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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    初中英语活动课程设计方案探索及研究

    李冬梅赵琳
    130-131页
    查看更多>>摘要：以新课程标准为指导,依托校园社团和研学旅行活动,利用人教版教材话题资源进行深度挖掘和二次利用,开发符合中学生特点的英语活动课程,以此为载体来弥补课堂教学的不足与欠缺.将理论与实践相结合,将教材话题资源与活动课程相结合,收纳与并用,接受与创新,课内外有机结合,形成有趣生动的特色课——英语活动课程,使得初中英语教学更加真实,生动,开放,灵活与高效.

    教材话题二次开发活动课程设计原则

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    多媒体及网络教学对高职英语教学的影响研究

    陈瑛
    131-132页
    查看更多>>摘要：高职英语是一门以培养高职学生综合素质、提高学生职业在社会中的可持续发展能力为目的的重要课程.它的教学目标是使高职学生能够在现代职场的激烈竞争中熟练运用英语中的听、说本领.与此同时,激发学生的学习兴趣、提高学习能力,更好更快地掌握学习的方法和策略,在此基础上提高学生的专业文化素养,培养学生的跨文化交际意识,以此为学生将来的就业和英语专业素养提供更大的帮助和必要的基础.

    网络教学英语高职教学

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    浅析如何创设小学英语高效课堂

    马秀全
    132-133页
    查看更多>>摘要：随着我国开发水平的深化,应用范围广泛的英语已成为人们融入世界的一门国际语言之一.一个人接受英语的关键学段是小学,那么在汉语环境下怎样施行英语教学,使得小学英语课堂教学效率有明显进步,则极其重要.作为教师,要想提高英语课堂的教学效率需要要转变思想观念,创新自己的教学方法,为学生创建一个愉快的课堂,对学习感到困难的学生要做好转化工作.

    创设小学英语高效课堂

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    初中英语批判性阅读教学策略

    汪秋艳
    133页
    查看更多>>摘要：初中英语阅读是英语教学中的重点内容,做好英语阅读的锻炼,提高阅读能力,对于全面提高英语能力有着重要的作用.英语阅读能力的高低直接决定了学生从一篇英语短文中获取信息、处理信息的能力,本文就初中英语批判性阅读教学策略作以浅析.

    初中英语批判性阅读教学策略

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    基于SPOC平台的混合式外语教学与课堂教学的对比分析

    曾庆涛李同舟郭梅生
    134-135页
    查看更多>>摘要："互联网+"时代教育与网络的融合成为教育领域的新的发展趋势,SPOC混合式外语教学较之传统的课堂教学在时间和空间上、教学主体上、教学内容上都有较大不同.本文从这三方面分析了基于SPOC平台的混合式外语教学与传统课堂教学的不同,为外语教学的混合式发展提供参考,促进高校外语教学改革,提高学生的外语水平.

    SPOC混合式外语教学课堂教学

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    基于学生的视角谈如何高效学习英语

    周珍竹
    135页
    查看更多>>摘要：英语作为一门通用的国际语言,是高中学生必修的重要课程,学好英语是高中阶段学习对每个学生的基本要求.在推进新课程改革的背景下,学好英语不仅仅是英语学习成绩的提高,更重要的是英语语言表达能力、应用能力和实践能力的提升.基于此,本文对如何掌握高效的英语学习方法进行了较为系统的分析和研究.

    学生的视角英语学习高效学习方法阐述

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    关于小学英语起步学习困难的原因分析及解决对策

    罗虹霞
    136页
    查看更多>>摘要：随着全球化的发展,英语在社会中运用的程度也越来越高.英语作为当前升学考试的重要科目,其教学质量决定了学生英语学习效率和接受高等教育的几率.在当前小学阶段的英语教学中,依然有不少学生对英语的学习表现出起步困难的情况.对此,笔者结合自身教学经验,对学生英语学习起步困难的原因进行分析,并提出了相应的解决对策,希望能对小学英语的教学带来新的启示.

    英语学习起步困难原因分析教学创新

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    多媒体环境下大学英语听力教学对策研究

    罗梦瑾
    137-138页
    查看更多>>摘要：随着近几年来我国信息技术的迅猛发展,大部分教师开始将信息技术运用到日常教学当中.而英语听力作为大学英语的重要组成部分,应用多媒体教学可以有效提升教学手段的多样性、互动性,是提升学生英语听力能力的重要教育模式.而目前基于多媒体环境下的大学英语听力教学还存在着诸多不足,因此本文将对多媒体环境下大学英语听力教学所面临的问题及对策进行简单的分析,旨在提升我国大学英语的教学质量.

    多媒体环境大学英语听力问题策略分析

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    让课堂洋溢创造——小学生英语课堂教学方法创新探究

    范允兰
    137页
    查看更多>>摘要：在新课标改革的背景下,对小学英语课堂教学方法也提出了新的要求.小学生在课堂上的表现普遍活泼好动,英语又是他们新接触的一门课程,所以要想提高小学生的英语水平,就要先从培养学生对英语的兴趣开始,只有对传统教学模式中的弊端不断改革,才能够更好地促进小学生的全面发展,本文对小学生英语课堂教学方法创新进行了分析,并对如何展开创新教学提出了有借鉴性的建议.

    小学英语创新教学方法探究

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    从句法角度看主语提升动词

    郭倩
    138-139页
    查看更多>>摘要：本文着眼于国内外关于提升结构和提升动词的研究,试图探讨对提升动词和控制动词的句法诊断,采用题元理论、格理论、NP移位理论和混合语链等生成语法理论来讨论提升动词与句子主语的句法和语义关系,并探讨提升动词的句法诊断.

    提升动词句法题元理论

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