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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    浅谈教育生态学视角下的高中英语课堂教学的构建

    马春梅
    162页
    查看更多>>摘要：当前，基础教育改革正如火如荼地进行着，在大力倡导和践行教与学有机融合的背景下，努力实践"教师主导，学生主体"，让学生能够以更加积极、主动地心态去接受知识，运用知识乃是教学的终极追求。本文试图分析高中英语教学中的各种失调关系，以便更好地构建一种稳定持久的教学生态系统，从而帮助学生学好高中英语。

    高中英语教学生态教学系统英语课堂学习环境

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    初中政治教学的创新与实践

    南俊
    163-164页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生性格形成与价值观形成的重要阶段，也是学生接受学校教学的重要时期。初中政治课程作为培养学生正确价值观、帮助学生塑造品行的重要学科，对于学生的成长与思维形成具有非常重要的意义。

    新课标初中政治教学

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    聋生单词记忆策略和有效教学方法

    唐玉华
    164页
    查看更多>>摘要：单词是学习英语的基础和核心。正常人学习英语都认为单词是拦路虎，我们聋生由于存在听力缺陷，缺少听和说两个重要的输入和输出功能，这更是他们英语学习的一个最大难关，如何轻松闯过这个难关，是我们聋校英语教师急需研讨的一个课题。本文从教师的"教"和学生的"学"两个方面，根据自己的教学实践，浅谈引导学生学词、记词的具体策略和方法。

    聋生英语单词记忆效率

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    小学数学趣味课堂

    万久容
    165-166页
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    浅谈物理实验教学中创造性思维的培养

    伊西松保
    165页
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    高中英语写作中学生创新能力的培养

    王慧铭
    166页
    查看更多>>摘要：高中学生练习英语写作至关重要，是适应时代发展和教学改革的基本保障，但写作素材的积累还在平时，不是一朝一夕就可以看出效果的。将语言知识向能力转化，开发他们的智力，激发其创新能力已成为广大教师的共识。

    高中英语写作创新

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    如何使学生成为语文课堂活动的主人

    殷伟娜
    167页
    查看更多>>摘要：给孩子一个多彩的课堂，让课堂成为学生的天地，让语文走进生活，让孩子更加自信，更加主动的去学习，去创新，去发展。

    学生课堂主人

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    小微课,大创新——浅谈小学语文微课教学思路

    伍晓红
    167-168页
    查看更多>>摘要：21世纪，越来越多的事物被冠以"微"的名号，从微博、微信、微小说、微电影到微旅行，我们已经进入"微时代"。微课也与时俱进，应运而生。微课是教学的辅助手段，通过5-8分钟的音频或视频的播放，建构情景式教学，帮助学生理解知识点，提高学习效率。在小学语文的教学过程中可以通过微课解疑答难、创设生动的教学情境，建构愉悦的课堂氛围、让学生调动多种感官来感受课堂意境，引导学生自主学习，掌握重点、突破难点，让课堂教学"活"起来，放飞想象的翅膀，让学生在互动中学习，促进教学的展开，完善教学成果，真正实现教学相长。

    微课创新教学思路小学语文

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    还学生一个想象的语文课堂

    江雪娥
    168页
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    浅谈英语课堂讨论的有效性教学

    许海琼
    169页
    查看更多>>摘要：有效的语言学习涉及从对少量语言形式的控制及时过渡到相对无限的语言形式的自动加工，而讨论则被认为是促进这种自动形成的最有效途径。本文探讨了英语课堂讨论的有效性教学。

    英语课堂讨论有效性教学

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