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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    初中数学教学中的分层次教学法

    李雪
    123-124页
    查看更多>>摘要：所谓"分层次教学法",是指在教学中,按照不同学生的学习程度将所有学生分组.实施分层教学法的教师可以针对各学生的学习能力和性格特点,设定不同的教学要求,按照不同内容的教学方案,实施教学培养,让所有学生都能在教学中受益匪浅.

    初中数学分层次教学法

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    关于小学数学简单应用题教学策略的探讨

    徐丽
    124-125页
    查看更多>>摘要：数学简单应用题的教学一直以来都是小学数学教学过程中最为关键的教学环节.随着社会经济、文化以及科学信息技术水平的不断提升,教育教学的发展进程也在不断推进.在当今教育全新教学理念的带动和影响下,我国小学数学简单应用题教学工作无论是在教学方式还是在教学质量上,都被提出了更高水平的要求.关于小学数学简单应用题教学策略的探讨,逐渐受到社会各界人士的广泛关注.

    小学数学简单应用题教学策略

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    学习迁移理论在高中数学教学中的应用研究

    周会玲
    125页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断深入,教师的教育手段也有了一定程度的转变.尤其是在高中数学的学习中,学习技巧与方法的掌握是非常重要的.而迁移学习法则能够使学生形成良好的逻辑思维,培养他们独立解决问题、分析问题的能力.因此,本文从数学学习迁移的作用出发,对其在高中数学教学中的应用进行研究.

    学习迁移高中数学教学应用研究

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    小学数学教育中创新能力的培养

    沈安军沈飞
    126-127页
    查看更多>>摘要：在现代新课程标准改革不断深入的背景下,在小学教育教学过程中对学生创新能力培养有着越来越高的要求.在小学数学教育教学过程中,作为数学教师,应当对学生创新能力培养加强重视,并且应当通过有效途径及方法培养学生创新能力,从而使其创新能力得以提升,促进为更好进行数学学习奠定良好基础.

    小学数学创新能力培养

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    初中数学教材中图形教学——以九年级数学中切线为例

    谢文华
    126页
    查看更多>>摘要：数学作为一门极具抽象性与维度性的学科,学生需具有较强的抽象思维及逻辑思维,方能更好的理解与掌握那些抽象性知识.图形乃是初中数学教学内容的重要构成,可谓随处可见,其主要作用是将原本抽象的数学知识变得更加形象化、具体化,辅助、引导学生更好的对初中数学知识加以理解与掌握.文章以九年级数学中切线内容为例,探讨图形教学应用策略.

    数学教材图形教学九年级切线

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    在教学中注重创新能力的培养途径研究

    于凤芝王喜洋
    127-128页
    查看更多>>摘要："创新"是中华民族进步的灵魂,创新能力的培养是一个系统工程,我们每一位教育工作者都要始终把素质教育、创新教育理论贯穿于教育改革的全过程.在教育教学中,如果学生创新意识得以形成,那就成了他们的宝贵财富,终生受益.所以注重创新能力的培养尤为重要,如何培养学生的创新能力,本文试图从展开想象、质疑问难、设置争议等方面进行探究,为中学教学提供可借鉴性参考.

    想象质疑创新实践

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    生活情境教学策略在小学数学中的运用分析

    江小平
    128页
    查看更多>>摘要：随着教育体制的深化改革,新课程标准对小学数学教学提出了更新更高的要求,这在一定程度上增加了教学的难度,因此教师需要制定切实可行的教学策略,从而提高教学的有效性.由于数学具有较强的综合性和逻辑性,在新的教育形势背景下,学生在学习中处于主体地位,传统的教学方式方法已经不再适应时代的发展,这就需要教师成为学生学习的引导者和合作者,采用生活情境教学策略来提高教学的有效性,达到理想的教育效果.本文就对生活情境教学策略在小学数学中的运用进行分析和探讨.

    生活情境教学策略小学数学运用

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    高中数学三角函数的学习心得

    苏佳慧
    129页
    查看更多>>摘要：在高中数学的学习过程中,三角函数既是重点,也是同学们普遍反映的难点之一.而三角函数作为一项重要的高中数学学习内容,能对代数和几何知识进行良好的衔接.由于三角函数在高考过程中总分比能占到15%左右,因此无论是高中数学教师还是学生,都应该对三角函数的学习引起重视,对这项数学知识进行更好的掌握.针对现在三角函数学习的问题,本人将根据自身学习三角函数时的经验和心得进行总结,从其性质着手,对解题方式和规律进行详细分析,希望对今后同学们的三角函数学习提供更大的帮助.

    高中数学三角函数学习心得

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    如何培养农村小学生学习数学的创新思维

    虞永群
    130页
    查看更多>>摘要：创新思维的培养是小学生学习的基础和源泉,也是现代教育教学发展的要求.农村小学生受环境和自身条件的限制,在数学学习的过程中存在思维死板,学习兴趣不高的现象.因此,在农村小学数学教学中,教师应该创新教学方法,通过趣味性的教学方法培养学生的观察能力和创新能力,为学生现阶段的学习和以后的发展打下良好的基础.

    农村小学数学创新思维

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    小学一年级20以内退位减法教学之我见

    陈璐璐
    130-131页
    查看更多>>摘要：随着新课程教学改革的实施,教师在教学过程中必须适应时代发展需求,转变教育观念,用现代教学理念来进行教学,处理好"教"与"学"之间的关系.对于小学一年级教学而言,也应该在教学方法方面有所转变,本文以20以内退位减法教学为例,对小学一年级教学方法的变革进行分析.

    小学一年级退位加减法

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