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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    做一个称职的"懒"班主任——论高中班主任工作技巧

    王兴
    93-94页
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    小学班主任如何做好班级的管理工作浅析

    陈上饶
    93页
    查看更多>>摘要：班主任是学生学习和模仿的榜样,班主任的一举一动都会被学生模仿,都会对学生产生潜移默化的影响.因此,班主任还是要提高模范带头作用,为学生树立良好的榜样,为学生未来发展打下坚实的基础.

    班级管理班主任和谐关系德育教育

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    探析信息时代中职教育教学管理有效性与改革路径

    郭靖
    94-95页
    查看更多>>摘要：在信息化时代背景下,以往的中职教育教学管理已经不能满足现代化教育管理的需要.因此中职学校必须注重管理的现代化与信息化,依据信息时代发展的需要,对管理模式与方法进行改革创新,以提高管理人员的整体素养.本文主要对信息时代中职教育教学管理有效性与改革路径进行了分析,以供参考完善.

    信息时代中职教育教学管理有效性改革路径

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    如何培养"后进生"的成长型思维

    王旭丽
    95-96页
    查看更多>>摘要：思维决定命运,不同的思维特质造就不同的心态、性格和命运.拥有成长型思维模式,学生会拥抱学习和成长,理解努力对成长的作用,拥有面对挫折的良好适应能力.学校的后进生严重影响了学生自己的成长和学校的教学质量,其根源问题在于他们的消极心态和固定型的思维模式,因此改变他们的思维模式,培养他们的成长型思维模式显得尤为重要.

    思维成长型思维后进生

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    初探新课程改革下做好中学班主任工作的措施

    李辉
    96-97页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制的不断深化改革,教育部决定改变以往传统的教育模式,创新完善教育理念,快速提高我国教育质量和教育水平.在这种形势下就对中学班主任的工作提出了新的要求.班主任对于学习的管理和学生的学习成长有至关重要的作用,教育体制的改革也离不开班主任工作的支持.本文章对新课程改革下中学班主任的班级管理工作进行了认真的分析,并提出了几条有效的措施,以提高班主任的整体管理工作水平.

    新课程改革中学班主任管理措施

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    高中班级管理中学生组织与规划能力培养策略

    曹晓霞
    97-98页
    查看更多>>摘要：在高中阶段教育发展过程当中,学生不仅要按照要求完成各科目的学习,同时也要积极地组织并且参与班级活动,这样才能使学生的综合能力和各方面水平得到有效的提升.然而,在班级活动开展的过程当中,部分的学生只能够被动的按照教师的要求参加相应的活动,但却不能够自主地进行活动的组织和规划,这将会大大的降低高中班级管理的效率和质量.在此情况下,教师就必须要引导学生正确地认识自身的组织规划能力对班级活动开展的重要性,然后正确地在组织和规划的过程当中引导学生积极参与.

    高中班级管理学生组织规划能力培养策略

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    细节决定成败——论小学班主任管理

    徐灵俏
    98页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生学习知识和良好学习习惯养成的关键时期,班主任作为班级管理的第一责任人,又是小学生成长道路上的引路人,教育无小事,作为一名小学班主任,在班级管理工作当中一定要做到事无巨细,做一个有心人,转变传统班级管理的粗放做法,注重从细节抓起,给予小学生学习上、生活上无微不至的关怀,抓好小学生一日常规工作,从细节做起,营造良好的班风学风,善于利用生活当中的小事对学生进行品德教育,做一名深受学生爱戴的优秀班主任.

    细节小学班主任管理

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    小学班主任如何做好班级的管理工作浅析

    杨晓艳
    99页
    查看更多>>摘要：班级管理是班主任工作的重中之重.班主任作为基础教育工作者,其班级管理水平的优劣直接影响到班级的建设和学生的成长,同时也关系到学校、社会的长期发展.班级管理也是一项长期、复杂而艰巨的工作,作为班主任必须要有高度的责任感、强烈的事业心、科学的管理方法,努力探索班级管理的最佳手段,以提高班级管理工作的质量.本文对小学班主任做好班级的管理工作的措施进行了探讨.

    小学班主任班级管理措施

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    医学类高职高专班主任工作之我见

    张云霞杨曦灿艾翠莲
    100页
    查看更多>>摘要：大学班主任是学生生活、成长过程中最直接最密切的教育者和引导者,是学校、院系和学生之间联系的桥梁和纽带,本文通过结合自身经验和体会,对如何开展班主任工作提出了自己的看法.

    班主任定位与时俱进

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    浅析高职院校师资管理的道德原则与服务创新

    张林红
    101页
    查看更多>>摘要：在新时代的高职院校师资管理中,高校师资管理的道德原则要遵守国家的教育观念,对各个高职院校师资管理进行创新,这样才能更好地提升高职院校师资的道德规范和管理水平,促进我国教育事业更好发展.本文主要介绍了高职院校师资管理的道德原则与服务创新,以供参考.

    高职院校师师资管理道德原则服务创新

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