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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    信息技术课中有关创造力培养的反思

    曾丽娟章爽
    242-243页
    查看更多>>摘要：运用信息技术教学,可以充分发挥其特有的优势,较好地培养学生的学习兴趣,培养学生的创造思维,激发学生的学习潜能,培养学生的创新精神和创造能力.

    信息技术课兴趣培养创造力

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    运用信息技术有效开展幼儿园美术教学

    余少尔
    243页
    查看更多>>摘要：随着时代发展,科学技术日新月异,现在化信息技术被普遍运用于教育的各个领域.美术教学作为幼儿艺术领域的重要组成部分,通过捕捉生活中的美的事物帮助幼儿感受美、表现美和创造美,表达幼儿对周围世界的认识和情绪态度.而信息技术通过将教学信息进行集中处理后运用到教育中,可以使幼儿园美术教学内容更加丰富,过程更加生动,教学成果得以推广,因此,本文将从信息技术与幼儿美术特色课程整合、采用信息技术寓教于乐和利用信息技术促进资源共享三个方面浅谈自己的看法.

    信息技术美术教育幼儿园

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    浅谈如何在播音活动中发展幼儿的口语表达能力

    陈晓
    244页
    查看更多>>摘要："发展幼儿正确运用语言的基本能力"是幼儿园教育的一个重要目标.对幼儿来说,语言更多表现为口头形式.目前,由于存在个体差异,大部分幼儿园孩子正确运用口语进行交往的基本能力不够强,从而形成了思维发展的阻碍.主要表现在:缺乏交流愿望,不敢或不会主动与人交流等现象,而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由的与人交往.因此,提高幼儿的口语表达能力是幼儿园教育工作者一项艰巨的任务.更重要的是,语言作为人类社会交往的工具,对于社会日趋国际化的21世纪也有非常重要的意义,而口语表达能力,对于幼儿来讲,除了是交际手段外,更是他们认识世界,接受教育的工具,对幼儿智力发展起着巨大的作用.《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿的语言能力是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的,单靠老师的"教"是难以掌握的.教师应充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言进行交往.

    播音幼儿口语表达

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    技能大赛对食品类专业实践教学改革促进作用

    周敏李思阳孔庆新
    245页
    查看更多>>摘要：随着食品行业的快速发展,职业教育改革的深入,食品类专业人才培养向就业导向转变,与市场需求接轨,更重视学生专业技能和就业能力的培养.本课题以江苏食品药品职业技术学院为研究对象,构建以就业为导向,以服务为宗旨,对接现代食品产业要求,通过职业技能大赛的引领对食品类专业教学改革的研究,探讨人才培养与企业需求的无缝对接,使我们的专业设立更加紧贴市场需求,为食品行业培养高端技能技术型专业人才,在全国食品类院校起到引领示范与辐射作用.

    技能大赛食品类专业实践教学

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    小学阶段如何有效进行语文启蒙

    赖炎
    246页
    查看更多>>摘要：语文是关于文字与语言的学科,是培养人类说话、写字等表达能力的重要工具.小学一、二年级是义务教育体制的起始点,做好小学生的语文启蒙,培养学生良好的学习习惯和表达能力,对于学生日后的语文学习以及表达能力的形成具有重大意义.在新课改的大背景下,作为小学语文启蒙教师,要积极培育学生的学习兴趣,从识字、写字、阅读、表达等多方面入手,加强对学生的培养,做好启蒙教育工作.

    小学语文教学启蒙有效性

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    做一个言语有趣的教师

    杨银梅
    246-247页
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    刍议小学数学概念教学

    胡晶艳
    247-248页
    查看更多>>摘要：在小学数学课中,根据教学内容可以划分为概念课、计算课、解决问题课与空间图形课,而每一个新知识的起始课,学生最先接触到的必然是数学概念.概念是构成小学数学基础知识的重要内容,也是学习其他数学知识的基础,因此上好概念课对小学生的后续学习以及数学素质发展的培养都具有很重要的意义.

    概念课小学数学

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    信息技术在小学语文低段字词教学中的妙用

    邱春梅
    248页
    查看更多>>摘要：识字教学,是小学低段语文教学的重中之重.简单的认读和机械的抄写制约了学生识字效率.运用多媒体技术辅助语文教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化、生动化,使课堂教学直观、形象、富有感染力,对于小学低段语文字词教学具有积极的推动作用.

    听读识字积累字词学习写字字词游戏

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    信息技术在小学数学教学中的应用

    庞继良
    249-250页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展,标志着一个新的时代--信息时代的到来.它已经成为优化现代课堂教学的一种有效手段和重要途径.在小学的课堂上,现代化教育技术手段对课堂教学的介入,对提高教学质量和教学效率所起的作用也是明显的.其功能是利用声、色、光对学生形成各种感官上的刺激,能迅速的吸引学生的注意力,唤起学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,使学生产生学习的心理需求,进而主动参与学习活动.随着数学教育的改革深入,信息技术必将在激励学生学习兴趣、解决数学中的问题、创设数学教学中的情境,以及促进学生个性化发展得到广泛的应用.因此,把信息技术与数学教学有机整合使用,才能发挥无限的力量,才能产生最佳的教学效果.

    信息技术数学教学有效整合兴趣

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    小学生语文核心素养的培养

    廖素花
    249页
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