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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    试论艺术作品自身价值与时代的关系

    赵博
    144页
    查看更多>>摘要：艺术作品都有其鲜明的时代性,作品的诞生离不开特定的时代背景.然而,艺术作品的价值不应当因为其时代性而产生变化.本文将从艺术作品和时代的关系展开分析,对艺术作品的核心价值展开探讨,从而分析艺术作品自身价值与时代之间是否存在必然的相关性.

    艺术作品价值时代

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    探索体育教师专业发展的途径

    赵新红
    145页
    查看更多>>摘要：体育教师专业成长,是体育教师个体在专业发展和提高方面必不不可少的职后必经之路.拓宽体育教师获取专业知识的途径,不断丰富学习体育专业知识方向,从多渠道吸取体育发展的精神食粮,全面提升体育教师职业能力发展.

    体育教师专业发展学习

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    打造高效课堂,提高学生数学素养

    黄素莹
    146页
    查看更多>>摘要：在新课程改革中提高课堂教学效率是一个热点问题.向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标.本文从设境激趣,营造氛围,设计活动,动态生成,体验成功五方面就如何提高小学数学课堂教学效率谈谈自己的看法.

    小学数学高效课堂教学策略

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    高中生物学中探究性实验的"创新"策略

    李俊勇
    147-148页
    查看更多>>摘要：为培养学生的探究能力,提高学生的生物学的核心素养,结合相关案例阐述探究性实验过程的几种"创新"的策略.

    探究性实验创新

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    在小学数学课堂中让学生成为学习的主人

    王世华
    148页
    查看更多>>摘要：教师是数学学习的组织者、引导者和合作者,在教学中应该积极创设问题情境,让学生通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动去亲近数学、体验数学、"再创造"数学和应用数学,才能真正成为数学学习的主人.

    小学数学学习主人

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    探讨提高小学英语课堂有效性的方法

    高霞
    149-150页
    查看更多>>摘要：随着新课改向纵深发展,提高英语课堂教学的有效性已经成了一个战略性问题.课堂教学的"有效性",就是在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率.教学要讲求效率,教学方法要讲求效果.面对新课改,教师要尽最大可能采用效果最好、效率最高的教学方法,让课堂的每一分钟都体现,这就要求我们每一位教师处理好创新与继承的关系,抛开形式主义的束缚和功利主义的诱惑,潜心钻研,勇于探索,提高课堂教学的有效性,最终高效的完成教学任务.小学英语课堂教学有效性指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,具体表现在:认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;情感上,从不感兴趣到感兴趣,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱.既要扎根于生活情景,也要顾及内部的矛盾运动;英语课既要浓厚的生活味,也要有厚重的英语感.

    小学英语有效性

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    关于小学语文课堂规范学生行为的对策

    段畅
    149页
    查看更多>>摘要："习惯决定命运".良好的习惯有利于提高学习效率,而不良习惯则会成为成功道路上的绊脚石,同时对教师的教育以及教学效率都会产生影响.所以,教师在语文教学过程中纠正学生不良行为,帮助学生树立争取的学习观念对小学生的进步和成功是至关重要的.在分析小学生不良行为表现基础上对如何纠正其不良行为提出建议,希望能帮助小学生形成良好的学习习惯,从而获得成功.

    语文课堂不良行为习惯表现

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    让兴趣走进语文课堂

    郭玉英
    150-151页
    查看更多>>摘要：新的课堂教学,教师应在课堂教学中运用多种方法努力激发学生的学习兴趣.突出学生学习的主体性.真正做到教师是主导,学生是主体,从而达到教书育人的目的.

    语文课堂兴趣营造

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    浅议如何提高初中数学的课堂教学效率

    王国庆
    151页
    查看更多>>摘要：教学是一门艺术,课堂教学是学校教育的主要形式,因此,每个教师都应该对如何搞好课堂教学进行思考,用各种手段和方法使得初中数学课堂更加有活力,以提高课堂教学效果,本文就如何提高初中数学的课堂教学效率提出了一些建议.

    初中数学课堂教学教学效率

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    浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性

    刘忠
    152页
    查看更多>>摘要：小学数学新课标要求,要让学生学到有用的知识和实用的知识,真正地发展学生能力,提高课堂教学效率.所谓的课堂教学有效性,就是指在课堂教学中,让学生能够对知识的理解、掌握和运用都得提高,能力得到发展,让学生从认知和情感各个方面都能够得到快速发展.

    小学数学课堂教学有效性

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