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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    巧设情景导新课汇聚教学正能量

    陈龙福
    122-123页
    查看更多>>摘要：课堂是使用语言进行交际的场所.在物理课堂教学中,课堂的作用尤为重要.课堂与学生的学习效率之间是紧密相连的.课堂的教学效率一直是各位学者们研究探讨的话题.教师与学生是课堂教学中的两个核心组成部分.

    课堂导入误区教学正能量

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    关于素质教育中创新教育的思考

    和桂英
    123页
    查看更多>>摘要：创新教育是素质教育的核心,在不断提倡素质教育的背景下,教师应该改变传统的教学理念,在制定的三维目标中培养学生发展核心素养.在具体的教学中始终以进行创新教育为主,创建情景化教学,发展学生的批判性思维与创造性思维能力.加强问题化教学,激发学生探索问题的欲望,让学生能够潜移默化地形成创新思维与创新意识.另外,为了培养学生的核心素养教师应不断加强自身的专业发展,通过不断的学习来提升自己.

    素质教育创新教育核心素养发展

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    教育游戏融入小学英语教学的模式构建

    郭辉
    124页
    查看更多>>摘要：在小学英语的教学过程当中融入教育游戏,能够使教学效率和质量得到明显的提升,并且使学生能够更好地掌握英语知识.与小学英语类教育游戏功能特点相结合,针对教育游戏融入小学英语教学的模式构建进行了分析和探讨.

    教育游戏小学英语教学模式构建

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    贴近生活实际,创造情景教学——浅谈情境教学在小学数学课堂中的应用方式

    郭俊华
    125页
    查看更多>>摘要：数学不是脱离实际、凭空想象的计算,而是探索各种数量关系、建立模型、总结出规律的课程体系.怎样让数学贴近生活呢?使学生对数学有一个新的认识?本文就此谈一些做法和体会.

    小学数学生活实际情景教学创造

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    幼儿园教育探究区域活动有效性的提升对策

    黄玲
    126页
    查看更多>>摘要：幼儿园区域活动环境的创设是教师为幼儿学习、生活提供一个良好的环境,它符合儿童游戏的本质,满足了儿童的心理需求,给予了他们实践建构自己心灵的机会.本文针对幼儿园教育探究区域活动有效性的提升对策进行阐述.

    幼儿园区域活动探究策略

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    关于高中数学自习过程中学生做题习惯的几点建议

    林隽
    127页
    查看更多>>摘要：良好的学习习惯是一股巨大的力量,它以其积极的行为定势,直接影响同学的学习过程、学习质量和学习效果.进入高中之后,做题仍然是不可避免的,但是没有养成良好的做题习惯,在学习上就会事倍功半.本文就高中数学自习过程中应该培养怎样的做题习惯,提出了几点建议.

    高中数学做题习惯建议科学

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    转变教学模式提高课堂效率——浅谈农村初中思想品德课堂教学模式及有效性教学

    李俊霞
    128页
    查看更多>>摘要：新课程改革的实施给思想品德课教学提出了新的要求和新的挑战,特别是农村思想品德课的学习.如何更好地提高农村思想品德课的课堂效率,需要教师转变教学模式,充分挖掘教材中的生活资源,发挥教材在教学中的作用,利用学校现有的信息资源,培养学生自主创新能力,变教师主导为引导,充分发挥学生的主体地位.

    农村初中思想品德教学模式课堂效率

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    提高小学生英语听说能力之策略

    梁秋平
    129-130,273页
    查看更多>>摘要：众所周知,听说是英语中最直接、最常用的交流方式.听说即可促进阅读能力也能提高写作能力,听说能力在学习英语中起着举足轻重的作用.小学阶段是小学生学习英语的最佳年龄段,根据现行的小学英语教学大纲的要求,要努力提高英语教学质量,就应着重加强基础训练,发展听说能力,因而听说能力在小学阶段显得十分重要.学校应该注重培养小学生英语的听说能力,采取有效的手段对小学生进行经常性、系统性的听说训练.对小学生进行英语听说能力的培养非常适合于他们的年龄特点和心理特点,有利于减轻其英语学习的压力,增加其英语学习的兴趣,培养其英语方面的语感,提高其英语交际的能力,为其今后的英语学习打下坚实的听说基础便成了小学英语教学的重点和核心.为此,教师可以采取用英语组织教学、复述课文、看图说话、视听模仿角色表演、学唱英语歌曲、竞争、做游戏等多种课堂训练方法.

    小学英语听说能力训练方法

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    基于职业素养养成的酒店营销实务课程设计探讨

    江中泰
    131-132页
    查看更多>>摘要：高职院校酒店管理专业学生在就业中的竞争力与学生在企业内体现的职业道德、职业素养、职业技能等要素有关,在酒店营销实务课程教学中,以情景模拟教学使学生更好的体会职业道德、素养、技能对工作的重要性.本文分析了职业素养的内涵及养成必要性,明确了现阶段职业素养培养存在的问题,提出酒店市场营销课程设中职业素养养成的应用方法,给高职教师以借鉴,促进学生发展.

    职业素养酒店营销课程设计

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    幼儿园小班生活区操作材料投放的有效性初探

    刘瑾
    132-133页
    查看更多>>摘要：小班生活区中材料的投放是否有效是影响幼儿活动质量的重要因素之一.我们教师不仅要顺应幼儿兴趣,选择适宜材料,也要智慧地设置简单操作,诱发他们的有效探索,让不同能力的幼儿收获成功体验.幼儿园小班的区域操作材料投放有效性直接关系到幼儿园小朋友的早期健康发展和智力的开发及其各种重要的学习能力.

    小班生活区材料的投放有效性

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