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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    初中数学教学中数形结合思想的应用探析

    梁结珊
    237-238页
    查看更多>>摘要：新时期背景下,基于教育体制的深化改革、素质教育的进一步发展,直接带动了教育行业的进步.其中,数学具有极强的综合性,在培养学生逻辑思维与扩散思维方面发挥着重要的作用.数形结合思想是初中数学课程教学的重点,合理地运用数形结合思想,使学生创新思维得到培养,实现了初中数学课堂教学质量与效率的全面提升.在新课改下也提高了初中数学教学的要求,应对数形结合思想进行运用,并融入自主探究性学习过程中,确保学生思维能力的提升,为学生全面发展提供必要的保障.基于此,文章将数形结合思想作为研究重点,阐述其在初中数学教学中的具体应用,希望有所帮助.

    初中数学教学数形结合思想应用探析

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    浅谈怎样构建初中数学高效课堂

    曹秀娟
    238-239页
    查看更多>>摘要：新形势下的课堂模式给我们解决了内容多、时间少的问题.课堂对教师来说,就是教学方式.在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展.这就是高效课堂.

    高效课堂关键作用

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    运用"三结合"教学法轻松构建高效课堂

    冯天军
    239-240页
    查看更多>>摘要：在初中语文课堂教学过程中,如何有效地利用课堂教会学生自己学习,培养学生的语文综合能力,这是我一直都在思考、在研究、在探索的一个问题.新版的部编版初中语文教材,有不少老师认为难教难学,不少老师依然采取"满堂灌"的教学方式,使学生听、说、读、写、思的训练机会很少.教育专家钱梦龙说的:"注入式是提高语文教学效率的大敌,至今却没有绝迹."所以,寻求适应这套教材特点的教法,打造高效课堂,是我们每一个从事初中语文教学的老师必须面对的问题.为此,在课堂教学中,探索并尝试运用"三结合"教学法,不但使教师感到易教,而且使学生感到易学,从而实现轻松打造高效课堂的目的.文章就如何"运用'三结合'教学法,轻松构建高效课堂"这个问题谈谈我个人的一些尝试.

    三结合"教学法构建高效课堂

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    浅谈初中语文教学中学生情感的激发

    曾玺
    240-241页
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    广度、密度、适度——浅谈小学数学课堂练习的"三度"

    陈兆明
    241-242页
    查看更多>>摘要：数学课程中的练习是学生形成能力、掌握知识、发展品质的重要环节,是使学生掌握知识,形成技能,培养学生运用知识解决实际问题的有效手段,它对优化课堂教学过程,提高课堂教学效率,拓展学生思维空间,起着重要的作用.

    练习广度密度适度

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    分出水平,教出高度——分层教学法运用在初中物理课堂教学的重要意义

    李辛勋
    242页
    查看更多>>摘要：教育改革的深入,传统应试教学模式退出历史舞台,科学的教学模式能够很好促进学生全方面发展.本文针对分层教学法运用在初中物理课堂教学的重要意义展开论述,让不同的学生有不同程度的进步.

    初中物理分层教学重要意义

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    新时期中职电工电子技能实训课教学分析

    梁添洪
    243-244页
    查看更多>>摘要：随着社会经济持续发展,我国电子信息产业在技能型人才方面的需求量明显增加.作为技能型人才培养的基地,中职学校已被提出全新的要求,要多层次深化改革电工电子实践教学,顺利耦合理论与实践教学,实时提高专业学生综合实践能力,促进学生个性化成长.因此,本文从不同角度入手客观分析了新时期中职电工电子技能实训课教学.

    中职电工电子技能实训课教学

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    情景教学法在小学数学中的应用

    黄庆霖
    245页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断推动,许多教师在进行实际的教学过程当中也会运用到新型的教育理念和创新型的教学方法,这样的教学策略主要都是为了提高学生的主观能动性以及提高学生的学习效率和课堂的教学效率.其实在这些新的教学过程当中,我通过多年的研究发现,学生由于这里尚处在发展的阶段,因此他们对于小学数学学科的一些知识并不够深入的了解,作为教师的我们不妨帮助他们构建就近发展区,帮助他们对于一些相对来说比较基础的知识构建出一个完善的体系,让他们对于一些相对来说比较抽象的知识点,有一个明确的认知,这样的教学法我认为才是有利于实际我教学的.因此我认为对于小学数学学科而言,作为教师的我们不妨采取情景教学法,所以情景教学法简单来说,就是让学生在课堂上感受到学学刻的文化魅力,作为教师的我们可以在课堂上构造出一个相对来说比较轻松而又幽默的情景,让学生通过在这个幽默和精进的过程当中学到我们需要让他们学到的东西.

    小学数学教学策略情景教学法

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    用好课本插图做到五个"统一"

    翁碧玲
    246-247页
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    浅谈如何让初中数学走向生活化

    刘红星
    246页
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