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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    浅谈如何有效开展幼儿园区域活动

    司海莹
    228页
    查看更多>>摘要：区域游戏活动是当前幼儿园较普遍开展的活动，兼具良好的游戏性和教育性特点，深受教师喜爱。在区域游戏活动中充分体现了幼儿的游戏主体性，即游戏的主人这一特性，深受幼儿喜爱。设计和组织较好的幼儿园区域活动能够给幼儿提供一个充分发挥自我、展示自我的空间和平台，使孩子们在获得知识经验的同时发展各方面的能力，促进自我发展。

    区域活动环境指导

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    提升小学语文教学课堂有效性的策略

    谈业华
    229页
    查看更多>>摘要：当下时代社会知识的更新节奏越来越快，素质教育所提出的课程改革也为小学语文教育提出了更高的要求。作为一门基础性极强的人文社会学科，如何在有限的课堂时间里帮助学生探索和掌握新知，提高社会适应力是推动语文课堂教学质量不断提升、促进课堂有效性亟需解决的重要任务。对此，只有合理分析导致小学语文教学成效滞后的因素，制定和实施相应的策略，教学者才能够在教学过程中实现积极探索与不断完善，提升课堂有效性。

    小学语文课堂有效性合理分析策略

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    浅析实现中职英语课堂有效教学的策略

    谭悦
    230页
    查看更多>>摘要：目前，中职英语课堂教学仍然存在着费时低效的状况，影响到学生的全面发展。实施有效教学策略，对提高教师素质、提高教学水平、实现有效教学，进而促进学生全面发展有着重要的现实意义。为此，根据有效教学理念，结合本人的教学实践，重点围绕实施有效教学的具体策略，进行一些探讨。

    中职英语有效教学策略

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    基于教材功能的Checkout Time教学

    缪留花
    231-232页
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    小学数学生活化浅谈

    王立兵
    231页
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    信息技术在小学语文作文课中的运用

    孙春芝
    232-233页
    查看更多>>摘要：作文是一种语言文字的创造，所表达之物必然是写作者心之所想。但往往因为写作者的资历较浅，会缺乏所言之物。因此教学者必须从素材和想法方面对其进行教学，使之丰富起来。小学生写作文有一大优势，想象力丰富，思考角度新颖，也能创造很多东西。在教学中结合信息技术教学，用人类这么伟大的发明来促进教育，促进下一代的写作思考，是很有教学意义的。本文笔者从小学语文作文写作教学的角度，来浅谈信息技术对其的作用意义。

    小学语文作文教学创新素材

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    谈小学语文教学以问题意识促学生创新能力培养

    石冬芸
    233-234页
    查看更多>>摘要：新课改政策的提出为小学语文教师开展课堂教学活动提供了更多的思路，通过培养学生的问题意识从而提高学生的创新能力已经成为了小学语文教学的目标之一，教师应该根据教学目标以及学生的学习能力选择合适的教学方法为学生讲解语文知识。本文就小学语文教学以问题意识促进学生创新能力的培养路径展开了一系列的研究。

    小学语文课堂教学问题意识创新能力培养路径

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    农村小学数学分层教学的误区和对策

    梁才芬
    234-235页
    查看更多>>摘要：为了尊重每一位小学生的个体发展差异，帮助针对性的提高农小村学生数学知识的运用能力，需要探索一种高效新型教学模式进入到农村小学的教学过程中。而分层教学应用，很好的帮助农村小学生改善了数学知识学习能力参差不齐的现象，这对于提高学生共同发展、共同进步的目标有重要作用。

    农村小学教学分层教学

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    思维导图在初中物理教学中的实践性教学

    王汝强
    235-236页
    查看更多>>摘要：物理是初中阶段非常重要的一门学科，也是难度较大的一门学科。巧妙地将思维导图运用到初中物理课堂教学当中具有十分重要作用，它能够提高初中物理课堂教学的效率，同时也可以加深初中生对物理知识的理解和记忆。本文详细分析了初中物理教学中思维导图的内涵，并且提出了思维导图在初中物理教学中的具体运用。

    思维导图初中物理实践性教学

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    小学生数学学习兴趣的培养策略

    王英荣
    236-237页
    查看更多>>摘要：心理学认为:兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富活动的内部驱动力。在数学课堂教学中培养小学生的兴趣至关重要，对于小学生的学习而言，兴趣应当是学生学习中最好的老师，如果小学数学教师可以让学生对数学知识产生兴趣，就可以保证学生的数学学习成绩得到切实提高。

    小学数学学习兴趣培养策略

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