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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    深挖示范点线面——浅谈技巧教学中教师示范策略

    蒋仕昂
    176,209页
    查看更多>>摘要：示范是体育教学中最常用的一种直观法,它是教师以具体的动作为范例,使学生了解所要学习的动作形象、结构、要领和方法.对学生掌握技术动作要领有着承上启下的作用.本文笔者结合常规课堂教学中所总结出来的示范重要性,在课堂教学中,教师从示范的面、线、点角度进行分析,通过示范依次递进阐述,使学生能快速的掌握技术动作的结构、动作重点难点,从而提高课堂效益.

    技巧示范课堂教学教材内容

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    探究小学体育教育教学活动的有效开展

    黄倩
    177页
    查看更多>>摘要：俗话说"身体是革命的本钱",随着时代的发展和变化,身体素质的提高备受重视,尤其是在新课改背景下,小学体育教学活动的有效开展也得到了学校领导,以及相关体育教师的高度关注.鉴于小学生处于一个特殊性的年龄段,所以,如何有针对性地开展体育教学活动,并使其更加有效,则成为了当前极其需要认真思考的一个问题,本文也将针对"小学体育教育教学活动的有效开展"这一主题内容进行探究.

    小学体育教育教学活动有效开展进行探究

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    善于激励,让小学美术课堂充满活力

    黄玫
    178页
    查看更多>>摘要：激励作为一种手段,在小学美术课堂中,借助各种激励手段,可更好地调动学生的学习热情,让学生主动参与到课堂教学中来,从而让课堂充满活力,实现高效教学.

    激励小学美术课堂

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    如何利用达尔克罗兹节奏运动培养小学生音乐节奏感

    邓莉
    179-180页
    查看更多>>摘要：达尔克罗兹"体态律动"教学法通过音乐与身体结合得节奏运动唤起人的音乐本能,培养学生的音乐感受力和敏捷的反应能力.利用达尔克罗兹节奏运动培养小学生音乐节奏感:1、训练学生学会肌肉的紧张和放松,结合呼吸来随音乐做动作;2、对学生进行准确时值的训练,利用节奏的变化来培养学生的节奏感知和通过身体运动展现音乐表现力.3、视听结合培养学生的拍律概念.4、运用肢体动作的分离来做相互的适应配合练习.5、在课堂中尝试把老师或他人的体态律动表演用节奏记录下来,反之还可以把节奏用自己设计的动作用体态动作给表现出来.

    达尔克罗兹节奏运动节奏感肌肉的紧张和放松呼吸准确时值节奏细分节奏的速度变化休止符中断和想象肢体动作的分离节奏记录体态表现

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    让民间运动走进初中体育课堂

    刘传学
    180-181页
    查看更多>>摘要：将民间运动引入初中体育课堂,不但能够激发学生们热爱体育运动的兴趣,还能够通过民间运动对学生渗透人文教育和德育教育.本文从实践出发,对民间运动与体育课堂的有效整合进行了深入解析.

    初中体育民间运动资源整合

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    学前教育体育教学中情境游戏法的应用分析

    李飞燕
    181-182页
    查看更多>>摘要：学前教育中体育教学可以是孩子们体验丰富多彩的生活与生命的过程,利用情境游戏法可以有效将体育技能与知识通过个性有趣的情境传达给孩子们,使其更好的理解体育,积极参与体育活动,更深刻的理解幼儿园健康活动真正的意蕴所在.本文主要以哑铃操教学为例,具体分析在学前教育体育教学中合理的设计与应有情境游戏法.

    学前教育体育教学情境游戏法应用

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    翻转课堂在小学美术教学中的实践研究

    李春清
    182-183页
    查看更多>>摘要：近年来,在新课标的影响下,小学的教学模式发生了很大的改变,传统的教学方式已经被逐渐的淘汰.现在的教学方式更加注重学生的自主学习,重视对学生思维的开拓,全方位、多方面增加学生的知识.小学美术也是相同,翻转课堂的应用,能够保证学生更加自主、高效的进行学习,本文主要对翻转课堂在小学美术教学中的实践应用进行分析.

    翻转课堂小学美术美术教学

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    小学美术教学中多媒体技能的运用

    黄金莲
    184页
    查看更多>>摘要：在小学美术中,利用多媒体作为教学的辅助手段,可以为学生营造出更轻松的学习氛围.同时,多媒体可以向学生展示更多的美术知识,创设动态的教学情境并给学生营造出美术的意境,从而使学生能更好地融入美术的学习,并在这个过程中激发学生的创新意识,使学生具备创新的能力,有利于增强学生美术素养,使其的各项能力得到全面发展.

    小学美术教学多媒体运用

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    微课在高校音乐教育钢琴课教学改革中的应用研究

    宋赟
    185页
    查看更多>>摘要：现代科学技术的发展和应用给人们现实生活带来了翻天覆地的变化:在生活社交方面出现了QQ、微信;在生活娱乐方面出现的微视频、微电影等等,可以想到在我国教育领域出现"微课"这一名词就不足为奇了,近些年来,在我国各个高校逐渐兴起了"微课"热,本文以高校音乐教育中钢琴课的教学开展为例结合微课教学在其中的应用来展开教学改革的新探讨,以供后来学者进行经验交流和学术参考.

    高校音乐教育专业钢琴教学现状思考

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    美术素描的教学策略研究

    王立东
    186页
    查看更多>>摘要：就目前的形式来看,美术教育在学生们的学习教育中占据着一席之地.现代美术的发展更是受到大多数家长的关注,而表现在美术画作中的视觉冲击也深受大家的喜爱.素描是美术当中的基础部分,但重要性却是不言而喻的.美术教师们要想将美术素描的教学做好,不仅要让自己拥有很好的专业技能,还要将美术教学策略科学化,以此来帮助自己将素描方法与书本上的知识有机的结合,从而让学生们更好的学习到美术素描.本文就美术素描的教学策略进行了探讨,以期教育工作者们借鉴.

    美术美术素描教学策略

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