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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    分析数形结合思想在高中数学解题中的应用

    王博
    132-133页
    查看更多>>摘要：对高中数学知识体系进行分析可知,函数部分内容既是学习中的重点,也是学生学习过程中的"拦路虎".函数知识较为复杂、多变,在学习过程中,学生只有掌握正确的解读思路和方法才能有效解决不同形式的函数问题.数形结合思想作为一种将函数知识与几何知识紧密结合起来的教学思想被学生广泛的应用到高中数学解题中.本文围绕数形结合思想应用于高中数学解题中的有效方式进行分析,以期为其他同学高效运用数形结合思想成功解题提供参考和帮助.

    数形结合思想高中数学解题

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    医学院校《概率论与数理统计》教学改革的几点思考

    邵树琴邓兴
    133页
    查看更多>>摘要：《概率论与数理统计》是医学院校学生的基础课程之一,当前急需解决的两个重要的问题:提高课程的教学质量与学生利用概率统计法解决问题的能力.本文从改革教学内容、模式、评价方式3个方面来阐述教学改革的一些问题,以期为提高教学质量和学生的应用能力提供参考.

    概率论与数理统计教学改革医学院校

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    面向应用能力培养的计算机基础课程研究与实践

    高婕姝
    134-135页
    查看更多>>摘要：本文基于全日制本科的《计算机应用基础》课程进行教学改革的研究,针对传统的教学体系,在教学内容、教学方法、教学模式等方面进行研究与探索,旨在提高学生动手能力和实践能力,将应用能力培养融入教学的全过程.在"教"与"学"的过程中,真正实现"知识+能力"的培养和"过程+结果"的评价,从而提高应用技能,为今后从事社会实际工作打下良好的基础.

    面向应用能力计算机应用基础教学改革实践能力

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    由批改一道中考题所引发的思考

    王水生
    135-136页
    查看更多>>摘要：批改一道中考题看到考生的各类型错误,将共同存在的问题进行归纳、分析,发现考生基本功较差,思维缺乏完备性,探究能力不足,当然也有考生的解法精妙值得一提.反思数学教师的教学工作,应把数学课当成学生思维培养的主阵地!教师备课时要关注学习目标的设置,每节数学课对于学生的逻辑思维、形象思维和直觉思维培养的侧重点不同.在数学习题教学中坚持一题多变,多题归一.

    一题多变多题归一基本功思维能力反思

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    信息技术课中创新能力的培养

    王平
    137-138页
    查看更多>>摘要："无创新无以求发展",创新的时代,呼唤创新教育.信息技术孕育着培养学生创新素质的各种要素,通过课堂教学演示构建信息技术的创新教学构想.

    创新信息技术

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    "互联网+订单"培养模式下中职计算机应用专业课程教学设计

    张荣华
    137页
    查看更多>>摘要：互联网+时代下的"订单"培养模式是顺应人才培养实用化、针对化的趋势产生的一个全新的教育模式.在这种模式下,中职计算机应用专业课程教学设计要网络化、实用化,将网络与课堂教学结合起来,加强学生的实践操作能力,并采取"工学结合"的方式,培养出满足用人单位需求的专业人才.

    互联网+订单中职计算机应用专业教学课堂设计

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    浅谈低年级数学教学中自学能力的培养

    曹月玲
    138-139页
    查看更多>>摘要：在强调素质教育的今天,作为基础教育工作者,在课堂教学中培养学生的各种能力显得尤为重要,自学能力是其中一项能力之一.所谓自学能力是指依靠自己学习而获取知识的能力.有了这种能力,学生就可以自我扩展,丰富知识,发展智力,走向成才之路.所以自学能力必须从小培养,必须贯穿数学教学之中.教学过程是教给学生知识的过程,更重要的是教给学生如何获取知识的过程,留给学生一定的思维空间和表现自我的余地;使学生逐步学会如何去学习、如何去探索.培养学生的自学能力,必须从低年级开始.

    低年级数学教学自学能力

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    浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养措施

    赵吉艳
    139页
    查看更多>>摘要：在当今的社会中,人们越来越注重学生的小学教学,在小学教学中数学占据很重要的一席之地,而小学生的计算能力往往是数学教学的基础.所以无论是学生家长还是学校的教学人员重要从各个方面加强学生的计算能力.比如从注重学生的兴趣培养、加强训练基本计算技能和培养学生的良好计算习惯等方面抓起.

    小学数学计算能力兴趣技能措施

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    试述中职学校如何培养会计专业学生职业能力

    何蓉
    140页
    查看更多>>摘要：社会经济发展的多元化,对人才的需求也趋于多样化,并且对生产一线的技术型人才的空缺非常大.为了给社会输送更多的专业性较强的技术型人才,各中职学校将如何培养学生的职业能力,作为开展教学工作中始终遵循的宗旨.本文以怎样提高会计专业学生的职业能力为例,对提高中职学校会计专业学生职业能力的方法进行浅述,希望能为我国中职学校培养会计专业学生的职业能力教学中提供可借鉴的意见和建议.

    中职学校会计职业能力措施

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    浅谈信息技术在中职数学课堂教学中的应用

    丁靖
    140-141页
    查看更多>>摘要：现代信息技术的广泛应用,正在对中职数学课程、教学、学习等产生深刻的影响.新课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容,突出以人为本,实现信息技术与数学教学的有机融合.中职数学教师应在课堂教学中运用信息技术提高课堂教学的有效性,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望.

    信息化中职数学课堂教学应用

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