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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    高中数学新课程中的向量及其教学方法的分析

    俞丽萍
    139页
    查看更多>>摘要：作为高中数学新课程当中的一项关键内容,向量不仅作为几何与代数的研究对象,同时还蕴含着丰富的物理背景,一方面帮助学生将代数和几何进行有机联系,另一方面也是帮助学生将数学和其他学科知识运用到实际生活当中的重要工具之一.因此本文将通过简单论述新课程高中数学中向量教学的重要性作为切入点,着重围绕高中数学新课程中的向量教学方法进行简要分析研究.

    高中数学新课程向量教学方法

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    浅谈如何接手信息技术类"中途课"

    王桂英
    140-141页
    查看更多>>摘要：在中职学校里,信息技术类课程往往是开设整一学年的.但有一些专业教师因岗位调动、事病产假、临时参加各类技能比赛或特殊工作安排等诸多原因不能把所带课程一学年带到底,这就意味着教师要接手"中途课".信息技术学科是一门操作性很强的学科,教师接手信息技术类"中途课"并非一项容易的任务,总要面临一些困难,但教师在接课之前和接课的过程中把握时间做好各项工作,及时调整,终究能提高教学效率,促进整体教学效果.

    信息技术"中途课"接课老师学生师生关系

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    刍议新课改下小学数学教学方法的创新

    张力巾
    141页
    查看更多>>摘要：随着我国课程改革的不断推进,对小学数学教学也提出了新的发展要求.小学数学教师不仅要教授学生基本的数学知识,更要培养学生的思辨能力和逻辑能力.农村学生的知识基础相对薄弱,小学数学教师必须在课堂上因材施教,提升学生的思维水平.本文将具体探讨新课改下小学数学教学方法的创新,希望给相关人士提供一些参考.

    新课改小学数学创新

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    今天的计算练习课何去何从——人教版三下《两位数乘两位数》的练习课教学实践与反思

    张磊蔡武娟
    142-143页
    查看更多>>摘要：本文以人教版三下《两位数乘两位数》的练习课为例,探究和反思计算练习课的设计与教学.教师在明确目标、辨析错例、练习强化、变式深化、自主练习的流程建构的同时,以攀登数学高峰、治疗小病号等富有童趣的活动激发学生探究兴趣,练在其中,夯实基础;通过数位对齐、积的位数、估算比较等检验方法,关注策略多样,练中生智;经历"猜想——验证——得出结论"的科学方法,关注思想方法,使得练有价值.

    计算练习课流程建构多样策略思想方法

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    基于数学建模在融入高职高专数学教育的重要性研究

    刘凤凤
    143页
    查看更多>>摘要：近年来,高职高专院校的规模在逐渐扩大,高职高专院校的数量在不断增加,随着我国对高素质专业技能型人才的要求提高,需求也不再不断扩大,因此高职高专院校在进行教育时将数学建模融入数学教育当中,能很好地锻炼高职高专院校学生的逻辑思维能力和探究能力,提高高职高专类学生的专业素质和专业技能.本文基于数学建模在融入高职高专数学教育的重要性进行探究和分析.

    数学建模高职高专数学教育重要性

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    论初中化学实验教学中"一器多用"策略的实现

    甘贵川
    144页
    查看更多>>摘要：本文中,笔者就将以针管和U型管的组合为例,分别从基于同一套实验装置生成实验结果的物理现象解读和基于同一套实验装置生成实验结果的化学现象解读两个方面,探究初中化学实验教学中"一器多用"策略的实现,望其能够为当前从事初中化学教学的教育工作者提供一定的借鉴和启示.

    化学实验初中化学教学一器多用

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    神经纤维上的膜电位变化

    刘丽英
    145页
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    生活化教学法在小学科学教育中的作用

    上官现华
    145-146页
    查看更多>>摘要：教育要适应科学的发展,特别是在小学科学教育中,进行科学合理的教学,那么不可忽视生活化教学法在教学中的重要性.生活化教学法强调理论联系实际,它有利于培养学生自小养成良好的道德品质;还有激发学生去拥有勇敢、正直的主动的个性;更有利于提高学生的语言思维能力.

    生活化教学法主动集体主义勇敢正直科学合理

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    运用问题教学法开展高中物理教学的相关探讨

    如则·阿卜杜热伊木
    146-147页
    查看更多>>摘要：本文以高中物理教学为研究对象,围绕运用问题教学法开展物理教学展开了深入的研究和讨论.首先,就问题教学法的定义、优势作用等进行了简单的概述.其次,针对目前高中物理教学中存在的问题以及引发问题的原因进行了分析.最后,结合以上内容,就问题教学法在高中物理教学中的运用进行了详细的介绍.

    问题教学法高中物理教学

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    创设情境,构建高效初中物理课堂

    张青
    147页
    查看更多>>摘要：新课改提出基础教育应本着素质教育理念,大胆改革传统教育方法与教育措施中不足的部分,通过科学的,合理的教学措施的引入改善教育的整体水平.在初中物理教学当中引入情境教学来改善教学效果是初中物理教育上的一种积极尝试,通过在初中物理教学中合理运用情境教学能够激活学习氛围,提高学生的学习主动性与理解能力,对于改善初中物理教学的效果具有积极的意义,本文通过结合教学实践对初中物理教学中运用情境教学提高物理课堂教学效果的策略进行了研究,希望能通过本文的研究为我国基础教育理论的发展提供参考.

    初中物理情境教学效果

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