首页期刊导航|课程教育研究
期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    新进本科院校对大学物理实验开放式教学模式的探索研究

    付志坚
    31页
    查看更多>>摘要：本文通过结合新进本科院校大学物理实验教学的自身特点,对大学物理实验开放式教学模式从教学观念、教学方法和内容,以及测评机制方面做了探索和分析,以期对新进本科院校大学物理实验教学模式改革提供帮助.

    物理实验教学测评机制本科院校

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改背景下中学探究性实验开展现状调查研究

    韩明秀王征帆杜艳师媛...
    32页
    查看更多>>摘要：本研究通过对当地初高中化学教师、学生进行问卷调查、访谈调查,对中学化学实验探究式教学现状进行析,提出了中学化学实验探究式教学存在的主要问题,并依据教育学和心理学理论、新课改教育理念与中学化学实验探究式教学之间的关系提出了相应的教学策略.

    新课改探究性实验现状调查教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语课堂互动教学探究

    樊春芳
    33页
    查看更多>>摘要：教学是以教给学生学习方法为主要目的的,引导学生掌握学习技巧及学习方法,帮助学生培养和养成良好的学习习惯,以及提高学生的自主学习能力,拓展和发散学生的思维能力,开拓学生的学习视野,发展和培养学生的学科素养是我们教学工作展开的最终目标,本文着眼于高中英语课堂互动教学的问题,根据笔者实践教学经验,谈及几点个人观点以及在高中英语教学工作中的一些建议,希望借阅者能够积极提出改进意见.

    高中英语互动教学课堂互动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中物理实验教学探究

    陈永斌
    34页
    查看更多>>摘要：现行的高中物理课程授课方式已经不能满足学生学习生活和发展的需要,现代高中物理教学甚至在学生的实验教学上也做出一系列要求,充分发挥学生的主观能动性和主体地位的作用,让学生自己试验探究,动手来得出实验结果,帮助学生理解和加深所学习知识内容的记忆、深化过程,充分体验试验探究过程中的乐趣.本文着眼于高中物理实验教学的一些观点及思考,谈及笔者根据个人教学实践经验的一些意见和建议,希望借阅者能够积极提出改进意见.

    高中物理实验教学问题对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于初中英语教育中学生基本能力的培养探究

    黄万徕
    35页
    查看更多>>摘要：初中英语是学生最为基础的学习阶段,主要培养学生的英语听力、口语、阅读、写作能力.但是在以往传统的英语教学中,教师只注重学生最终的学习成果,并没有对学生能力进行培养,这导致许多学生学习英语只会死记硬背的应付考试,其口语能力和表达能力都不足.为此,本文在这里针对这些现象进行了研究,仔细的探讨了初中英语教育中学生基本能力的培养,希望可以促进初中学生英语基本能力的提高,实现新课改的教学要求.

    初中英语基本能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学个性化实现的途径及措施探究

    陆蓬连
    36页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断变化,新课改教育理念的不断发展,因材施教的教育理念不断的深入人心,个性化教学思想的不断兴起,小学数学课堂教学中实行个性化教学也成为了小学数学教学中的重要改革之一.在小学数学课堂教学中培养小学生个性化教学,注重小学生的个性发展,这也是是社会发展对人才的需求.因此,本文着重分析小学数学教学中个性化教学存在的问题进行探究,并讨论了小学数学教学中个性化实现的途径与措施进行研究,从而使小学生在数学教师的教育下,能够得到个性化发展.

    小学数学教学个性化实现途径与措施探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学生数学学习兴趣的培养

    李长英
    37页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生良好学习习惯养成的初始阶段,在这一时期的数学教学中教师一定要把握分寸,以精湛的职业教学手法和认真负责的教学态度,努力为学生的数学学习出谋划策,促使学生能够为日后的数学学习打下良好的基础.文章就小学生数学学习兴趣的培养问题进行探讨,旨在提高小学数学教学效果.

    新课改小学生数学学习兴趣培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈"班班通"的使用与小学数学教学的整合

    李春玲
    38页
    查看更多>>摘要：随着"班班通"的使用,数学课堂发生了巨大的变化,学生从学数学到做数学、玩数学.在学科教学中有效的学习和使用信息技术,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生的多样化学习创造环境,使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具,培养学生自主探究、解决问题的能力,提高数学教学的效率.

    班班通优化课堂教学整合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    淡新课程下的有效教学

    赖红兵
    39页
    查看更多>>摘要：新课程的教学理念是由传统的以教师教为主转变为以学生学为主,让学生由被动接受知识转向为自主探究获得知识,使学生真正成为学习的主人.师生角色发生变化,课堂教学模式也随之发生变化,如何实现课堂有效教学,始于教师,源于学生.只要师生达到新课程对教师的要求和学生的要求,高效课堂不难实现.

    有效教学备课上课精讲多练

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于以生为本理念下小学语文课型的研究

    赵黎明赵彦林
    40-41页
    查看更多>>摘要：语文课程改革应有利于学生学习方式的转变,为此我们进行了语文课型的研究,单元感受课、阅读理解课、读写结合课、语文综合课、评研课等课型,这些课型都是以阅读为中心,以转变学生的学习方式,提高学生主动学习能力和课堂效率,提升学语文核心综合素养为出发点尝试与研究.

    生本理念小学语文课型研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据