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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    试论"少教多学"在英语教学中的运用

    周玉敏
    83-84页
    查看更多>>摘要："少教多学"是一种以学生为中心的教育理念,在这种理念下的初中英语课堂,教师精讲,学生多学,学生积极参与到教与学的活动中去,培养了学生的学习能力、思考能力和解决问题的能力.

    英语教学少教多学能力

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    优化目标,高效课堂

    季建芳
    84页
    查看更多>>摘要：教学目标是教师对教学效果的预期,也是学生学习知识和技能后所达到的程度预期,是我们对教学活动所出的期望性的预测,同时也是实施教学活动和评价学生的学习结果的重要指标和基本出发点.在目前的教学中,有部分教师在教学目标设计环节存在以下一些问题.

    现代教学教学目标高效课堂

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    小学数学教学中概念引入的措施探讨

    包秀成李倩
    85页
    查看更多>>摘要：数学概念是数学体系建立的基石.离开了概念,学生不仅无法做出正确的判断、推理和计算,更难以进行深入的数学探索.小学数学教学内容基本都是由概念、法则、性质等基本的数学知识而展开的,因此数学概念的引入是否有效,直接影响着学生学习的实际效果.本文从提高小学数学教学质量出发,对目前小学数学概念引入中存在的问题进行简要分析,并针对问题对小学数学教学中概念引入的措施进行探索.

    小学数学概念引入教学实践措施

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    小学科学教学中培养学生学习习惯的策略探讨

    虢立泉
    85-86页
    查看更多>>摘要：作为一门及其贴近学生生活的课程,小学科学教育肩负着培养学生启蒙阶段科学素质的责任.素质教育的逐步深入,使得小学科学教学也陆续探索新的教学方法.在科学教学中如何培养学生良好的学习习惯,促进学生形成正确的科学观念,以及学生更好发展,已经成为本学科教学的关键,也是新课改更好落实的关键.本文以小学科学教学实际情况为基础,落实小学科学教学目标为目的,探讨如何在小学科学教学中形成良好的学习习惯.

    小学科学教学学习习惯培养策略

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    浅谈小学数学教学中如何提高学生的计算能力

    巩桂常
    86-87页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,一个必不可少的环节就是提升学生的计算能力,这是学生今后进行数学学习的基础.本文主要从培养学生良好的计算习惯、锻炼学生的解题思维、提升学生的纠错能力以及引导学生掌握基本的运算技巧这几个方面介绍了小学数学教学中提升学生计算能力的策略.

    小学数学计算能力习惯思维

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    浅谈小学语文教学中的作文教学

    王广名郑伟
    87-88页
    查看更多>>摘要：作文作为语文教学中的关键环节,做好小学教育阶段的作文教学,对于实现语文基础教育目标至关重要.文章先对小学语文作文教学存在的问题进行分析,之后对小学语文作文教学对策进行探讨.

    小学语文作文教学对策

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    浅谈中专计算机教学方法和手段的创新

    金智昊
    88页
    查看更多>>摘要：计算机技术的特点是发展速度快、推陈出新快.中专学校的计算机教学课程必须紧跟计算机的发展速度,学生才能更好满足专业需求.因此,中专学校的计算机课程教学内容需要根据技术的进步而做出调整.教学改革是提高教学成效的主要方式,是为学生奠定扎实的专业知识的基础.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对中专计算机教学方法和手段的创新进行了深入的探讨,具有重要的指导意义.

    中职教育计算机教学教学方法创新

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    浅谈如何用语言艺术生动小学语文课堂教学

    张兴臣
    89页
    查看更多>>摘要：小学语文教学不仅仅是为了让学生掌握语文知识,更重要的是,在这个阶段可以为学生打下坚实的汉语语言基础.本文主要从注重音韵的和谐、采用幽默风趣的语言、语言形象生动以及应使用规范的语言这几个方面介绍了如何用语言艺术生动小学语文课堂教学的方法策略.

    小学语文教学语言艺术生动

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    小学语文教学生活化的几点思考

    赵日光
    89-90页
    查看更多>>摘要：小学语文教学与学生生活紧密联系是新课标明确强调的内容之一.小学语文生活化教学是践行新课改教学理念的重要手段.文章以小学语文的教学特点、生活化教学的含义以及生活化教学的基本原则为基础,探讨了生活化教学在小学语文教学中的运用策略.旨在提升小学语文教学效率和质量,促使学生由"要我学"变成"我要学",形成良好的学习氛围.

    小学语文生活化教学

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    试论如何打造趣味化的小学数学课堂

    李太山
    90-91页
    查看更多>>摘要：小学生天性好玩爱动,缺乏自制力,课堂上的有意注意时间较短,很容易受到外界的影响而转移学习的注意力.小学数学内容比较抽象、枯燥,学生学习起来有一定的难度,且以往的小学数学教学模式单一,学生更提不起学习兴趣.因此,提高小学数学课堂教学效率,教学需要打造趣味化的数学课堂,使学生在欢乐的气氛中愉悦的学习、思考和探索,进而体会到数学学习的乐趣.本文结合自己多年来的教学实践,对如何实现小学数学趣味化教学提出几点合理性的建议.

    小学数学趣味化课堂应对策略

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