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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    促进农村教师专业化发展的关键是做实校本教研

    梁平安
    188-189页
    查看更多>>摘要：农村学校教师专业化发展存在学校制度不健全、信息闭塞,教师观念保守、参与教研活动的积极性不高等问题,校本教研活动是促进教师专业化发展的有效平台,而农村学校教研活动以听、评课为主,没有做实、做好校本教研是教师专业化发展的瓶颈.本文从校本教研制度建设、制度落实和做好教育科研三个方面论述农村学校如何做实校本教研,促进教师专业化发展.

    农村教师专业化发展关键校本教研

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    大课间体育活动和特色体育项目相结合的实验研究

    梁宇东
    189-190页
    查看更多>>摘要：大课间体育活动是学校体育的一个重要组成部分,是落实学生每天一小时体育活动的重要途径.本文以珠海市香洲区第四小学作为研究对象,从实际情况出发,结合学校特色体育项目探讨开展大课间体育活动的有效模式.

    大课间体育活动特色体育体质健康评价

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    体能素质"课课练"对学生耐力素质的影响研究

    刘会英
    190-191页
    查看更多>>摘要：经过五年多"课课练"的实践与研究,我校学生耐力素质得到了稳步提高,以此为突破口,学校的体育中考成绩在区内处于领先地位.

    体能"课课练"的实践与研究耐力素质稳步提高合作互助两个队伍建设

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    微格教学提高体育教育师范生教学技能的实践探索

    刘莹
    191-192页
    查看更多>>摘要：微格教学在80年代时引入我国,使复杂的教学过程变得更加精简,并能让练习者在学习过程中获得更多的反馈意见,微格教学由多媒体设备、教学人员、学习者这三大因素组成.本文通过微格教学的设计理念,对微格教学在体育师范生教学技能应用中进行探索.研究微格教学在各个环节中教学的应用,以及培训时应当注意的一些问题,总结微格教学给体育课堂带来的意义.

    微格教学体育教育师范生教学技能

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    浅谈如何提高教师的素质

    王琪
    192-193页
    查看更多>>摘要：为人民教师是实施素质教育的启动者,促进者引导者,合作者、研究者,肩负着为社会主义培养接班人的神圣使命.如何提高教育教学质量,全面发展学生的素质和特长,使学生在德智体美劳等方面得到发展,从而培养优秀人才,是摆在我们教育工作者面前的一项重要任务.

    教师素质教书育人专业水平

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    小学数学教学过程中的教师决策

    杨圣涛
    193-194页
    查看更多>>摘要：小学生身处于身心发育尚未成熟的阶段,自身的学习方式也尚未形成,所以小学生的教学潜力是非常大的.数学作为学生时代较为重要的一门学科,其教学意义是非常大的,所以针对小学生的数学教学探究更是重中之重.在教学活动中,教师要眼观六路、耳听八方,善于观察课堂的整个教学气氛,课堂的教学情景观察学生的表情、体态、动作.相互之间关系,观察学生的操作过程.学习方式与习惯,下文就针对小学数学教学过程中的教师决策进行探讨与分析.

    小学数学教学过程教师决策

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    浅谈游戏在小学体育教学中的运用

    赵金国
    194-195页
    查看更多>>摘要：体育游戏是深受广大师生喜爱的体育娱乐活动,因此,在小学体育教学中,开展丰富多彩的体育游戏可以有效的提高学生的学习兴趣,使学生的身心得到和谐的发展,从而在一定程度上提高小学体育教学的质量.体育教学中选择合适的体育游戏能活跃课堂气氛,丰富课堂内容,激发学生学习兴趣,从而更好地完成体育教学任务.

    游戏小学体育教学运用

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    论高中体育课教学中的心理素质教育

    赵欣
    195-196页
    查看更多>>摘要：当下,素质教育受到家长、教育部门及社会各界的重视.然而传统的教学环境下,在体育课堂教学中,却很少有心理素质教育的渗透.高中体育课的开展具有实现学生体育技能的提升以及促进学生身心健康发展的目的,与小学阶段以及初中阶段的学生不同,高中阶段由于学生的学习压力比较大,会产生很多的心理问题,接下来,本文将结合高中生的心理特征,探讨开展体育课堂中心理素质教育的意义以及在高中体育课堂教学中渗透心理素质教育的方法以及措施.

    高中生心理素质教育体育教学意义途径

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    乡村民办幼儿园教师性教育认知现状的调查及对策研究——以浙江省乐清市大荆镇为例

    周陆雅邵晓芙吴建芬
    196-198页
    查看更多>>摘要：近年来,乡村幼儿遭遇性侵事件时有发生,这对幼儿的身心健康发展造成了严重影响.为了了解乡村民办幼儿园性教育现状,本次研究主要采用访谈法、问卷法相结合的方式,对浙江省乐清市乡村五所民办幼儿园教师性教育方面的认知等方面进行调查与研究.通过调查发现乡村民办幼儿园存在教师性教育观念落后、内容把握不全、性教育经验缺乏以及民办幼儿园相关教材的匮乏的问题,针对这些问题,提出解决的意见和对策.

    民办幼儿园性教育学前教育

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    幼教名师的教师形象——对幼教名师人生故事的内容分析

    周悦
    198页
    查看更多>>摘要：本研究采用内容分析法,以《学前教育》杂志2006至2009年"人物"栏目中的9名优秀幼儿教师、9名优秀园长以及由中国教育电视台播出的《爱,中国幼教名师》栏目中8位百年幼教名师的人生故事为样本,对这26名幼教界名师的职业形象、角色形象和教育形象进行了定量的描述与分析.呈现当代幼教名师的教师形象现状,比较三类型幼教名师教师形象的共性和差异性,并从幼教名师形象中透视我国幼儿园教师形象的发展趋势.

    幼教名师教师形象共性差异性

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