期刊,科教导刊 2024年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊

主　　编：谷力

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-6813

电子邮箱：kjdkzzs@yahoo.com.cn

电　　话：027-87826797

邮政编码：430070

地　　址：武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1205室

科教导刊/Journal The Guide of Science & Education

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航空机务质量控制专业军士人才培养体系构建研究

李俊杰姜坤马宁

33-35页

查看更多>>摘要：为深入贯彻落实新时代军事教育方针，文章以空军转型升级背景下的航空机务质量控制专业军士人才培养体系改革创新为切入点，瞄准"升级版"航空机务军士培养目标，紧扣航空维修保障和军士教育两个"信息化"发展目标，对标部队航空机务质量控制专业军士人才培养的迫切需求，以项目式教学改革为牵引，以信息技术为支撑，构建以学员为中心的"升级版"军士人才培养体系，并将成果应用于航空机务质量控制专业军士人才的培养实践，以期为培养高素质、专业化的新型军士人才探索方法路径。

关键词：

航空机务质量控制军士人才培养体系

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以人民为中心视角下高校参与社区教育的路径探索

乔纳纳张杰李大灿

36-38页

查看更多>>摘要：社区教育是我国教育系统中的重要组成部分，高校拥有成熟的教育体系，应加强参与社区协同，共建社区教育。以人民为中心的社区教育符合时代价值，可赋能"共建、共治、共享"的社区治理，是构成终身教育体系的重要一环。然而，当前高校参与社区教育流于表面，存在激励机制与合作机制不健全，缺乏主观能动性等问题。文章主要探究当前高校参与社区教育的价值及现状，并结合未来的教育发展需求制订相应策略，旨在为高校参与社区教育的发展开辟新的路径，提高地方高校参与社区教育的质量。

关键词：

高校以人民为中心社区教育

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基于OBE理念的项目式阶梯教学设计研究

姜曾贺王三林张黎豪

39-41页

查看更多>>摘要：文章针对目前数字媒体基础通识课程在教学中存在的问题，以培养信息素养和解决问题能力为预期目标，研究探讨了以项目化的方式组织教学，利用OBE理念指导教学实践，反向组织教学活动，按基本知识、方法技能、实践创新三个阶梯层次进行教学设计并构建多元化考核模式持续改进课程质量。通过OBE教育理念的引入，以学习结果驱动取代传统的教学内容驱动，并在项目式学习的最高层级目标框架下完成学生信息素养的切实提升，实现"学用合一"。

关键词：

OBE实践教学数字媒体

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海底地形地貌探测虚拟仿真实验设计与构建

程飞陈刚肖军

42-45页

查看更多>>摘要：海洋科学是一门理工结合的学科，其实践性很强，而海洋科学类专业实践其成本高、周期长、危险性大，导致学生实践时间短、实践体验感较差，因此需要建设虚拟仿真实验平台来完善学生的实验和实践教学。文章依据中国地质大学(武汉)海洋科学类相关课程的教学大纲和培养计划，利用虚拟仿真技术，开展海底地形地貌探测虚拟仿真实验教学建设，构建海洋调查船、海底地形探测、海底地貌探测等虚拟仿真实验，以调动学生参与实验教学的积极性和主动性，从而提升学生的实践能力和解决实际问题的能力。

关键词：

海底地形地貌探测虚拟仿真实验教学实验设计

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工程文化融入工程训练实践教学的路径探索

赵冬梅张文祥张冠

46-48页

查看更多>>摘要：文章从对工程文化、工程文化教育与工程训练的内涵解析入手，阐述了工程文化教育的育人功能，提出了将工程文化融入工程训练实践教学的方法和途径，从建设工程文化教育基地、探索对工程文化多感官的融入路径以及营造工程文化环境三方面出发，以推动学生全方位成长、实现高等学校中工程训练教学"立德树人，实践育人"的作用为目的，为提升高校工程文化教育与工程训练实践教学质量提供了参考。

关键词：

工程训练教学工程文化教育实践教学路径探索

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病理生理学探索性实验教学改革与实践

邓冯媛岳晓阳陈宁园

49-51页

查看更多>>摘要：探索性实验是病理生理学课程体系中重要的组成部分，通过探索性实验可以加深学生对理论知识的理解，拓展其思维能力，训练其动手操作能力，培养科研设计、论文书写的技能，提高科研思维和创新能力。文章结合广西医科大学基础医学院的具体情况，对探索性实验的现状展开分析和探讨，基于问题提出对策，为完善病理生理学探索性实验教学提供一定参考。

关键词：

实验教学探索性实验病理生理学教学改革

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基于培养目标的传热学课程建设探索

刘金枝

52-54页

查看更多>>摘要：响应人才培养要主动服务国家战略和民生所需的号召，高校人才培养应以国情为本，与各行业发展所需紧密相连，为突破各种卡脖子问题积蓄人才力量。文章总结了飞行器适航专业传热学课程建设过程中遇到的问题，在解决问题的基础上，针对专业培养目标和人才面向方向，将传热学课程核心知识点与案例项目结合起来，旨在加强课程知识与工程前沿的联系，采用学生参与的模式授课，激发其学习兴趣，培养其自主研究能力，探索符合本专业的传热学课程教学内容和模式。

关键词：

传热学课程建设案例项目智慧模式

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机能实验学教学中微课程的应用与思考

蒋永帅朱亚琴何新龙

55-57页

查看更多>>摘要：随着网络技术的不断发展，微课程作为一种新的教学形态正逐渐渗透到学校教学过程中，发挥越来越重要的作用，它可以帮助学生更好地掌握知识点，极大地提高学习效率，培养学生的学习能力。机能实验学的教学内容具有操作性强、安全性高等特点。借助微课程辅助机能实验学教学，不仅丰富了其教学形式，也能拓展其教学资源，是颇具成效的一种创新。文章分析了国内现阶段机能实验学微课程教学中的问题，并探究如何更好地将微课程融入机能实验学教学，为优化机能实验学微课程教学提供建议。

关键词：

机能实验学微课程教学方法应用思考

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基于物理学史的"库仑定律"教学设计

辛睿张勇

58-60页

查看更多>>摘要：库仑定律在静电学中的地位与万有引力定律在力学中的地位相当，学习库仑定律发现的历史，领会库仑等科学家在探索过程中所展现出来的科学态度、科学精神，对培养学生的物理核心素养意义重大。文章基于库仑定律发现的物理史实进行了教学设计，以期对物理教师讲授库仑定律，运用物理学史提供借鉴作用。

关键词：

库仑定律物理学史教学设计

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计算思维培养的教学探索——以简谐型脉冲动力响应为例

刘平郭雪川李亮

61-63页

查看更多>>摘要：目前，计算思维已成为信息技术教育中的研究热点。土木工程属于相对比较传统的专业，主干课程为数学、力学和结构类课程，在教学中开展计算思维培养的教学探索，强调所学知识的综合运用，对于提高课程教学质量具有重要意义。文章以单自由度体系的简谐型脉冲动力响应为研究对象，分析了单自由度体系动力响应峰值出现的时刻，讨论了单自由度体系的周期与脉冲周期的对比分析与结构响应的关系，帮助学生正确认识脉冲周期在结构动力响应中的影响，将计算思维融入学生的知识学习和问题解决中，适当拔高学习目标，以达到培养学生计算思维的目的。

关键词：

计算思维土木工程教学探索单自由度体系简谐型脉冲

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