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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    小学语文教学中培养语感的方法

    熊斌
    267-268页
    查看更多>>摘要：学习语文的过程,实际上是不断内化语言的过程.语感是长期有效的训练在人的意识与行为之间建立的一种条件反射性的关系模式,其中介是语文实践活动和语文训练过程.在小学语文教学中,可以从以下三个方面培养和训练学生的语感.

    小学语文教学语感培养

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    语文教学必须加强朗读训练

    邹欣
    268-269页
    查看更多>>摘要：小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯.可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫.但是在我们的教学中,还存在着偏重写的训练,忽视其他方面的训练的现象.其中朗读的训练是最容易被忽略的.须知,语文课的第一任务是让学生学习语言.而读是学习语言的重要途径之一.通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力.因而教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练.

    加强朗读理解运用

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    构建魅力语文课堂之我见

    郭以军
    269-270页
    查看更多>>摘要：语文教学课堂是学生个性化阅读感悟的课堂,是学生合作讨论形成理想阅读感悟的课堂.无论是个性化阅读感悟,还是合作讨论的阅读感悟,其最佳的感悟境界当是充满魅力的.语文教学需要思考魅力课堂构建的问题.

    语文教学魅力课堂构建策略

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    如何提高小学数学教学的有效性

    徐小明
    270-271页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂有效教学是一种过程,更是一种理念.它不仅关注知识的教育,更崇尚智慧的教育.追求有效,是基础教育课堂教学的永恒主题,是一种理想的境界,它的实现需要一个过程,需要我们老师去实践,思辨,提升,使它成为现实.在课堂上能多给学生一些主动参与,合作学习的机会,使他们更多地体验成功的喜悦时,我们的教学就成功了,我们的课堂就能焕发出生命的活力.鉴于此,本文主要分析提高小学数学教学的有效性.

    小学数学教学有效性

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    语文识字教学探索

    马志强
    271-272页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学体系中,识字教学是一个非常重要的组成部分.从某种程度上来说,识字教学效果与学生综合素质的提升有着紧密的联系.学生只有学会认字识字,才能学习其他的科目.从目前的实际教学情况来看,小学语文识字教学还存在诸多问题,导致识字教学的价值和效能没有得到充分的发挥.笔者结合自身的教学经验和相应的教学案例,就小学语文识字教学策略谈一谈自己的看法.

    小学语文识字教学探索

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    提高小学英语课堂趣味的措施探讨

    吴芳芳
    272页
    查看更多>>摘要：现如今,传统的小学英语教学模式已经不能满足同学们的需求,需要老师们各种开拓创新来吸引同学们学习英语的兴趣,为他们培养英语语感,而且传统的教学模式出现了越来越多的弊端,而且一般情况下,同学们只是在课堂上学习英语课后课外并不接触英语,既不能提高同学们学习英语的兴趣,也不能提高他们的英语学习效率,所以就想出了通过提高小学英语课堂趣味的教学方法,本文就这个问题进行措施探讨.

    提高小学英语课堂趣味措施探讨

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    基于新课程理念下学生语文学习兴趣的培养

    薛萧菲
    273页
    查看更多>>摘要：一个教师要想教好自己的学科,光靠渊博的知识、威严的外表远远不够,最重要的是要让学生对你所教的学科产生浓厚的兴趣,只有这样,你才能在教学中得心用手,教有所获,本文就如何提高学生的语文学习兴趣,根据笔者的工作经验和一些相关资料,提出一些培养的方法和策略.

    语文兴趣情境电教

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    浅谈小学数学"解决问题策略"的教学

    郑继伟
    274页
    查看更多>>摘要："解决问题"在小学数学教学中占有非常重要的地位.在"解决问题"的教学中,通过对信息进行处理、分析数量关系等策略,促进学生更高效地解决问题,从而提高学生的数学综合素养.

    解决问题运用策略数量关系

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    浅谈有效开展初中英语词汇教学的实践与体会

    朱新莲
    275页
    查看更多>>摘要：中学英语教材词汇容量大,词汇教学已成为广大英语教师教学中难题之一.本文介绍了作者自新课程改革以来,为了有效地开展词汇教学,考虑学生的心理、个性、年龄、认知特点,选择有效的课堂教学策略,注重教学内容的生活化,创设与英语词汇内容相融合的真实情景,促进了学生记忆加速发展,整个课堂教学就呈现了有效、高质、创新的生动活泼的特点.

    新课标有效教学初中英语词汇教学

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    激发学生自主学习提升物理课堂效率

    孟召杰
    276页
    查看更多>>摘要：知识不是被动接受的,而是认知主体积极主动建构的.为了促进学生的学习,提升物理课堂的实效性,需要改传统的教师教的教学过程为学生学的自主学习过程,让学生成为课堂学习的主人.建构主义学习的理论体系认为,学生有主动建构知识的能力.只有加强自主性过程的教学,才能给学生自主学习的时间和空间,才能充分发挥出学生的自主性和能力性,才能真正提升课堂效率.

    自主学习方式课堂效率

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