英语写作教学的方式,望通过新的方式使得教学质量得以提高.

    网络商务英语写作教学质量

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    引导观察·启发想象·求异创新——小议情境作文教学

    陈艳萍
    203-204页
    查看更多>>摘要：作文教学一直以来是语文教学的重点及难点.长期以来,形成的一种现象是:老师在台上讲得口干舌燥,学生在台下听得一头雾水.而情境作文教学能够激发学生灵感,引发学生写作的兴趣,使学生产生丰富的感情,激起学生的表达欲望,写出优秀的作文.

    情境作文观察,想象求异创新

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    试论小学语文写作教学中存在的问题及对策

    林幼珠
    204-205页
    查看更多>>摘要：写作教学是学生小学教育的重要组成部分,也是小学生必备的基本技能.它是学生综合所学语文知识进行逻辑思维表达的过程,能够锻炼学生独立思考的能力,有利于学生观察力、想象力和创造力的培养.但是,当前小学语文写作教学中还存在一些问题,制约了学生写作水平的提高与小学语文教学工作的开展.本文讨论了小学语文写作教学中存在的问题,并提出了针对性对策.

    小学语文写作教学存在问题对策研究

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    用赞赏和激励引导学生快乐作文

    郭婷
    205-206页
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