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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    如何提高高中职学校汽车营销专业学生就业率

    黄国钊
    21,12页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展，我国的公民的教育水平已经有了很大程度的提升，高中职业院校的汽车营销专业的学生，在学历上显得非常吃亏，在于其他大学院校毕业生竞争中明显不占有优势。但是，最近几年我国汽车行业发展较快，企业汽车营销行业对从业人员的文化程度实际上要求并不高。如果我们采取合适的对策，完全可以有效提高高中职学校汽车营销专业学生的就率，实现与其他院校相比的弯道超车。为此，我将要在本文中对如何提高高中职学校汽车营销专业学生的就业率进行讨论，希望对促进我国高中职学校的未来发展，可以起到促进作用。

    高中职学校汽车营销就业率

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    浅谈如何在初中数学教学中培养学生的探究能力

    黄奎
    22页
    查看更多>>摘要：数学学习难度较大，对学生的基础要求较高，但在培养学生探究创新能力，锻炼学生逻辑思维，增强学生科研精神等方面具有重要作用。可是，在学生探究能力的培养上，大部分教师心有余而力不足。因此，本文从阻碍学生探究能力培养的因素入手分析，并重点研究了具体的培养策略，希望能借此达到促进学生全面发展，推动初中数学教学进步的目的。

    初中数学教学学生探究能力培养

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    新课改背景下初中化学实验教学体系的构建思路

    樊丁菱
    23页
    查看更多>>摘要：化学学科是一门实验性很强的学科，化学实验是其主要教学内容之一。通过化学实验，学生不仅可以获取相应的化学知识，还能有效的认识化学规律，加深对化学知识的理解，巩固化学知识与动手操作能力。并且在教学过程中，教师以化学实验为突破口，通过实验教学可以有效激发学生对于化学的兴趣，培养学生的创新能力和探索精神，促进学生综合能力发展。为此本文在这里对新课改背景下初中化学实验教学体系的构建思路进行了探讨，以期能够为提高初中学生化学学习水平与效率提供一些帮助。

    初中化学化学实验教学策略

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    浅谈小学数学教学中学生应用能力的培养

    樊丽秀
    24页
    查看更多>>摘要：新时代需要的是综合素质的人才，学生不仅要学好理论知识，更应该学以致用，将知识运用于实践中。因此如何在数学教学中培养学生的应用能力是一项很重要的任务。《小学数学课程标准》明确指出:小学数学教学，应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学实践活动和应用的机会。这是推进素质教育的一个突破口，为此，培养学生的数学应用能力有着深远的意义。因此要联系生活学习数学，运用数学知识解决生活中的现实问题，提供呈现应用问题的素材，让学生体会数学实际应用的价值，激发学生的创新思维，提高学生数学学习的能力。

    小学数学应用能力培养

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    基于"核心素养"的初中数学"应用题阅读能力"培养

    邓永华
    25页
    查看更多>>摘要：应用题来自生活与生产实际，每一道题都有具体的内容。而学生生活经验缺乏，对应用题所反映的事理往往模糊不清。又由于学生的感知具有笼统性和随意性的特点，他们对题目往往一读而过，没有真正弄清题意就匆忙解题，造成错误。因此，在应用题阅读过程中，教师首先应要求学生要认真读题，教师应给学生比较充裕的时间读题，正确地指导学生读好题，养成良好的读题习惯，掌握读题的基本方法。

    差距策略问题困惑

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    新课标背景下初中地理高效课堂的构建思路

    黄斌
    26页
    查看更多>>摘要：在新课标背景下，初中地理进入了改革阶段，而高效课堂的构建，对学生学习地理知识具有重要意义。因此本文通过对影响初中地理高效课堂构建的因素进行分析，总结出其中存在着地理教学落后、地理教学方式单一、忽视地理课程氛围等问题。进而提出基于新课标构建初中地理高效课堂的方法，从调整课程结构、提高教师专业素养、激发学生地理兴趣等方面展开论述，旨在增加学生对地理知识的掌握程度，增进地理课堂教学质量。

    新课标初中地理高效课堂

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    基于学生差异的素质提升教学实践与思考

    袁玉升
    27页
    查看更多>>摘要：学生整体素质提升是教育教学过程中的重要研究课题，不仅要提升学生的科学文化素质，同时也要提升道德素质和身体素质等，使学生获得全面发展。每个学生都是不同的，具有自己的个性特点。学习能力和学习方式等都存在着较大的差异，在教学过程中应该认识到学生的差异，并尊重差异，以学生差异为基础开展具有针对性的差异化教学，全面提升学生的个人素质水平，这不仅是教学中的重点也是难点。

    差异学生素质教学

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    浅谈小学语文口语交际教学中存在的不足及策略

    李霞
    28页
    查看更多>>摘要：语言学科的学习与口语交际二者是不可分离的，尤其在当前的社会背景下，口语交际能力是作为新世纪学生必备的一项技能，小学语文教学的重要组成部分之一便是培养和提高学生的口语交际能力，进而提高小学语文的教学质量和教学水平，以及实现小学生语文素养的综合全面发展。教学的最终目的便是要让学生能够学以致用，语文这一学科也是如此。基于此，本文将提出小学语文口语交际教学中存在的一些不足，并针对这些不足提出了解决策略。

    小学语文口语交际教学不足策略

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    浅谈中高职专业一体化发展模式应用

    邓全召熊世军
    29页
    查看更多>>摘要：中等职业教育和高等职业教育是职业教育中的两个不同阶段、不同层次的教育形式，它们既相互独立又相互联系。中高职衔接一体化是职业教育发展的必然要求，是适应并促进经济社会发展的必然要求。中高职衔接一体化能够增加职业教育的自然吸引力，有利于建立完善的现代职业教育体系。

    中职高职一体化模式

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    新课标下初中历史的教学现状及改善

    宁文宝
    30,38页
    查看更多>>摘要：新课标下的初中历史教学活动中，对于初中历史课堂的教学有着严格的要求和标准，但是在我国目前的历史教学中，仍然存在一些不适当的教学方式以及教学活动，导致对学生的学习效率造成一定的影响。基于此，本文首先从四个方面指出了新课标下我国初中历史教学中的现状，其次针对这些现状提出相应的改善措施。

    初中历史教学现状新课标改善措施

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