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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    电教媒体在教学中的作用

    邓六平
    229页
    查看更多>>摘要：电教技术运用在课堂教学中,可以让原本抽象的事物变得具体化、直观化.在教学中,利用多媒体技术,用美丽的图片、生动的动画、悦耳的歌曲等等,可以让我们的语文教学课堂生动、有趣.让原本难以说清的重、难点,变得易学、易懂.教师也可以把语文教学课堂变成充满欢笑、充满智趣的学习乐园.学生学得轻松,老师教得轻松.这样,既可提高教学效率,又可以增加学生学习语文的兴趣.

    电教媒体教学作用

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    浅析小学数学教学中游戏法的运用

    邓义钰
    229-230页
    查看更多>>摘要：游戏教学法已经被广泛应用于各科的教学之中,它在如今仍然是值得大家运用的一种创新性教学方式,在小学数学教学中它的意义得到了老师们的肯定,特别是低年级的学生,他们的思维尚简单,没有形成独立性,在教学中,游戏对于这生对数学的学习兴趣起到了很重要的作用,能激发学生的主体能动性,在游戏中很自然地掌握数学知识.在小学数学教学中,运用游戏法进行教学,能活跃课堂气氛,吸引学生以更高的热情参与到数学学习中来,满足了学生的学习需要,使学生们的思维能力得到了培养,使教学内容更加直观形象化.小学生对数学这种抽象的知识以游戏的方法直观地学习,提高了他们的学习兴趣.当然,游戏法在数学教学中的运用需要老师们认真研究,在适合的时机,运用合理的游戏进行教学才能显示游戏法的作用.

    小学数学游戏法案例

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    悉心倾听,沟通心灵的坦途——教学经验

    何文伟
    230页
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    用心呵护孩子稚嫩的心灵——浅谈班主任教育中"批评"的艺术

    黄慧
    231-232页
    查看更多>>摘要：班主任所面对的是天真活泼但心理承受力"脆弱"的学生,要使批评达到一定的效果,就要同他们心理相融,感情相通,这就必须分析和研究被批评学生的心理状况和特点,掌握批评的艺术.本文就试着从以下几个方面来谈谈批评的艺术.

    教师批评艺术

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    浅谈游戏在小学英语教学中的应用

    刘淑英
    231页
    查看更多>>摘要：小学英语新课程标准的提出,要求我们改革传统的教学手段,创新教学模式.教育游戏的出现,为小学英语课程教学改革带来了希望的曙光.将教育游戏应用于学科教学,突破了传统课堂教学的局限,为课程改革提供了一种新思路,并且丰富了信息技术与课程整合的理论研究.

    小学英语游戏应用

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    小学英语语音教学低效现象浅析与改进策略

    黄小琳
    232页
    查看更多>>摘要：英语从本质上讲是一项语言,是一个人们日常活动中进行沟通交流的媒介.在英语的学习中正确的读出单词和句子,更是贯穿整个英语学习的始终.然而目前小学生对于"说英语"存在着很大的问题,如何改变小学英语语音教学的低效现象,如何提高学生"说"的能力成为小学英语语音教学的重要内容.

    小学英语语音教学改进策略

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    如何提高《计算机组装与维修》教学实效

    荆辉萍
    233页
    查看更多>>摘要：《计算机组装与维修》是中等职业学校计算机专业开设的一门必修课程,其教学方法、实训内容必须联系实际,使学生掌握的技能与社会电脑技术发展同步才行.但在实际教学过程中存在很多的弊端,如何提高计算机组装与维修课的教学实效,培养出满足社会和企业需求的计算机维修人才,是我们所要解决的关键问题.

    计算机组装与维修联系实际因材施教

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    如何自主创设角色游戏

    景露露
    233页
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    让数学课堂充满情趣

    雒荣梅
    234页
    查看更多>>摘要：小学生乐意学习数学是从兴趣开始的,由兴趣到乐学,由乐学到取得好成绩,他们在享受成功的同时,不断钻研和探索数学知识,从而取得更好的成绩,要使学生在参与课堂学习的过程中感觉到数学课堂是生动的,有趣的,富有魅力的,就必须要让数学课堂充满趣味性.所以教学应从创设有效情景,活跃课堂气氛,小组自主探索,注重数学练习四个方面,让数学课堂充满情趣.

    小学数学情趣

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    加强节奏训练,提升学生识谱能力

    康晶晶
    235页
    查看更多>>摘要：小学音乐新课标提出了要在音乐的听觉上精通乐谱以及在音乐表现活动中应用乐谱.我们可以依据学生们各个方面的优势特点,通过加强他们的节奏训练,激发学习的乐趣,从而提升学生识谱能力.

    小学节奏训练识谱能力

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