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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    一流学科建设和研究生教育的关系研究

    李忠武谭长银孙艳艳刘窑军...
    1-4页
    查看更多>>摘要：一流学科建设和研究生教育共同构成"双一流"建设的重要支撑。本课题基于"双一流"建设背景，探讨一流学科的深刻内涵和外延，阐明一流学科建设和研究生教育之间联动发展、相辅相成、互相成就的关系，并从师资力量、人才培养、科研成果等方面来深入探究一流学科与研究生教育之间的相互作用和相互促进。一流学科建设的核心任务和研究生教育高素质发展的基本目标密切符合，以此实现二者协同推进。

    一流学科学科内涵研究生教育高质量发展相互关系

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    基于"四个评价"探究高职人才培养状态数据采集与管理

    陈娟华
    5-8页
    查看更多>>摘要：全国职业高等院校人才培养工作状态数据采集与管理平台作为教育部职成司主导的办学质量评价方式，已实施了 12年，其应用广泛，较为全面地反映了职业院校的办学质量。文章从"四个评价"的视角分析数据采集与管理平台评价现状，并提出完善职业院校质量评价制度设计、加强职业院校质量评价标准建设、推进职业院校评价人员专业化建设等改革建议，以期完善这一教育评价方式，提升院校总体质量。

    四个评价数据平台高等职业学校

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    高校第二课堂活动质量评价的困境及改进策略

    邵建勋邓海漫
    9-12页
    查看更多>>摘要：高校第二课堂活动质量评价具有政治价值、育人价值和工具价值。当前，高校第二课堂活动存在组织管理缺乏规范和制度保障、质量评价结果的呈现与评价方式单一、评价机制不完善等问题。高校应统筹全局，规范活动的方式方法，构建第二课堂活动质量评价体系，优化完善支持保障制度，不断提高第二课堂活动质量，切实提升育人实效。

    高校第二课堂质量评价困境与对策

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    网络育人视角下高校思政育人实践路径探析

    刘思琪
    13-15页
    查看更多>>摘要：随着互联网深入大学生日常生活学习的方方面面，网络育人成为当下高校开展思想政治教育的有效抓手和创新支点。大学生在信息传播过程中积极互动，随时随地接收形式丰富多元的各类信息，有助于高校隐性教育的开展。新形势下，高校要充分认识推进网络思政育人的重要性，进一步拓展网络育人阵地、优化网络育人队伍培养、提升网络素养教育、加强网络文化建设，增强三全育人合力，提升立德树人实效。

    网络育人新媒体思政育人

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    新时代硕士研究生课堂教学及评价方法研究

    吕生华李金宝刘雷鹏王建...
    16-19页
    查看更多>>摘要：课堂教学对于研究生素质及能力培养具有先导和引领的作用。教师在课堂教学中要发挥主导作用，围绕培养目标，按照探究式、体验式、互动式、讨论式、溯源式等教学模式，将教学内容按照理论知识的形成过程设计为问题链、思维链，实现以学生为主体的课堂教学过程。将硕士研究生的思想素质培养、创新思维培养、研究能力培养、团队精神培养与课堂教学内容融合为一体，使课堂教学成为提高硕士研究生思想素质及创新能力的重要途径。

    课堂教学教学模式问题链思维链创新思维评价方法

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    公共事业管理专业核心课程内容整合、优化及实践——基于应用型人才培养的视角

    宋曙光
    20-23页
    查看更多>>摘要：面对近年来公共事业管理专业学生就业率偏低，高校撤销该专业数较多的现实窘境，如何进一步提升学生的应用能力，以满足社会对应用型人才的需求，在当下尤显迫切和必要。公共事业管理专业核心课程间内容重叠，课程内容理论偏重偏多，不仅浪费了学生的学习时间，也对教师的教学形成了制约，影响了对学生应用能力的培养。为此，文章通过对专业核心课程内容的整合、优化，凸显课程体系的系统性，突出课程内容的前瞻性，注重教学内容的实务性，重视考核方式的辅助性，使学生掌握更多实用、实务性的知识和技能，不失为提升学生应用能力的有效之举。

    应用型人才核心课程公共事业管理专业

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    地方应用型高校实验室安全准入制度的构建与探索

    徐大乾缑浩李涛
    24-26页
    查看更多>>摘要：高校实验室是大学教育教学的重要场所，是科学研究的基地，是创新发展的源泉，其扮演着培养学生科学研究能力和创新精神的重要角色。然而，实验操作往往涉及各种潜在的风险因素，因此，为保障实验教学全过程的安全性，建立一套有效的实验室安全准入制度尤为重要。文章旨在探讨地方应用型高校实验室安全准入制度的重要性，详细分析该制度对实验室安全的影响，探究如何保障实验室安全准入制度体系的有效性，以确保大学生实验操作的安全。

    地方应用型高校实验室安全安全准入制度安全管理安全教育

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    人工智能视角下开放教育学籍档案的创新性管理利用分析

    蒋周凌刘淑嵘叶菲菲
    27-29页
    查看更多>>摘要：学籍档案记录着学生的个人信息、成长历程、学习成绩，是各院校或者社会其他部门获取个人信息的重要途径。随着社会进入信息化时代，人工智能、大数据、云计算、区块链等技术在各行各业逐渐普及，通过现代信息技术实现对学籍档案的科学高效、合理系统的管理，是各大院校未来需要着重关注的话题。文章围绕人工智能视角，分析了开放教育学籍档案创新性的管理利用，重点论述学籍档案信息化管理的实际意义、存在问题、优化路径，并提出可行措施，以推动开放教育学籍管理数字化转型、智能化管理。

    人工智能学籍档案创新性管理利用

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    专业认证背景下数学师范生实践能力培养策略研究

    杨丽高瑞
    30-32页
    查看更多>>摘要：师范类专业认证为提升师范生培养质量提供了新助力。结合专业认证标准要求与数学师范生培养要求，可明晰数学师范生实践能力由师德素养践行能力、教学能力、育人能力与发展能力构成。高校应遵循服从地方高校办学定位、服从基础教育发展总体趋势、服从数学人才培养学科特点等理念，通过开展体系化竞赛与测试、建好用好校内实践基地、开展校外实践活动等培养数学师范生的实践能力，提高数学教育专业人才培养质量，为打造高水平基础教育数学教师队伍夯实基础。

    专业认证数学师范生实践能力培养

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    以综合能力培养为目标的本科模式识别课程改革与探索

    杨钊王力唐冬
    33-36页
    查看更多>>摘要：针对传统以单一教材结合PPT讲授为主的授课方式对模式识别课程表现不足的问题，文章主要从课程教学设计、教学资源建立以及课程考核机制三个方面进行课程改革与探索，通过理论与实践相结合的教学方式培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。

    模式识别课程改革综合能力培养

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