首页期刊导航|科教导刊
期刊信息/Journal information
科教导刊
科教导刊

谷力

旬刊

1674-6813

kjdkzzs@yahoo.com.cn

027-87826797

430070

武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1205室

科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    产教融合背景下基于工作过程的推拿学课程改革

    李红
    96-98页
    查看更多>>摘要：高职教育具有其独特属性，与本科教育具有明显的差异，产教融合是职业教育的基本办学模式，要求对课程进行变革。"推拿学"课程具有很强的临床实用性，基于工作过程对课程内容进行重构，以活页式教材为载体，构建多元化教学资源库，建立项目驱动式模块化教学体系，使学生能够熟练应用推拿技能，建立临床诊疗思维和专业知识体系，实现课证融通，提升对接岗位的能力。

    推拿学工作过程教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    任务驱动教学法在急救护理学教学中的应用

    宁芳妨
    99-101页
    查看更多>>摘要：任务驱动型教学是一种以学生为中心、以具体任务为导向，旨在满足不同职业需求的教学方法。本调查研究了急救护理课程的实施情况，探讨了任务驱动式教学在急救护理学教学中的应用。研究结果表明，任务驱动教学在急救护理教育中具有重要的实际意义，有助于激发学生学习的积极性和专业素养，提升急救护理教学质量，改进教学模式，为相关领域提供了有益的范例。

    任务驱动教学法急救护理学教学效果学习积极性实践操作能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    吉林红色文化融入地方院校大学英语课程路径研究

    张彩云
    102-105页
    查看更多>>摘要：吉林红色文化是中国革命历史的重要组成部分，凝结着先辈们伟大革命斗争和建设事业中的宝贵精神品质和思想内涵，具有深厚的育人价值。在当前高校构建"大思政"格局的背景下，将红色文化资源融入大学英语课程是落实课程思政的有效途径，也是课程教师应该重视的研究课题。红色文化的融入不仅能提升学生的语言能力、跨文化交际能力和思辨能力，也有助于学生更加深入了解和传承优良的革命传统，培养学生坚定的理想信念。文章基于新时代高等教育方针理念，探索吉林红色文化资源融入大学英语教学的方法路径。

    融合教育红色文化英语课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以科学论证能力培养为核心的大学物理教学实践探索

    何静张晖宋冬灵
    106-108页
    查看更多>>摘要：以科学论证能力培养为核心，在大学物理教学中融合中国大学生物理学术竞赛，以问题为牵引，将教学流程分为提出任务阶段、知识学习阶段、自主探究阶段、讨论反思阶段和改进总结阶段五部分，通过探究式教学过程，培养学生严谨的科学思维能力和研究型学习的能力，为拔尖创新人才的培养提供借鉴和参考。

    大学物理科学论证能力物理学术竞赛拔尖创新人才培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    工程教育专业认证背景下"自动控制原理"课程教学方法探索

    王雨潇赵昱宇李宗帅
    109-111页
    查看更多>>摘要：自动控制原理是控制学科的核心基础课程，在自动化等专业的课程体系中起着极为重要的作用。针对目前课程中存在的课程内容多、难度大，学生基础与需求不统一，课程内容缺乏实践和创新等问题，文章从工程教育专业认证背景出发，结合新时代、新环境和新工科理念，从多层次立体教学、改善教学方法、改革课程设计和加强反馈迭代等方面，对自动控制原理课程教学方法进行了探索性改革。

    自动控制原理工程认证产出导向持续改进

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在小学阶段有效开展德育工作

    薛雪
    112-114页
    查看更多>>摘要：近年来，在素质教育理念指引下，各教育阶段的德育工作成为重中之重。在实际工作开展中，德育作为一项系统性的工作任务，涉及广泛，并需要多方共同努力，方能实现德育培养目标。基于此，文章重点剖析了小学阶段德育工作的重要性，并梳理了德育基本原则，对实践策略展开论述，希望为相关教育工作者提供参考借鉴。

    小学立德树人德育基本原则优化对策家校联手

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    人与自然和谐共生主题的中学地理研学旅行设计研究——以普洱景迈山为例

    陈圆孙中伟
    115-118页
    查看更多>>摘要：人与自然和谐共生是中国式现代化的本质要求之一，也是地理学和中学地理教学中应重点关注的国家战略。文章以世界遗产云南普洱景迈山为例，探讨人与自然和谐共生的内涵、研学旅行的意义、普洱景迈山的地理研学旅行设计。研究发现:人与自然和谐共生是一种强调人与自然是和谐统一整体的发展理念;人与自然和谐共生研学旅行具有重要的地理意义;世界遗产普洱景迈山作为人与自然和谐共生的典型代表，可以开展中学地理研学旅行并有效提升地理育人效果。

    人与自然和谐共生中学地理研学旅行普洱景迈山

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学体育课程教学模式的完善与创新策略研究

    戴斌荣
    119-121页
    查看更多>>摘要：小学体育课程作为培养学生身心健康、促进全面发展的重要环节，对学生的成长和综合素质的培养起着重要作用。然而，传统的体育课程教学模式往往存在诸多问题，因此，如何完善和创新小学体育课程的教学模式，成为当前需要进一步探讨和研究的重要问题。本研究旨在通过研究小学体育课程教学模式的完善与创新策略，探索如何提高教学质量，促进学生综合素质的全面发展。

    小学体育课程教学模式创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    线上线下混合式教学在基础医学课程中的融合实践研究

    王群周海燕杨学攀
    122-124页
    查看更多>>摘要：基础医学课程多，知识点多，在线上线下混合式教学中也存在一些共性问题，如线上教学方式较单一、线上教学在教学设计中连贯性中断、线下教学占比较重等。文章研究了线上线下混合式教学在基础医学课程中的融合实践，针对共性问题提出以下对策:采取多样化的线上线下混合式教学模式;优化教学内容，构建完整的线上线下教学设计;以学生为中心，注意学生评估反馈和教学反思，为全方位培养医学、护理、药学专业人才奠定基础。

    线上线下混合式教学基础医学课程教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数字时代初中生数字阅读能力培养研究

    贺雪艳
    125-128页
    查看更多>>摘要：本研究提出了学生数字阅读能力的维度构成框架，明晰了数字阅读能力的活动构成。文章通过对数字阅读教学研究现状的分析，以解决当前初中生数字阅读能力发展中存在的问题为出发点，借鉴信息化教学设计的相关理论，以项目式教学设计流程为参考，初步构建了面向初中生数字阅读能力培养的教学设计流程。研究结果表明:研究提出的教学设计流程具有较强的操作性，为教师提供了 一个良好的范例支撑和策略指引;学生的数字学习环境与阅读内容管理能力、阅读过程的整合与解释能力、阅读活动管理能力在研究过程中都得到了 一定程度的培养;学生的数字阅读习惯逐渐走向规范，数字阅读兴趣也得到了显著提升;多元能力的动态发展最终指向了语文学科核心素养的形成与发展。

    数字阅读初中语文行动研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据