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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    费曼学习法在精神科理论教学中的应用研究

    胡维朱晶
    66-68页
    查看更多>>摘要：目的:探讨费曼学习法在精神科理论教学中应用的效果和满意度。方法:采用费曼学习法和传统教学法对临床医学本科生讲授《精神病学》(第8版)第二章精神障碍的症状学，通过测验和自评调查问卷评价两组教学效果的差异和对新的教学方法的满意度。结果:在第1次测验成绩相当的情况下，研究组学生的第2次测验成绩显著高于对照组，差异有统计学意义。而且研究组对费曼学习法的满意度明显高于对照组。结论:费曼学习法应用于精神科理论教学能够明显提高学生的学习成绩，并受到学生的高度认可，值得进一步推广。

    费曼学习法精神病学医学教育

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    浅谈混合现实技术与中医住院医师规范化培训教学融合

    贾治伟李星萱郭秀伟
    69-71页
    查看更多>>摘要：快速发展的信息技术，已在多个领域显现其革命性的潜力，医学教育亦不例外。信息技术的引入不仅能提高教学的互动性和实践性，还能有效提升教学的系统性和科学性，特别是在中医住院医师的规范化培训中，混合现实技术展示了其独特的教育价值和巨大的应用潜力。文章探讨了混合现实技术在住院医师规范化培训教学中的应用场景，分析可能遇到的挑战并提出相应的解决策略，旨在为中医教育的现代化发展提供新视角和有力的技术支持。

    混合现实中医住院医师规范化培训教学

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    新工科背景下科研成果融入课程教学探究

    苏国用胡坤王鹏彧
    72-74页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展高校学科领域的知识更新速度快，高校课程教学的内容通常滞后于当前科技的发展，培养出的学生毕业后常常面临"学不够用"的困境。文章论述分析了将科研成果引入课程教学的必要性及实践过程中存在的问题，并提出了科研成果融入课程教学的具体措施，旨在丰富新工科背景下课程教学的内涵，促进学生培养质量上升到新的高度。

    新工科科教融合科研成果教学模式高校课程

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    卓越乡村小学教师职前培养评价体系改革研究

    李莎
    75-77页
    查看更多>>摘要：新时代乡村小学全科教师培养面临"乡村定向"和"卓越培养"双重要求，而地方师范院校定向师范生培养质量难以满足乡村基础教育的现实要求，定向师范生能否"立志从教、扎根乡村、卓越发展"，对此师范院校尚欠缺科学有效、个性多元的评价机制支持。乡村定向师范生的教师职业能力评价正面临评价目的导向性不够、评价指标师范特色不足、评价主体参与度不够、评价手段智能化欠缺等挑战，师范类院校在乡村小学全科教师职前培养过程中应创新师范特色评价指标体系，健全贯穿全程的综合评价制度，完善多元主体参与的评价机制，从而推进师范教育改革发展，为乡村教师培养提供科学正确的导向。

    乡村小学全科教师职前培养评价体系改革

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    教学诊改视域下高职教师队伍建设路径研究

    吴华琳
    78-81页
    查看更多>>摘要：建立教学工作诊断与改进制度，是完善职业教育内部质量保证制度体系和运行机制，持续提高人才培养质量的重要手段。文章针对当下"双师型"教师队伍建设面临的困境，借鉴"目标导向、常态诊改、螺旋递进、质量提升"的诊改运行机制和理念，结合大数据技术为高职院校教师队伍建设提供解决思路和方法，有效提升教师队伍建设水平。

    高职院校教师队伍建设诊断与改进大数据技术

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    "五会同心圆":开辟"三教'改革语文教师成长新赛道——以绍兴市中等专业学校为例

    傅卫莉
    82-84页
    查看更多>>摘要：文章依据Foord教师职业发展同心圆理论，以"三教"改革为立足点，借鉴赛道特点，创新中职语文教师"五会"发展理念，即以会学习、会研究、会创新、会服务、会育人为主要内容，通过目标制定、路径实施、评价激励，打造"五会同心圆"教师成长模式，以促进教师增值赋能，获得职业成长与发展。

    五会中职语文教师成长赛道

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    焦点解决模式在辅导员工作中的应用——以网络成瘾学生为例

    乔杨王雯钰
    85-87页
    查看更多>>摘要：焦点解决模式有清楚的、结构化的流程、步骤与技巧，是一种适合在大学生中开展的心理辅导技术。文章将该模式应用到网络成瘾学生的心理辅导中，对焦点解决模式和辅导员工作的结合进行了初步尝试，从大学生的心理特点和成长需求出发，合理应用焦点解决模式技巧，将工作过程细分为五个阶段，详细阐释了每个阶段的工作目标和工作内容，构建出一套简便易行的心理辅导模式，较好地弥补了辅导员专业水平的不足，适合在高校思想政治工作中广泛应用。

    焦点解决网络成瘾心理辅导

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    新医科视域下住院医师规范化培训中思政教育的思考——以口腔正畸专业为例

    赵玲赵彪莫水学
    88-91页
    查看更多>>摘要：新医科视域下口腔正畸学专业住院医师规范化培训是践行思政教育、培养医德医术兼备的复合型口腔正畸人才的关键。文章结合新医科视域下口腔正畸专业特色及人才培养要求，详细分析正畸学专业规培中思政教育的内涵及要点，探讨规培中思政教育的教学方式以及教学效果评价，以期为正畸规培中落实思政教育提供实践参考。

    "新医科"建设口腔正畸住院医师规范化培训思政教育

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    校企合作中大学生职业道德教育创新研究

    张敬京
    92-94页
    查看更多>>摘要：现代教育背景下，大学生职业道德教育的重要性日益凸显。然而，当前该领域存在教育理念融合不足、教育内容缺乏针对性、教育方法传统落后、师资力量结构失衡，以及评价体系单一等问题，制约了职业道德教育的有效性和创新发展。文章通过深入剖析大学生职业道德教育的现状，揭示问题的本质和原因，并从重塑教育理念、更新教育内容、创新教育方法、优化师资结构、完善评价体系等方面提出相应策略，为改进职业道德教育提供参考。

    校企合作大学生职业道德创新

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    新媒体视域下思想政治教育研究热点分析

    张斌曹俊盈成晓典
    95-97页
    查看更多>>摘要：文章基于文献统计和内容分析法，以中国知网中文期刊数据库为数据来源，利用SATI、UCINET、NetDraw软件对新媒体视域下思想政治教育研究领域的文献进行统计分析，发现近年来新媒体视域下思想政治教育研究正在受到越来越多的关注，但总体上研究重复率较高，核心研究者数量不多，研究水平有待提高。未来，研究人员可以从丰富研究方法、拓展学术视野等方面开展工作，以不断提升思想政治教育的实效性和针对性。

    思想政治教育新媒体文献分析

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