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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    小学数学课堂提问策略初探

    刘生光
    152-153页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,课堂提问是一种重要的教学手段,通过对学生进行课堂提问能够有效激发学生的学习兴趣、提高学生的思维能力、培养学生养成独立自主的学习能力,使学生养成良好的学习习惯,同时也能够提高教师的教学水平.本文将结合小学数学的教学现状,提出小学数学课堂提问的有效策略.

    小学数学课堂提问策略

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    探究小学语文课堂氛围与学生学习效果

    佘丽娟
    153-154页
    查看更多>>摘要：课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是师生共同营造的课堂氛围,良好的课堂氛围是提高学生学习效果的重要因素.在语文课堂中,课堂氛围与学生的学习效果更是息息相关.我们采用实验法和观察研究法,通过同一节语文课,教师用不同的教学方法和教学模式,营造出不同的课堂氛围,在三个不同班级分别上课,最后考察课堂教学效果和学生的学习效果,来比较总结出课堂氛围与学生学习效果的关系.

    课堂气氛主体积极性

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    刍议初中数学高效课堂的教学方法

    沈丽艳
    154-155页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施,我国也越来越重视初中数学高效课堂的构建,对于初中数学教学来说,构建高效的数学课堂成为当前最重要的任务,高效课堂的建立不仅能减少学生的学习负担,还能促进数学课堂的教学效率.但是高效课堂的构建离不开良好的教学方法,因此探索构建高效课堂的教学方法迫在眉睫.文章主要针对初中数学高效课堂的构建进行论述,并且提出构建高效课堂的方法为相关教育工作者提供参考和借鉴.

    初中数学高效课堂教学方法

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    小学美术课堂互动教学模式的探讨

    邓俊
    155页
    查看更多>>摘要：美术是小学课堂的基础课程,小学开设美术课,主要是为了培养小学生的审美能力以及艺术内涵.在小学美术课堂教学的过程中加强对课堂互动式教学方式的探讨与实践是非常有必要的.通过互动式教学模式的开展,对于提升小学生的艺术审美能力以及活跃课堂气氛,提高小学生学习美术的积极性具有非常重要的作用.本文通过笔者多年的课堂教学实践,就小学美术课堂互动教学模式展开了探讨与分析.

    小学美术课堂互动教学模式审美能力艺术内涵

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    高中历史高效课堂构建策略

    朱颖
    156-157页
    查看更多>>摘要：高效课堂,是指教师遵循教育、教学活动的客观规律,运用先进的教育理念、科学的教育思想,在一定的教学时间内高效率地完成教学目标,使学生能力获得更大的发展.高中历史课是向学生讲授历史专业知识,构建高效历史课堂教学,要求历史教师要认真学习先进的教育理论,运用凝练的课堂教学用语来完成教学目标,提高课堂教学效果,打造高效课堂教学.

    高中历史高效课堂

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    创建初中政治创新课堂的有效途径

    徐佳
    156页
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    谈音乐课堂教学中教师示范作用的意义

    孙敏
    157-158页
    查看更多>>摘要：音乐教师在教学中的示范,不仅会促进学生对音乐作品的理解和把握,其教学的功效也更为直接和深刻;良好而准确的示范,不仅直观和显形,同时,在技能技巧的训练方面,也能起到催化作用.

    音乐教学中教师示范作用

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    浅析小学语文教学中课堂气氛的营造

    张海品
    158页
    查看更多>>摘要：语文新课标强调学生要在愉快中学习.活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的.教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人.本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高小学语文课堂教学效率.

    小学语文课堂教学营造氛围激趣促学

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    立足课堂,课外延伸,切实培养学生科学素养

    何幼玲
    159-160页
    查看更多>>摘要：本文探讨了在小学科学教学过程中,应立足课堂,课外延伸,实现课内外有机结合,让学生爱上科学,让科学走近学生生活,感受生活处处有科学,切实培养学生科学素养.

    小学科学核心素养科学素养课程标准课堂课外延伸

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    浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法

    何淑艳
    160页
    查看更多>>摘要：在语文教学活动中,教师要给学生创设一个好学上进、互助互爱的集体气氛.创设课堂气氛的方式、途径多种多样,教师要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素,灵活地采取适合的教学模式,提高教学效率,创设良好的课堂气氛.

    课堂气氛营造

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