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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    试论新形势下高中班主任工作的管理艺术

    赵琳
    84页
    查看更多>>摘要：信息时代的发展,对我国的教育事业带来机遇和挑战,教师在充分利用互联网优势来提高教学效果的同时,也要注意到互联网对于学生生活所带来的不良影响,比如有的学生迷恋于网络游戏,在巨大的升学压力面前,心里变得扭曲.班主任是一个班级的灵魂,在管理上要跟上时代的发展,体现管理的艺术性.本文对新形势下班主任的管理艺术进行讨论.

    新形势高中班主任管理艺术

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    启发式教育在初中语文教学中的实施策略

    欧柱清
    85页
    查看更多>>摘要：启发式教育在教学智慧的运用中,是一种十分重要的教学手段,具体在实践中表现为寓教于乐,十分考验教师的教学创新实践能力.启发式的教育能够打破课堂教学的固定形态和惯性思维,活跃课堂气氛,明显提高学生的求知欲望,并由此优化教育效率和教学质量.启发式教学的核心在于:明确学生才是教学的主体和中心,应该把学习的主动权还给学生,教师只需要起到引导、提点、启发的作用,让学生渐渐臻于学思并重、知行合一的境界.

    启发式教育初中语文寓教于乐

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    浅谈高中生班主任管理实践中融入德育教育的现实意义解读

    谭世贵
    86页
    查看更多>>摘要：德育教育作为一种极为重要的道德活动的形式,是指有益于社会的组织与团体为了让人们自觉遵守道德行为准则,履行对社会与他人的相关义务,有目的有计划地对其施加道德影响.德育教育在高中阶段的意义是至关重要的,尤其是三观正待树立,思想道德观念急需成型的高中生,班主任在管理实践中融入德育教育具有极为重要的指导意义,对于高中生的成长和成材是至关重要的,只有在德育教育的熏陶下,学生才能身心健康成长.文章从高中生班主任的角度出发,结合多年对高中生德育教育的心得体会,以全面化客观化的思维全面分析,对管理实践中融入德育教育的现实意义解读作一个探究.

    高中生班主任德育教育现实意义解读

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    浅谈践行中小学班级管理的新理念

    孙保江刘荣
    87页
    查看更多>>摘要：新课程背景下班级管理是一项复杂的工作,也是一门艺术.建立民主和谐的师生关系是班主任工作的核心.班级管理光靠班主任是不行的,需要组织一个学生团队来实现班级管理的公正、公平和多元化.良好的环境也是学生成长中的重要环节.

    新课程班级管理新理念

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    社会主义核心价值观视域下高校大学生党员教育管理工作的创新路径研究

    王一涵
    88-89页
    查看更多>>摘要：十九大报告中提出:"要加强社会主义核心价值体系建设,全面提高公民道德素质;以增强党性、提高素质为重点,加强和改进党员队伍教育管理,完善党的基础上的党建工作,促进党员发挥先锋作用.在不久的将来,社会主义的核心价值包括:繁荣、民主、文明、和谐、自由、平等、正义和法治、爱国主义、奉献、正直和友好,这将进一步明确高校党员教育和发展的目标和方向.党员教育和发展要创新方法和内容,践行社会主义核心价值观.近年来,随着高校学生党员的不断发展,大学生党员已经成为高校不可忽视的新势力.当前,学生党建工作十分重视学生党员的发展,忽视了后续的管理和教育,影响了党员的整体素质.根据社会主义核心价值观,这是一个高校党的建设的重要任务,提高继续教育的方法和手段对党员在新形势下,充分发挥学生党员的模范和示范作用.本文以社会主义核心价值观为视角,分析了大学生党员教育管理的创新路径.

    社会主义核心价值观高校大学生党员教育管理工作创新路径

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    基于分层教学的初中英语教学研究

    苏淡煌
    90页
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    浅谈《电力拖动》课程和中级维修电工考证电力拖动项目的一体化教学

    欧阳宇翔
    91,85页
    查看更多>>摘要：《电力拖动》课程是机电专业的重要课程,也是重要的技能科目.中级维修电工考证电力拖动项目是中级维修电工证考试的重要部分之一,是考查学生专业技能的项目.通过两者的学习,都让学生掌握电力拖动的理论知识和专业操作技能.但两者在内容和课程安排上存在着重叠和冲突,影响了教学效率和考证通过率的提高.本文通过对两者存在的问题进行分析,并提出一体化教学具体的实施方法.

    电力拖动维修电工一体化教学

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    浅谈合作学习在课堂教学中的有效运用

    毛红丽
    92页
    查看更多>>摘要："小组合作学习"是新课程理念下新的学习方式之一.在常规课堂教学的条件下实施合作学习,要真正发挥其满足学生内在需要,提高课堂效率的作用,就必须从营造合作氛围,合理组建学习小组、把握小组合作学习的时机、处理好独立学习与合作学习的关系、避免合作学习的"假"与"浮"等方面思考合作学习的实践问题.

    常规课堂合作学习有效运用

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    农村初中物理自主实验教学能力的培养

    孟治珍
    93页
    查看更多>>摘要：新课程强调发展学生的核心素养,实现学生自主学习方式的根本变革,转变学生学习中那种被动的学习态度和学习意识,提倡和发展多样化学习方式,特别是提倡自主、探究与合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展,来发展学生的创新意识和实践能力.教师在探究教学中要立足与培养学生的独立性和自主性,引导他们质疑、调查和探究,学会在实践中学,在合作中学,逐步形成适合于自己的学习策略.
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    浅谈信息技术课堂探究式教学模式

    阙书芹
    94页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的发展,信息技术课堂探究式教学模式作为一种新的教学模式作者进行实践研究,本文讲述了信息技术环境的创设,几种探究模式的分析,通过课堂实践案例剖析,对探究模式的实施效果进行了论述.

    信息技术课堂环境创设探究模式

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