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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    数学模型思想在小学数学教学中的渗透

    郑帮虎
    149页
    查看更多>>摘要：现实生活中需要用到的数学概念及运算法则,通过抽象推理得到的数学发展,再通过模型实现数学与外部世界的联系即数学模型.小学数学课堂教学中,老师要有意识的融入数学模型思想,以促使学生更好的体会、理解数学与外部世界的联系,激发其学习兴趣,掌握学习数学的基本方法,从而提高小学数学教学的有效性.

    数学模型思想小学数学课堂教学

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    关于中职《经济政治与社会》的教学现状与对策分析

    罗宏
    150-151页
    查看更多>>摘要：《经济政治与社会》一向是中职德育渗透教育工作的重中之重,且多年来,许多中职学校也一直在《经济政治与社会》教学中培养学生的思想品德这一块下足功夫.然而,这显然是一项长期工程,并非一日之力就能完成.因此,如何逐步提高《经济政治与社会》教学的有效性应成为现阶段中职教学教师所关注并致力于解决的一个问题.本文围绕中职《经济政治与社会》的教学现状与对策展开分析.

    中职《经济政治与社会》教学现状对策

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    小学数学教学中理财教育理念的应用研究

    李菁
    151页
    查看更多>>摘要：数学是来源于生活,应用于生活.尤其是小学数学,主要的数学知识和结构,都与购买商品有关系,而且也是日常人们生活中必不可少的环节.因此,从小学就培养学生的理财理念,能够养成学生节约开销的习惯,同时学会和使用理财手段,提高学生的理财能力,为学生以后理财和生活奠定基础.虽然,目前我国小学教学和理财教育理念的结合还属于实践阶段买没有现成的教学方案,但是在摸索的过程中,仍然取得了一些成就.把这些教育手段和大家分享一下.

    小学数学理财教育理念应用现状概述

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    追本溯源类比拓展——一道模考题的剖析与推广

    王立余
    152-153页
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    提升高中数学习题课教学实效性路径探讨

    李渡
    153页
    查看更多>>摘要：习题课是高中数学教学活动的重要组成部分,适当的习题训练不仅可以巩固新知,还能有效增强学生们的的概括与总结能力.然而受多方面因素的综合影响,习题课的实际教学效率并不是很高,因此,本文就提高习题课教学实效性的相关问题展开了详细地探讨,以期能够为高中数学教师们提供可行的教学参考建议.

    高中数学习题课实效性教学路径策略探讨

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    慕课模式下"线性代数"课程教学改革初探

    韩云龙
    154页
    查看更多>>摘要："线性代数"是高校里面的一门重要的公共基础课,通过该课程的学习,可以很好的培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力,为以后学习其它有关课程打下重要的基础.慕课是一种将不同地方的学习者和授课者联系在一起的大规模在线网络公开课程,其具有丰富的教学资源,且不受时间和空间的限制,本文将慕课模式引入"线性代数"教学,对这种模式下"线性代数"教学改革进行探究.

    慕课线性代数教学改革

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    小学数学应用题教学策略探讨

    冷兴竹
    155页
    查看更多>>摘要：本文简要分析了新课程标准下小学数学应用题的定位与特征,结合小学生数学学习的思维特性和实际发展需求,提出了具体的教学策略,希望能够有效帮助小学数学教师提高教学效率,促进小学生数学综合能力水平的提升.

    小学数学应用题教学策略

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    近几年新课标高考数学试题特点分析

    何琼英
    155-156页
    查看更多>>摘要：随着教育体制的深化改革,考试形式和考试内容作为高考制度中的重要内容,一直是社会各界人士关注的焦点.随着新课程理念的深入,对高中数学知识的考查也日益丰富.本文就对近几年新课标高考数学试题特点进行分析和探讨.

    新课标高考数学试题特点

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    小学数学情景化教学实践初探

    卢建色
    156-157页
    查看更多>>摘要：新课标下的小学数学不再是刻板、生硬的知识内容教学,随着基础教育的不断发展,我国小学数学学习逐渐朝生活化、应用化、开放化等方向发展,重视学生知识、思维、情境、技能等多方位全面发展.通过情景化教学,强化外界环境对学生认知的推动作用,从而反哺学生促进学习质量及学习效率提高,对更好地实现课程教学目标具有重要现实意义.本文从实际出发,根据小学数学教学特点,从多方面探讨如何在数学课堂教学中更好地运用情境化教学.

    小学数学情景化教学实践策略

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    关于初中数学课堂教学中自主创新学习的探究

    吴玮正
    157-158页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,经济的进步,以及新课改的不断深入和发展.更多的教师意识到了培养学生自主创新学习能力的重要性,而对于初中学生来说,在个性、能力和思维品质等方面都具有自己的特点,正是培养学生自主创新能力的关键时期,而初中数学又是一个抽象性比较强的科学,是锻炼学生思维,让学生的自主创新学习能力有所展示的重要平台.因此,在初中数学课堂教学中,做好学生自主创新学习能力的培养工作就显得尤为重要和必要了.基于此,本文采用理论分析、实地调查、案例研究、文献资料等研究方法首先阐述了在重组数学课堂教学中培养学生创新学习能力的重要性,之后就如何做好能力培养工作提出了几点建议并辅以案例佐证.

    初中数学课堂教学自主创新案例分析

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