首页期刊导航|课程教育研究
期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    信息技术在体育教学中的应用

    何纪龙
    287-288页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈情境教学法在数学教学中的运用

    赖灵燕
    288页
    查看更多>>摘要：数学是一门基础课,在新课改下教师要做到教学方法的转变.在小学阶段的数学教学中,教师可以充分发挥生活情境的作用,以激发学生的学习积极性,从而有效地提高课堂教学的效率.

    小学数学生活情境操作情境

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    巧用多媒体增添课堂活力

    洪小英
    289页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步,英语教学仅靠传统的教学模式已无法满足课堂需要,多媒体的出现正好弥补了这一不足.多媒体作为一种直观的现代化教学手段,它以多种多样且逼真的动态效果,把抽象的语言知识形象化,从而激发学生的学习兴趣.在小学英语课堂中运用多媒体,既有助于学生理解所学的知识,又优化了课堂结构,提高英语教学质量.教师巧用多媒体技术,合理选取其服务于英语教学的最佳切入点,使小学英语课堂教学更具活力.如何充分发挥多媒体辅助教学的功能,不断提高小学英语课堂教学效果,还需要笔者们不断去思考、探讨和研究.本文将结合笔者自身的教学实践,探讨多媒体在英语课堂中的运用及反思.

    多媒体小学英语教学课堂运用学习兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    借语文之树结德育硕果——浅谈如何在小学语文教学中渗透德育

    蒋小明
    289-290页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新时期高中数学教学存在的问题及措施

    赖地长
    290页
    查看更多>>摘要：高中数学作为我国基础教育的重要组成部分,提高高中数学教学课堂的效率,是当前教学工作者需要着重探究的问题之一.同时,在新时期背景下,对高中数学教学课堂的优化是每一个教学工作者应当在教学过程当中需要着重注意的问题.随着新课程改革在逐渐深入和发展,对高中数学提出了更高的要求.但是,在新时期你背景下,当前高中数学教学仍旧存在很多问题.因此,本篇文章主要针对新时期高中数学教学中存在的问题进行相应的探究,以期通过相应的教学方式创新,不断优化高中数学教学课堂,从而促进高中数学教学的开展,提高高中数学教学质量.

    高中数学教学课堂优化措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    美国IEP促进会体系架构对我国的启示

    刘文璐
    291-292页
    查看更多>>摘要：在家长和学校作出与学生相关的特殊教育决策时,常常会出现意见不一的情况.IEP促进会是美国解决家校争议的重要方式之一,其特点是形式易于操作且能快速有效的解决问题.在我国尚未形成系统的家校争议解决体系之际,了解美国IEP促进会的体系架构将对完善我国特教体系起到启示作用.

    IEP促进会争议解决家长参与

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中生物教学思考

    刘燕茹
    291页
    查看更多>>摘要：新的《生物课程标准》,对生物实验,特别是探究性实验提出了更高的要求.要通过实验教学中要培养学生的探究能力,创新意识,激发学生学习生物学的兴趣.因此,我们要改进教学方法,深挖教材,更新观念,引导学生主动参与探究、勤于动手动脑,逐步培养学生分析和解决问题的能力、交流与合作的能力,培养学生创新精神和实践能力,为祖国的未来培养高素质的创新型的人才.新一轮课程改革已开展了数年,高中生物课程在这一大背景下取得了一系列的教学成果.在多样的教学过程中却发现高中生物教学依然存在着些许问题,对自身的工作思考加以简单论述.

    高中生物教学實践有效措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学语文教学新对策

    张大平
    292页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入,语文教学面临着挑战.作为一名新课改下的小学语文教师,要适应新课改的需求,在进行教学时发挥出学生的主体作用;做到因材施教并注重多种教学方法的综合运用.

    新课改主体性因材施教教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    跨越时空界限突破传统教研——浅谈网络教研与教师专业发展

    卢绪英
    293-294页
    查看更多>>摘要：现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放、交互动态的网络教研平台,实现资源的交流与共享,以教育信息化推动教育现代化?网络为广大教师的专业化成长搭建了一个崭新的平台.可以使我们不出门便可以互相交流、探讨.

    信息技术网络教研继续教育远程教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议研究性学习中教师角色的扮演

    马玉梅
    293页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据