首页期刊导航|开封教育学院学报
期刊信息/Journal information
开封教育学院学报
开封教育学院学报

王凯

季刊

1008-9640

kfjyxb@126.com

0378-2115115

475004

河南省开封市东京大道中段

开封教育学院学报/Journal Journal of Kaifeng Institute of Education
查看更多>>本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以服务教育教学，促进学术繁荣，推动社会经济全面发展，全面建设小康社会为宗旨；突出学术性、师范性和地域性的办刊特色。
正式出版
收录年代

    信息碎片化背景下移动学习在大学英语教学中的应用研究

    王艳茹
    90-91页
    查看更多>>摘要：移动学习是随着时代发展产生的新型学习模式,符合Web 2.0时代大学生的学习要求和大学英语教学的学科要求.本文在分析移动学习内涵及移动学习与信息碎片化关系的基础上,从教师和学生两个维度切入,从"课前""课中""课后"三个阶段提出信息碎片化背景下将移动学习应用到大学英语教学中的措施.

    移动学习信息碎片化大学英语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    学前专业学生声乐演唱中存在的问题及解决对策

    胡晓勤
    92-93页
    查看更多>>摘要：声乐演唱在弹唱中具有不可替代的价值,也对学前专业学生的相关能力提出了较高要求.基于此,本文以学前专业学生声乐演唱中存在的问题及解决对策为重点,就课程设计、学生积极性、教学针对性等问题进行分析,以此为基础,论述优化课程设计、强调递进教学、加强教学针对性等可行策略,使教学中的实际问题以及其原因得到系统呈现,并为问题的解决提供思路参考.

    声乐演唱学前专业学生弹唱课程设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    "四个坚持":习近平高等教育思想的核心要义——基于习近平总书记关于高等教育重要论述的梳理分析

    张博
    94-95页
    查看更多>>摘要：党的十八大以来,习近平总书记在各种场合对高等教育工作做出了很多重要论述,这些重要论述凝结成了习近平高等教育思想.习近平高等教育思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,明确回答了"为谁培养人、培养什么人、怎样培养人"这一高等教育的本质和核心问题,从理念层面实现了高等教育的正本清源,是今后引领中国高等教育发展的指导思想,值得高等教育研究者反复研读、思考,并在实际工作中加以应用.本文梳理了习近平总书记关于高等教育的重要论述,探讨、总结出以坚持立德树人、坚持中国特色、坚持内涵发展、坚持党的领导"四个坚持"为主要内容的习近平高等教育思想的核心要义.

    习近平高等教育思想立德树人中国特色内涵发展党的领导

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    应用型本科高校星级实验室建设探索与实践——以厦门理工学院为例

    林建国
    96-97页
    查看更多>>摘要：实验室是建设应用型本科高校的核心办学要素之一.近年来,高校实验室的快速发展带来了一些建设管理上的问题.本文将从实验室建设现状出发,根据笔者多年工作实践和思考,结合实验室科学化、标准化管理工作思路,介绍厦门理工学院星级实验室建设工作的初步探索与实践成效.

    星级实验室实验室安全实验室管理应用型本科高校

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    创新创业竞赛对提高大学生就业质量的实证研究——以广东工业大学信息工程学院为例

    戴丹
    98-99页
    查看更多>>摘要：在新制造业的大浪潮下,各个行业迫切需要具备扎实的专业基础及具有创新精神和能力的复合型人才.目前,传统课堂培养出来的大学生无法满足行业需求,而创新创业竞赛是激发大学生创新创业热情和提升大学生专业实践技能的有效途径,是培养应用型人才的重要补充.实证研究表明,创新创业竞赛可以通过多种途径提升大学生的就业质量.

    创新创业竞赛大学生就业质量

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于教学反思的高校教师教学效能感提升策略研究

    张永胜
    100-101页
    查看更多>>摘要：高校教师的教学效能感是当前高校教学研究的一个重要内容,教学反思是影响高校教师教学效能感的一个主要因素.本文将在分析高校教师教学效能感和教学反思及其内容的基础上,研究教学反思对高校教师教学效能感的影响,从而提出基于教学反思的高校教师教学效能感提升策略,以期为相关研究提供借鉴.

    高校教师教学反思教学效能感

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    基于"国标"的应用型本科院校专业评估探索与实践

    潘敏
    102-103页
    查看更多>>摘要：教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程."质量为王,标准先行",教育标准建设是提高教育质量的基础工程.《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的发布为专业人才培养提供了新的价值判断标准.基于《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》探索应用型本科专业评估原则、评估指标体系以及评估工作的组织运行,对高等教育教学改革具有重要的现实意义.

    "国标"应用型本科院校专业评估

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "情商+智商"双线并行的教学模式在审计教学中的英语应用研究

    龚家凤沈丽英徐波
    104-105页
    查看更多>>摘要：审计教育不仅需要教师传授学生专业的知识,同时应重视培养学生的审计情商.本文将通过分析学生自身和实际岗位需要,论述"情商+智商"双线并行的教学模式的必要性,并从审计教育理念、教育内容、培养模式、教学评价体系四个方面探索"情商+智商"双线教育的实现途径,希望为本科审计人才的培养提供一个参考思路.

    "情商+智商"双线并行情商培养审计专业教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    大数据时代大学生就业创业面临的困境与指导思路探讨

    杨锦
    106-107页
    查看更多>>摘要：大学生就业创业指导是高校重点任务之一,一直为社会各界人士所关注.大学生就业创业状况不仅关系个人发展前景与高校发展态势,还与国计民生息息相关.当前,大数据技术已广泛应用于各行各业,可为大学生就业创业提供一定的参考.因此,大数据时代,高校为大学生就业创业提供合理的指导方案具有积极的现实意义.本文将立足大数据时代大学生就业创业发展现状与面临的困境,并给出具体的指导思路.

    大数据大学生就业创业指导思路

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    基于SPOC的高校旅游俄语课程建设

    魏丽萍
    108-109页
    查看更多>>摘要：信息技术无处不在,教育信息化是教育现代化的标志和推动力.我国正在推动开放大学网络学习课程建设、全媒体数字教材建设、"双语课程"建设等,将信息技术运用于教育的研究方兴未艾.将SPOC和传统俄语实体课堂相结合,探索一种新的教学模式,既能融合SPOC的优点,又能弥补传统俄语课堂的不足,无疑会大有裨益.

    SPOC旅游俄语课程改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普