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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    Red不全是红,Black不都是黑——趣谈中英颜色词

    黄月琦
    131页
    查看更多>>摘要：颜色丰富了我们的生活，也丰富了人类的文化，在中英文化中，颜色具有了不同的内涵。带颜色的词汇丰富多彩，意义多变。本文列举了中英文化中一些有趣的词汇，通过对比分析，探讨不同颜色词汇的内涵与翻译。

    颜色内涵文化

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    对核生化防护课程教学训练的探讨

    赵欣蒋以山孙仲涛
    132,281页
    查看更多>>摘要：通过分析核生化攻击对现代社会的威胁，探讨核生化防护课程的相关任务和教学训练方法，并对课程实施过程中要注意的问题进行分析，提高人员在核生化攻击环境下的生存能力。

    核生化攻击防护教学训练

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    农村初中数学课堂的研究性学习策略

    张文勇
    133-134页
    查看更多>>摘要：在课程改革的大背景下，为了更好地适应创新教育，带有研究性的学习已成必然趋势。近年来，笔者一直默默致力于课堂教学的改革，在具体的教学实践中努力彰显自己的课堂教学理念，并探索出了一套较为可行的教学策略，即:概念教学要有"根"，从而再创造;训练教学要"分枝"，从而再分层;解决实际问题要"茂密"，从而再实践。

    概念训练教学创造分层实践

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    技工院校英语课堂教学策略研究

    章小红沈佳惠
    135页
    查看更多>>摘要：伴随着愈演愈烈的全球化浪潮的袭来，英语已经不再仅仅只是一门用于交流的语言，更多的则是进行对外吸取或是向外传输的重要工具之一。而在我国，对于学生的英语教学工作也逐渐提高了重视。而技工院校的学生的英语水平却并不乐观。本文先是深刻揭示了技工院校英语课堂教学所存在的诸多问题，进一步阐释了进行英语课堂教学策略研究的迫切之处，最后根据问题来为技工院校英语课堂教学策略的研究提供了可行性的方法。

    技工院校漏洞问题英语教育课堂策略研究生活化

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    云南省高职高专康复治疗技术专业人才培养探索

    赵娅
    136页
    查看更多>>摘要：随着云南省慢性疾病致残率、残疾人、老年人呈逐年不断上升的趋势及云南省康复医疗水平的不断提升，康复治疗技术专业人才存在巨大的需求潜力，特别是基层医院和社区医院，我们的学生有很广阔的就业空间，这就要求我们要加强人才培养质量。

    云南省高职高专康复治疗技术专业人才培养

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    关于培养小学生数学推理能力的思考

    张长山
    137页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生推理能力形成的基础时期，小学阶段形成的推理意识与能力能够影响到学生后期学习的大部分过程，因此我们强调在小学阶段要加强学生推理能力的培养，让学生能够尽快形成相对严密的推理思路。

    小学数学推理能力对策

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    看教师主导特性,探合作增效之路

    朱展
    138-139页
    查看更多>>摘要：合作学习是打造高效课堂的重要要环节，其意义绝非是教学方式上的标新立异，因为合作过程本身所蕴涵的启人智慧的思想和方法，通过合作解决问题的困惑与顿悟，以及愉悦的合作所带来的精神享受等，都成为了知识、技能所不能代替的"附加值"。然而，在小学语文课堂中，由于教师过分追求合作的形式、集体的讨论、成果的展示，而忽略要求的下达、主动的引领、评价的延伸，导致合作成效低下的现象并不少见。本文通过课例的真实呈现，问题的准确发现，探索在合作时机、合作开展、合作延伸中，教师作为组织者、引导者、评价者的点滴做法，使小组合作走向优化，落到实处，提质增效。

    小组合作教师调控增效

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    多措并举构建高效课堂模式

    吴永迅
    139-140页
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    公共英语语言学习环境的创设和语言分析

    包志虹
    140-141页
    查看更多>>摘要：对于公共英语的语言学习来说，其主要的侧重点就是对学生英语口语交流沟通能力的培养，要更好地促进学生英语口语能力的提升，就必须要有一个良好的语言学习环境。因此，本文就公共英语语言学习环境的创设和语言分析进行了简要论述，以期能更好地促进学生英语口语交流水平的提高。

    公共英语语言学习环境语言学习环境创设

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    浅议新课程理念下小学语文低年级识字教学

    王英红
    141-142页
    查看更多>>摘要：识字教学是小学语文低年级教学的重要组成部分，本文将对小学语文低年级识字教学进行探究。文章首先简单概述了小学语文低年级识字教学的内容以及教学的重要性;其次指出小学语文低年级识字教学现状，从教学方法、教师以及学生各方面出发进行分析;最后针对这些问题提出了相应的措施，即教学应符合低年级学生认知规律、需要创设相应的情境、应遵循识字教学的规律以及应遵循小学生的特点采取多样化的方法。

    新课程理念小学语文识字教学方法策略

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