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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    高中数学数学建模的难点和误区的分析

    奂光红
    102-103页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,各类学校的教学越来越不同,学生之间的差异也愈来愈大,个性也越来越突出,特别是在数学方面,我们的数学基础也参差不齐.但是,数学课程作为高校重要的基础课程之一,教师和高校需要对此进行探讨和研究,夯实我们高中生的数学基础,增强我们高中生的数学知识,特别是在数学模型方面,作为一种较新的,能加深我们学生对数学进一步理解的方法和手段,教师和学校也应该大力弘扬,广泛使用,增强我们学生建立数学模型的能力.同时,也应大力探索,积极创新,寻找最适合的教学模型.那么今天,我们也是就高中数学建模的难点和误区进行分析.

    高中数学建模难点误区分析

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    高中政治教学中学生思维能力的培养策略研究

    江建娇
    103-104页
    查看更多>>摘要：政治是高中阶段的重点教学内容,政治教学并非单一让学生掌握政治上的知识,也要兼顾学生思维能力的锻炼,这既是"新课标"提出的具体要求,也是锻炼学生政治意识的有效方法.本文阐述了高中政治教学中培养学生思维能力的意义,并针对具体的教学策略进行分析.

    高中政治教学思维能力培养策略

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    高中英语后进生转化策略之我见

    付绍英
    104页
    查看更多>>摘要：任何一门学科的教学中都会存在后进生,高中英语学科教学当然也不例外了.因为高中英语不属于我国的传统语言,没有良好的学习环境和使用环境,同时高中英语的专业性、抽象性、思维性较强,学生的学习习惯、学习理念、学习思维、学习方法对学生的学习影响也较大,所以高中英语学科学习中,后进生的存在比例还是较大的.作为高中英语教师应当深入研究后进生出现的原因,采取科学有效的措施促进后进生的进步,促进高中英语教学的进一步发展.

    高中英语后进生转化策略

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    幼儿园纸质盒子的开发与使用

    苟雅慧
    105,273页
    查看更多>>摘要：自制教玩具可以让幼儿在自制的过程中发展自己各方面的能力,让幼儿获得知识、技能的提高.本文详细的从材料特点、使用目的及使用方法上讲述了纸盒的特点,幼儿在与纸盒的互动中,除了能够感知纸盒的结构、大小、质感等特点的不同,在科学、探索、美术、体育等方面也有很大的发展价值,有助于其节约、细心、环保等好习惯的引导和养成.

    幼儿园纸质盒子开发与使用

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    浅谈小学数学问题解决能力的培养

    胡小燕
    106页
    查看更多>>摘要：在对数学问题进行解决过程中,很多小学生并没有较多的解决对策,数学思维过于僵硬,且在数学创新精神、数学实践能力方面,也是非常薄弱的.随着我国新课改的不断进行,我国必须对小学学生数学问题解决能力偏小给予高度重视和关注,基于此,本文对小学数学问题解决能力的培养进行了深入分析,以期能够提出一些有效的小学数学问题解决能力的培养途径,提高小学生的数学学习能力.

    小学数学问题解决能力培养途径

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    加强训练提高数学能力

    李德伟
    107,184页
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    现代信息技术下家校合作提高小学生的听读、听说能力

    李慧
    108-109页
    查看更多>>摘要：培养英语听读、听说能力是低段英语教学中的重要任务,对于提高孩子们的语言运用能力,增强英语表达的自信和提高英语学习兴趣具有重要作用.在现代信息技术支持下,在家校紧密沟通和积极配合的背景下,英语学习环境的创设和英语听读、听说能力的提高变得更加有效.配套教辅电子书的课内外使用帮助学生们更加有效地掌握正确的语音语调,在充满趣味和循序渐进的课堂中充分体验英语学习的乐趣.社交通讯类软件,如班级QQ群、校讯通、班级博客和电子邮件的使用促进家校合作,督促帮助孩子们在低年级更加有效地锻炼提高自己的英语听读、听说能力.

    现代信息技术家校合作听读能力听说能力

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    如何提高思想政治课堂提问的有效性

    吉锦文
    109-110页
    查看更多>>摘要：课堂提问的有效性就是指有效提问,有效提问就是以有效的方法提出有效的问题.这就包括问题有效和方法有效.曾经,我听到好些老师埋怨:这节课又不能如期完成教学任务,都怪学生配合不好,我提了问题,伸长脖子等待学生回答,只见学生却是缩着脖子逃避回答,课堂气氛沉闷;这节课,我本来要准备了几个大问题,谁知道在课上却情不自禁的引出了一连串的问题,变得不放心学生,什么都忍不住问一问,眉毛胡子一把抓,变成了满堂问,一节课宣告以低效告终…….

    思政课堂课堂教学主题探究式

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    与新课标同行——让学习成为享受

    肖伟贤
    110页
    查看更多>>摘要：新课程实施后,全新的教育理念促使教师的教学方式、学生的学习方式发生了改变,学生成为学习和发展的主体,享受关注,享受自主,享受合作,享受创新,学习成为一种享受.

    关注自主合作创新享受

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    谈谈通过语言积累培养学生的语文素养

    姜波
    111页
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