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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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收录年代

    高职院校职业生涯规划"3+1"创新模式探索

    林嘉熹
    136-139页
    查看更多>>摘要：在就业形势日益严峻的今天，大学生职业生涯规划对学生的职业发展起到了重要的推动作用。各高校结合人才培养需求和自身实际，开展了一系列的职业生涯规划活动，但效果参差不齐。文章根据厦门城市职业学院开展职业生涯规划教育八年的实践经验，提取了在课堂教学、课后实践、期末作业，以及院校开展生涯咨询与辅导方面的成功经验，总结了"3+1"创新模式，并提出大学生职业生涯规划教育发展的创新路径，为高职职业生涯规划教育提供有益参考和借鉴。

    高职职业生涯规划创新模式

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    新时代高校学生心理健康教育的难点与对策

    荣利刘彬高发亮
    140-142页
    查看更多>>摘要：新时代，人才竞争日益激烈，高校学生心理健康教育工作开展的效果直接关系到大学生的健康成长成才，其重要性也日益凸显。近年来，高校不断探索大学生心理健康教育工作的方式方法，取得了一定效果，但是在实际教育过程中，仍存在一些问题与不足。文章将在阐述当前高校学生心理健康教育难点的基础上，针对问题与不足提出对策，以期促进高校学生的全面和谐发展。

    新时代高校心理健康教育对策研究

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    高校辅导员心理健康现状调查及对策分析

    李苗
    143-145页
    查看更多>>摘要：为关注高校辅导员的心理健康水平，提升高校辅导员队伍职业化发展，本研究采用《SCL-90症状自评量表》调查了陕西地区510名高校专职辅导员的心理健康情况，结果显示，高校辅导员心理健康阳性晒出率为21。7％，辅导员的心理健康总分及各因子症状均显著高于全国常模，且在性别、年龄、学历以及收入等人口学变量上均有显著差异，表明高校辅导员心理健康水平整体较低且受到多种因素影响，建议不断完善辅导员队伍建设政策体系，建立有效激励机制，重视辅导员心理疏导，促进高校辅导员队伍实现职业化发展。

    高校辅导员心理健康职业化

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    高等学校学生满意度的现状、问题及对策研究——基于山东省23所高校2022-2023学年本科教学质量报告的分析

    潘玉会
    146-149页
    查看更多>>摘要：本研究通过对山东省23所本科高校教学质量报告的文本分析，发现当前我国高校学生满意度较高，高校通过测评主体多元化、测评方式多样化等方式了解学生满意度，取得较好效果。但同时学生满意度的测评也存在功利化倾向、流于形式，数据来源简单以及测评方式单一等问题，要提升学生满意度还需从根本上提升教育教学质量、建立学生满意度测评长效机制以及发挥利益相关者的作用等。

    高等学校学生满意度本科教学质量报告

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    开放实训期间护理本科生学习投入现状与提升策略研究

    赵梅村陈芳何登鑫
    150-152页
    查看更多>>摘要：本研究对武汉市某高校参加开放实训的245名护理本科生学习投入情况进行调查。结果表明，其学习投入处于中等偏下水平;自主学习能力、感知教师支持和职业认同与学习投入呈显著的正相关性;其中自主学习能力和职业认同是影响学习投入的主要因素。因此，为提高护理本科生的学习投入水平，可以从自主学习能力的培养和职业认同的引导两个方面提出针对性的提升策略。

    开放实训护生学习投入

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    新形势下大学生就业创业现状分析及应对举措

    李婵
    153-155页
    查看更多>>摘要：新形势下大学生就业创业面临极大挑战，各高校应转变传统创新创业教育模式，积极探索促进就业的方法和思路。文章分析了当前大学毕业生的就业创业现状，提出了就业创业中存在的问题，从社会、家庭、学校和个人四个维度进行了原因分析。结合三全育人教育理念，对大学生就业创业提出了应对举措。以增强大学生的实践和创新能力为中心，让学生能够在学校获得足够的就业创业能力和知识储备，适应社会发展和市场经济的挑战，在毕业后能够灵活利用储备技能解决现实中遇到的实际困难，进而走上职业发展的快车道。

    职业发展创业就业实践创新能力三全育人

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    高职学生职业生涯规划现状调查与分析

    文杰
    156-158页
    查看更多>>摘要：面对发展迅速的社会形势，当今高职院校毕业生的就业去向和就业率等问题已经成为非常值得关注的话题之一。基于这一事实，职业生涯规划逐渐成为缓解就业压力的重要举措。文章通过问卷调研了解高职院校学生的职业生涯规划现状，并尝试分析其问题产生的原因。

    高职学生职业生涯规划调研

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    《科教导刊》征稿函

    封2页
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