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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    高中数学教学中导学案教学应用研究

    魏海江
    112-113页
    查看更多>>摘要：在新课程改革进程逐渐深入的背景下,要求重点对学生的自主学习能力、探究意识、创新能力进行有效的培养,但是传统的高中数学教学方法比较单一、滞后,严重阻碍了学生数学学习能力的有效提升.这样的情况下,应用导学案教学方法则能够极大程度的满足新课标对高中数学的实际要求.本文研究分析高中数学教学中导学案教学的应用.

    高中数学导学案教学应用

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    小学科学探究式教学中的课堂提问方法初探

    盛福
    113-114页
    查看更多>>摘要：探究式的科研方法作为科学研究的主要手段得到了广泛的认可与推广.在小学科学教学中,运用探究式的教学方式,不仅符合小学科学课程的特点,同时通过引入探究式的教学方式,可以激发和提升学生的创新思维与自主学习能力,提高小学科学课程的教学效果.

    小学科学课程探究式提问策略

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    思想品德教学中学生创新能力培养

    米学来
    114-115页
    查看更多>>摘要：在中学思想品德课教学中培养学生的创新能力,不仅是新课标的基本要求,也是素质教育的重要内容.在教学中,要改变教学观念,运用灵活多变的教学方法,设置科学合理的教学方案,通过课堂教学和课外活动实践教学相结合的方法,培养学生的兴趣,开拓学生的思维,给学生创造更大的创新思维空间,发挥学生的主动能力,提高学生的动手、动脑能力,在愉快的学习环境中,促进对学生创新能力的培养.基于此本文分析了思想品德教学中学生创新能力培养.

    思想品德教学创新能力培养

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    分层教学在小学六年级数学的实施策略研究

    刘春苗
    115页
    查看更多>>摘要：数学课是一门逻辑思维较强的学科.小学数学作为小学教学的基础课,不仅可以培养学生回答问题的能力,而且可以帮助学生发展自己的逻辑思维.然而,目前数学教学课堂中存在沉闷乏味的教学想象,严重制约着学生学习数学的兴趣.本文就小学课堂上如何构建分层教学进行了详细的分析,并提出了针对性的建议.

    小学六年级数学分层教学策略研究

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    递进式教学模式在中职护理专业解剖教学中的实践效果

    王莉
    116-117页
    查看更多>>摘要：目的:探讨递进式教学用于中职护理专业解剖教学的效果,为提高中职护理教学质量提供参考.方法:选取我校2016级3+2护理专业90名在校就读女学生为研究对象,年龄均在16～17岁.由同一老师按照传统教学法任教《解剖学基础》一个月后进行单元测试,根据取得成绩将学生随机平均分为两组,实验组和对照组,每组各45名学生,两组学生成绩无明显差异.两组学生均由相同老师任教,实验组采取递进式教学法,对照组采取传统教学法,分别比较两组学生该门课程期中考试和期末考试成绩.结果:实验组在理论知识、操作技能考核中成绩显著高于对照组(均P<0.01);96.0％实验组护生认为递进式教学有利于加深理论知识与操作技能之间的联系,86.0％认为有利于缩小课堂理论教学与解剖实践的差距.结论:递进式教学针对护生差异实施解剖教学,能激发护生学习兴趣,开发其潜能,提高教学质量和护生素质.

    解剖实习中职护理生递进式教学

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    趣味识字融入语文教科书中

    黄彩霞
    117页
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    浅谈高中物理解题中思维导图的应用策略

    王谦
    118页
    查看更多>>摘要：在高中物理解题中,由于题目较为复杂且抽象,使学生在进行解题时存在很大困难.思维导图能够对物理知识进行结构化与直观化的表征,它是一种非常有效的解图工具,将思维导图应用到高中物理解题的建构与求解当中,能够帮助学生对问题空间进行搜索,进而为学生对物理问题的解决起到一定的启示作用.为此,本文便对高中物理解题中思维导图的应用策略进行深入的探讨.

    高中物理物理解题思维导图应用策略

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    基于核心素养学习进阶的科学教学设计研究

    吴桓
    119页
    查看更多>>摘要：在当前的社会条件下,教育行业也得到了迅速的发展和变革,核心素养的发展是当代教育变革的主题.在进行教学的过程中,需要运用科学的方法对教学进行设计.在进行实际设计的过程中,提升教师的教学专业能力是非常重要的一个部分.当前从事基础教育事业的教师,一般都有着较为丰富的学科知识基础,对于他们而言,提升教学设计能力是提升教教学专业能力的重点.本文主要针对当前核心素养学习进阶的科学设计进行了一定的研究,并对其实际应用及所取得的成效进行了相应的探讨.

    核心素养学习进阶科学教学设计

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    论如何培养小学生数学问题解决能力

    夏盛业
    120页
    查看更多>>摘要：在社会经济不断发展的大背景之下,国民文化素养不断提升,对新时期的人才培养也提出更加多元化的要求.因此,在小学数学教学中,教师不仅要关注学生数学知识的培养,同时也要指导学生正确认知世界与解决问题,通过对小学生数学问题解决能力的培养,使学生的综合素质得到提升,更好应对不断发展的社会需求.以下,本文就从小学数学问题解决能力培养的重要性出发,从几个方面对如何有效培养小学生数学问题解决能力进行了探讨.

    小学生数学问题解决能力重要性培养

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    信息化条件下高职院校市场营销专业教学模式研究

    张翠苹马帅
    121页
    查看更多>>摘要：信息化时代的到来,给高职院校各个专业带来了机遇和挑战,对于市场营销专业这种实践性和应用性较强的专业来说,在信息化条件下,高职院校必须改革教学模式,提升学生的实践能力.文章围绕信息化条件下高职院校市场营销专业教学模式展开讨论,主要论述了信息化条件下高职院校市场营销专业教学模式存在的问题及解决方案,旨在促使市场营销专业学生适应信息化发展需求.

    信息化高职院校市场营销专业教学模式

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