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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    浅谈提高小学美术课堂教学有效性

    魏军锋张洁平
    203页
    查看更多>>摘要：在美术教学课堂上学生是否有学习的积极性,关乎到课堂教学的成败,那么调动学生学习的积极性要从课前导课开始,到运用多种教学方法,再到多种评价方式的运用以及对学生正确的引导等几方面来实现.

    小学美术有效方法引导

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    高中体育激发学生学习兴趣的措施分析

    赵英华
    204页
    查看更多>>摘要：作为高中教学中的重要组成部分,体育教学对提升高中生身体素质具有非常重要的作用.高中体育课程教学中,体育往往都想充分利用四十分钟课程,但是却使得教师耗费非常大的时间和精力在体育学习中,但是单一化教学方式却促使学生学习效果并不是非常理想.本文对高中体育课堂教学存在的问题作了分析,提出了高中体育激发学生学习兴趣对策,为促进学生全面发展打下良好的基础.

    高中体育学生学习兴趣问题对策

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    如何增强本土音乐在音乐教育中的创新性

    陈浩
    205页
    查看更多>>摘要：音乐和教育之间有着密不可分的关系,通常来讲,音乐发展快的地方教育发展也相对较高.现如今社会,音乐教育在全国已经广泛开展,学习音乐不仅能丰富人们的生活,还能在一定程度上影响人对事物价值的判断.本土音乐是一个地方音乐的形成与发展,可以作为音乐教育的重要部分,目前,如何增强本土音乐在音乐教育中的创新性已越来越受重视.这篇文章首先对我国音乐教育现状进行了概述,然后从教学内容、教学方式、传播途径三个方面阐述了增强本土音乐在音乐教育中的创新性.

    本土音乐文化创新

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    机械类高技能人才培养问题初探

    顾燕黄天成顾海康徐红...
    206页
    查看更多>>摘要：机械制造行业的快速发展,迫切需要既具备技师水平,又持有应用型本科文凭的机械类高技能人才.本文介绍了与中等职业教育衔接的"3+4"教育模式,该模式下人才的培养目标和培养方式的创新,已成为应用型本科院校必须研究和思考的问题.

    应用型技师培养

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    "船舶与海洋"通识课程教学探索与实践

    崔秀芳康建军程晗刘转召...
    207-208页
    查看更多>>摘要：在国家海洋战略大背景下,本文通过"船舶与海洋"通识课程的开设、教学探索与实践过程,探讨了工科课程作为通识课程的教学规律,实现了工科课程的德育功能,说明了海洋意识培养对高校,尤其是涉海类高校人才培养的重要性.

    船舶工科课程通识教育教学探索海洋意识

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    任务驱动法的课堂教学应用与探究——以绘制"样板房"的建筑详图为例

    孙达
    208-209页
    查看更多>>摘要：目前,我国的教学方法发生了翻天覆地的变化,中职学校的教学方法也在不断发生变化.近几年,随着课程教育的不断改革,任务驱动法不断完善着中职课堂的教学方法.任务驱动法是一种先进的教学方法,通过任务驱动法不仅可以激发学生学习的兴趣,而且能够在个性培训中激发学生学习的热情,能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境,围绕任务展开学习,以任务的完成结果检验和总结学习过程等,改变学生的学习状态,使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决、高智慧的学习体系.本文通过绘制"样板房"的构造详图,完成"样板房"构造部分的验收这一任务,在教师的指导和引入下,学生对任务的实施,使用任务驱动法对这一教学方法进行实践和探索,通过一系列的教学过程,反思需要改进的地方,得出任务驱动法在绘制建筑详图教学过程中的优点.

    样板房任务驱动应用反思展望

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    基于翻转课堂的建筑系统集成技术案例教学初探

    季鸿雁王永秀曾慧琴
    210页
    查看更多>>摘要：本文对在建筑系统集成技术课程中引入"翻转课堂"和案例教学进行了探讨.建筑系统集成技术这门课程,不仅要注重系统集成的基本理论,更要注重实际工程的应用,所以采用案例教学可使学生迅速掌握所学知识,并学以致用."翻转课堂"教学模式可培养学生的自主学习能力和提高教师的课堂教学效率.文中,我们给出了在建筑系统集成技术中教学改革过程的几点心得体会.

    案例教学翻转课堂建筑系统集成

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    高校大学生实践能力提升途径探索——以新疆农业大学林学专业实践教学改革为例

    王振锡潘存德王世伟陈虹...
    211-212页
    查看更多>>摘要：本文以提高大学生实践能力培养水平为目标,深入探讨了林学专业实践教学中存在的主要问题及其解决途径.指出林学专业大学生实践能力提升需要注重增设综合性"课程设计"和打造"自主管理实训基地".而且"课程设计"是理论教学与实践教学的"纽带",自主管理实训基地是师资条件和校企平台的有效"桥梁".

    实践能力培养课程设计实训基地

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    人才培养体系中存在的教学矛盾问题

    甘臣权邵凯
    212页
    查看更多>>摘要：2015年4月,重庆邮电大学制定了《专业建设实施方案》,旨在进一步明确本科人才培养定位,形成科学合理的课程体系、改革课程内容、加强课程建设、改革实践教学、创新教学方法,完善和优化人才培养方案.本文依据学校制定的指导方案,提出"以科研团队为依托,建立以科研骨干为主的教学研究团队;以优势科研方向为主线,建立本科教育-研究生教育共建的人才培养体系"的建设思路,提出了执行层面上可能存在的几个教学矛盾问题.

    人才培养教学问题

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    基于高校计算机项目驱动式教学模式的探索

    丁红
    213-214页
    查看更多>>摘要：高校的计算机教育水平已经成为高校综合教育水平的体现之一,是当今时代下提升高校综合实力的重要因素.现阶段虽然各类型的高校都普遍设置了计算机、计算机应用技术及信息工程技术等计算机重点学科,但由于教育经验上的不足,传统教育模式的滞后,计算机教育在高校展开的效果并不十分良好.项目驱动式教学模式着重培养学生的自主思考能力、动手能力和主观创造能力,能够充分的将理论知识与应用实践相结合,改善传统教育模式下高校计算机教学的落后状况和弊端因素.本文从高校计算机教学模式及教学现状的研究出发,旨在探索出基于高校计算机项目驱动教学模式的有效教学途径,促进高校计算机教学水平的提高.

    高校计算机项目驱动式教学探索研究

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