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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    "小学数学日记作业教学方案"探究

    彭远群
    189-190页
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    浅谈鼓励性评价在课堂教学中的有效性

    赵宾
    190-191页
    查看更多>>摘要：随着新课改的提出,鼓励性评价政策在教学中受到越来越多师生的广泛关注和重用.学生在学习过程中很希望得到教师的好的评价,而且教师也愿意给予学生鼓励帮助学生进步.但是在这一过程中也出现了很多棘手的问题,鼓励性评价变得越来越低效甚至是对学生产生负作用,这严重影响到了学生学习过程中的发展与进步.本文笔者将结合自身的教学经验对这一现象进行探讨剖析,并提出一些有效的鼓励性评价的做法.

    课堂教学学生教育鼓励性评价现象分析做法目标

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    新课标下小学数学课堂有效性的思考

    袁海庚
    191页
    查看更多>>摘要：根据新出台的小学数学课程可以看出,课堂教学的环节由最初的课堂设计、教学过程,增加了课堂评价的环节,从而提高小学数学教学的有效性.小学数学课堂的设计应从小学生的学习兴趣,认知水平和认知特点出发,使得教学符合学生的认知规律,发挥学生在教学中的主体作用.因而教师在教学过程中应制定合理的、切实可行的教学目标,以此来增强课堂的有效性,创设良好的课堂氛围,保证教师的教学效率.

    小学数学有效性教学策略

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    英语课堂的"悦"读——小学英语快乐阅读的点滴尝试

    曲丽丽
    192页
    查看更多>>摘要：文本教材是我们教学中必不可缺的内容,编者以图文并茂的形式传情达意,这就需要我们一线教师努力研究研读,深入领会其意图.唯有于此,才能把知识灵活现的传授给孩子们.因此,给文本阅读内容插上想象的翅膀是我为之奋斗的方向.

    趣味阅读智慧阅读疑感阅读丰盈阅读拓展阅读

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    小学语文读写统整,提高学生语文素养的研究

    傅丽文
    192-193页
    查看更多>>摘要：中国的小学语文教育已经步入素质教育的关键阶段,如何有效避免传统课堂教学中的"填鸭式"教学方法,如何有效提高小学读写教学质量,提高小学生的作文兴趣,从而使小学生积极主动地投入学习、参与读写,是当前教育有效性研究的重要课题.文章提出应有效立足文本展开想象,提高学生读写的兴趣;有效立足文本利用语境,为学生练笔营造氛围.

    小学语文教学读写结合语文素养

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    浅谈幼儿口语表达能力培养的探究

    刘洋
    193-194页
    查看更多>>摘要：幼儿时期是掌握口语的主要时期.幼儿的大脑发育很快,他们的求知欲很强,这时已有参加成人的社会生活和学习成人语言的欲望,如果及时对他们进行语言培养效果比较好.

    幼儿口语表达能力

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    小学语文教学中培养学生口语交际能力的方法探讨

    肖丽
    194页
    查看更多>>摘要：口语交际的核心是"交际"二字,注重的是人与人之间的交流和沟通.它是一个听方与说方双向互动的过程,不是听和说的简单相加.只有交际的双方处于互动的状态,才是真正意义上的"口语交际".因此,教师在"口语交际"教学中,应想方设法,实现课堂教学中的双向互动.

    小学语文培养口语交际方法探讨

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    浅谈信息技术与高中英语阅读教学整合的研究与实践

    漆敏
    195-196页
    查看更多>>摘要：课堂教学是学校教学工作的主阵地,当今信息技术在课堂教学中的运用对学生的学习产生了重要的影响.鉴于对高中英语阅读教学现状的思考,参阅信息技术与英语阅读教学整合的背景与内涵,通过英语阅读教学课堂中信息技术的具体运用,阐述推进信息化教学对于提升学生英语阅读能力和提高英语阅读课堂效率的重要性.

    信息技术教学模式整合英语阅读

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    浅谈如何在初中语文阅读中培养学生情感态度

    张晓勇
    195页
    查看更多>>摘要：初中语文教学当中,阅读具有十分重要的地位,是学生搜集信息、处理信息、拓展思维、发现世界的美、获得审美体验的重要窗口.但实际教学当中,很多教师忽略了语文阅读的情感教育功能,没有把学生的情感体验同文本内容相结合,使语文教学干枯无力,学生们兴味索然,这就失去了情感教育的目的.

    初中语文阅读情感教育培养

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    幼儿教育中语言表达能力的培养研究

    张营
    196-197页
    查看更多>>摘要：人的语言能力在幼儿时期具有极大的上升空间,所以要求幼儿教师在开展教育工作时,要重视对自己所运用的教学语言进行完善,避免语言表达失误给幼儿语言体系形成造成不必要的不良影响.

    幼儿教育语言表达

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