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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    基于创新角度的小学体育教学方法探究

    彭全省
    199-200页
    查看更多>>摘要：近年来,我国积极提倡加强学生的全面素质教育,体育教育逐渐被重视起来.体育教学作为小学教学的一部分,很多学校对其重视程度不足,甚至一些学校完全放弃小学体育教学.很显然,这种做法完全不符合当前教育制度的要求,越来越多学校逐渐改变自己的教学观点,不断重视小学体育教学,从教学方法、教学内容以及教学模式上进行了大量改革.目前,的创新角度实现教学体育教学已经成为了当前小学教育的重点,本文基于创新角度探讨小学体育教学方法,为促进小学教育水平提升提供重要建议.

    创新角度小学体育教学方法探究

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    小学美术教学中审美能力的培养探讨

    赵云娟
    199页
    查看更多>>摘要：小学阶段美术教育的主要任务就是要培养学生的审美能力,美术教育要不断地提高学生自身的审美素质和品格,所以,在小学进行美术方面的相关指导是十分重要的.美术活动也是促进学生美育能力的主要形式,尤其是在小学的美术教育之中,对学生审美能力的培养应该始终贯彻在美术课程的主要活动内容之中.若想实现这个目标,最有效的方法就要在小学生心中建立起审美心理的结构特点,这就是笔者在这里进行相关研究和探讨的主要内容.

    小学教育美术教学审美能力

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    新课程观下高中音乐教学方法与策略探究

    江水
    200-201页
    查看更多>>摘要：素质教育现今在我国高中普遍施行,高中各学科都进行了课程改革.原有的教学方式已经不再适应新的课程改革的需求.音乐作为陶冶高中生情操的一门重要课程,对高中生的身心健康发展有重要影响.如何在素质教育环境下,提升高中音乐教学质量,研究新的教学方法和策略势在必行.

    课程改革高中音乐教学方法

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    论《中外合唱作品欣赏》课程在高校艺术教育中的作用

    陆晓燕
    201-202页
    查看更多>>摘要：合唱作为最大众化的群众艺术活动之一,学生们在课堂上接受相关的合唱教育是必要和有益的,大学课堂里《中外合唱作品欣赏》课程正起到这样的作用.本文从了解合唱作品的创作背景与社会历史知识拓展的关系、如何通过课堂合唱演唱丰富校园文化生活、合唱对为培养社会潜在的合唱生力军以及对提高民族文化自觉意识的作用等方面.对《中外合唱作品欣赏》课程在高校人文艺术教育中的作用做了详尽的分析.

    合唱作品欣赏课堂演唱合作意识文化自觉

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    高中美术欣赏课对学生审美能力的培养

    王菲菲
    202-203页
    查看更多>>摘要：随着近年来应试教育的逐步退出舞台,素质教育的逐步推行,并变得越来越重要,越来越多的教师逐渐意识到了学生审美能力的重要性,并开始重视学生审美能力的培养,旨在全面的提高学生素质.由此,众多高中学校中的美术欣赏课程也应运而生.美术欣赏课中,如何提升学生审美能力?本文指出三点:一是提升美术教师的专业水平与综合素质.二是改善教学方法提高学生的审美能力.三是引导学生自主思考提高审美能力.通过此三点,由学生的内在与外在出发,双管齐下,培养学生的审美能力,最终达到强化素质教育的目的.

    高中美术欣赏课培养学生审美能力

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    基础美术教学对学生审美能力的培养

    单珊
    203-204页
    查看更多>>摘要：伴随着我国教育体制不断的改革,对基础美术教育也有了新的要求,即要更加注重对学生审美能力的培养和提高.通过对标准的审美体系的构建,在基础美术教学中培养学生正确的审美观念,包括对美的认知和感受,提高学生的个人综合素质.本文阐述了基础美术教育对学生审美能力培养的重要意义,以及在基础美术教育过程中,如何提高学生审美能力的有效途径做了详细论述.

    基础美术教学审美能力培养

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    综合艺术理念下小学音乐课教学研究

    吕淑莲
    204页
    查看更多>>摘要：音乐教学主要以培养学生的艺术展现能力为主,培养同学们的艺术鉴赏以及艺术表达能力.综合教育主要重视同学们的表现能力,以各种各样的艺术形式来为教学服务,通过课堂游戏以及课堂实践,并要求同学们的积极参与,在教学过程中需要教师以及同学们的不断创新.摒弃传统的教学方式,运用新时代的教学手段全方位立体化的为教学服务,为小学音乐课程教学奠定良好的教育基础.下文就从小学的音乐课堂着手,通过小学音乐课课堂参照实际的课堂情况进行教学探究.

    综合艺术小学音乐教学研究

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    小学美术教学应注意想象力的培养

    杨圣舫
    205页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的蓬勃发展,新课标的提出,小学美术教学在教学方法与教学模式上都得到了进一步的提升,小学阶段是学生思维模式形成的重要阶段,针对美术教学,小学美术教学可以说是学生艺术学习的初级阶段,第一印象非常重要,在美术教学过程中,积极培养学生的想象力,对学生创新意识的养成,以及今后的发展与成长都有着深远的意义.以下内容将针对现阶段小学美术教学中存在的不足之处进行详细的分析,结合想象力的培养优势,给出小学美术想象力培养的具体实施方案.

    小学美术教学想象力培养解决策略

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    小学美术课堂创意教学策略分析

    王尚伟
    206-207页
    查看更多>>摘要：美术作为一门艺术类学科,它的学习对学生审美能力的提升有着极为重要的意义.小学阶段作为美术学习的入门阶段,在学习的过程中,教师应以启发,引导为主,进而激发学生学习美术的兴趣.现阶段,随着素质教育的不断推进,小学美术教学有一定的改善,但是还存在一些亟待解决的问题.在本文.笔者以小学美术课堂创意教学为中心,从不同的角度对教学策略进行分析.

    美术课堂创意教学策略分析

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    多媒体技术在小学音乐教学中的运用研究

    赵强
    206页
    查看更多>>摘要：教师要想让学生得到有效的音乐欣赏效果,就得借助多媒体技术,有效联系实际生活,让学生能结合实际生活学习到相关的音乐听赏内容,有效提升对音乐欣赏的能力.

    音乐多媒体教学

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