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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    留守大学生心理健康教育初步探讨

    丛俊日
    85-86页
    查看更多>>摘要：留守大学生,作者定义为18岁至23岁的青年,有留守经历,父母长时间不在身边,或者事实留守的在校大学生.这是一个庞大的群体,这个群体的青年学生,心理健康教育工作任重道远,对留守大学生心理健康教育的研究,不仅是填补此领域的空白,更是维护社会的安全稳定,对和谐社会的构建,有深远的影响.

    留守大学生心理健康教育

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    大学生网络游戏成瘾现状分析

    刘彩文
    86-87页
    查看更多>>摘要：在网络给人类带来巨大便利的同时,也引发了很多的问题与困惑,网络以及网络游戏成瘾就是其中之一.越来越多的学生沉湎其中,这引起了很多的心理学家以及教育工作者的重视,因此本文试图通过对大学生网络游戏成瘾的现状的分析,探讨产生的原因以及对策,期望起到抛砖引玉的作用.

    成瘾网络游戏大学生

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    巧妙创设幼儿园精神环境培养幼儿良好行为习惯

    郭红英
    87-88页
    查看更多>>摘要：幼儿精神环境对孩子个体发展作用十分关键,师生关系是教育过程中最基本的人际关系.传统教育理论下,将教师作为教育实践活动的主体,而幼儿则作为客体,这种幼儿园精神环境下的教育主客体间认知关系随着时代发展其局限性日趋明显,降低了幼儿在教育中的主体地位,没有选择的余地,只能被动接受的灌输知识.通过创设幼儿园精神环境,打破传统教育思想的禁锢,培养幼儿良好行为习惯,更加符合素质教育要求.

    幼儿园精神环境幼儿教育行为习惯

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    班级小实事培养大德育

    谢海波
    89页
    查看更多>>摘要：学生的健康成长离不开良好的德育教育,班主任和学生接触时间最长、具有的影响力也十分深远,应当担负对学生进行德育的重任.高三学生面临高考这一严峻的挑战,更加需要班主任精心教育和管理.

    班级管理教育小事实

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    用心教育——论中职班主任管理技巧

    陈朝晖
    90-91页
    查看更多>>摘要：班主任作为班级管理中重要的角色,对学生们产生了很大的影响.目前,在中职院校中,班主任管理存在着很多的问题,影响了学生们的发展和提高.本文对中职班主任管理存在的问题做了简单的介绍,在此基础上提出了提高中职班主任管理的技巧,希望以此能够提高班主任管理的效率,促进班级管理向着一个更加有序的方向发展.

    用心教育中职班主任管理

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    做好班主任工作之我见

    杨成喜
    90页
    查看更多>>摘要：班级是学校进行教育教学的基本单位,班主任是班集体的组织者、管理者和领导者,是促进学生全面健康成长的骨干力量.我想,班主任工作干得怎样,直接影响着本班学生的发展方向.如果一个班集体由一个出色的班主任来担任,那这个班的学生就会沿着健康向上、全面发展的趋势发展;否则就会阻碍这些学生的发展.因此,班主任工作干得怎样,对推进素质教育有重大事意义.那么,怎样才能做好班主任工作呢?下面,我谈谈自己的做法、看法.

    班级教育管理

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    如何做好农村小学班主任工作

    李吉花
    91-92页
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    浅谈高职生课堂玩手机的负面影响及解决措施

    向瑜
    92-93页
    查看更多>>摘要：本文从一名高职院校老师的角度,以学生课堂玩手机的负面影响入手,分析了学生上课玩手机的原因,进而提出了一些相关的解决措施以供参考.

    高职院校课堂玩手机现象负面影响解决措施

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    浅谈农村小学后进生的转化工作

    岑倡
    93-94页
    查看更多>>摘要：一直以来,农村都是教育程度渗透速度较慢的区域,教育质量普遍跟不上城市学校,而在实际发展过程中,后进生作为老师和同学之中较为特殊的群体一直存在.为了教学质量的提升,大部分学校往往会按照成绩进行排名,老师往往将其忽视,长此以往,对于学生,学校而言都是不利情况.因此,关爱及培养后进生应该是我们的共识.本文对这一问题从源头出发进行分析并提出建议.

    农村教育小学后进生转化

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    浅议小学班主任教学管理艺术

    甄丽
    94-95页
    查看更多>>摘要：班主任在小学教学中扮演着重要角色,对小学生的生活、学习、未来发展产生重要影响.班级管理作为小学教学工作的重要组成部分,决定了教学活动开展是否顺利,教学质量是否得到提升.班主任是教学的管理者,而管理是一门艺术,本文主要探讨小学本主任教学管理的艺术性,希望能提升班主任的教学质量,实现教学目标.

    小学班主任教学管理艺术

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