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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    积极心理学视角下的大学生心理健康教育探究

    李雅婷张姝
    170-171页
    查看更多>>摘要：社会经济的快速发展不仅给大学生个性心理品质的培养提供了良好的平台,也在激烈的竞争中滋生负面消极情绪.近年来,大学生恶意伤害事件时有发生,引发社会广泛关注.大学生处于身心发展的关键期,对其心理健康的正确引导是高校工作的重中之重.积极心理学作为心理学界的一场革命,突破了传统心理学的研究视角,提倡积极的目标取向,为心理健康教育实践工作提供丰富的理论支持与技术手段.本文从积极心理学的启示出发,探究积极心理学视角下大学生心理健康教育的可行途径.

    大学生心理健康教育积极心理学可行途径

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    高校网络心理咨询的保密伦理思考

    郭潇萌方清
    172-173,186页
    查看更多>>摘要：随着网络信息技术的飞速发展,我们的日常生活已深受其影响.此次新冠疫情下,由于物理空间的限制,高校心理咨询机构借助网络通信工具实现心理咨询,如ZOOM、QQ等即时通信工具,旨在更有效地为求助师生提供心理服务.网络信息技术是把双刃剑,给心理咨询带来便利的同时,也带来了一定的挑战,尤其是对心理咨询的保密性产生了不可忽视的影响.本文主要从高校网络心理咨询中保密问题的角度进行阐述,通过分析国外的已有经验,提出适合我国国情的网络心理咨询保密策略.

    互联网心理咨询保密

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    论积极心理学在高职心理健康教育中的应用

    李佳
    174-175页
    查看更多>>摘要：随着中国特色社会主义新时代的到来,国家社会的各方面都在飞速发展,当代大学生面临的竞争和挑战也越来越大,而在大学生群体中高职生的比重较大,现在很多工作岗位对于高职生的需求量也远大于本科生,这部分群体的心理健康直接影响着整体国民心理素质水平,在他们的成长教育过程中急需心理健康教育指导.文章结合对高职学生的心理健康现状调查,阐述了应用积极心理学的必要性,探索思考新的工作视角和模式,以积极视角关注到学生的心理发展需求,使其自身优势和潜能得到极大地发展,更好地发挥心理健康教育效能,从而提升高职生的心理健康水平.

    高职生心理健康积极心理学

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    高校辅导员加强创新创业教育的途径探索

    耿纪莹高焱姜晴
    176-177页
    查看更多>>摘要：随着"大众创新,万众创业"国家战略方针的提出,加强高校学生创新创业教育势在必行.高校辅导员作为联系学生的桥梁,应该融合第一课堂和第二课堂教育实践,将创新创业教育融入思想理论教育和价值引领全过程、党团和班级建设全过程、学风建设全过程及职业规划和就业指导全过程,切实提高学生的创新创业能力.

    高校辅导员本科生教育创新创业培养途径

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    浅谈新时代师范生理想信念教育

    教爱东
    178-179,192页
    查看更多>>摘要：教育是我国之大计、我党之大计.教师又在教育领域扮演着不可替代的作用,即是该行业的兴教之源头,立教之根本.在党中央的带领下,我国处于新时代强大背景 中,我们坚决响应党的政策,将竭尽全力落实好立德树人这项根本任务.党的十九大以来,习近平总书记提出了"四有"好老师和"四个引路人"这组词汇,提出在新时代要全面提升教师队伍素质问题.本文对师范生理想信念现状进行分析,并提出相应解决对策.

    新时代师范生理想信念

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    构建应用型本科院校学生多元化考核评价体系研究

    周文辉
    180-181页
    查看更多>>摘要：为了构建应用型本科院校学生多元化考核评价体系,高校需从教学实际需求出发,做好实践调研,认识在制度、主体、方式、反馈等方面所存在的问题,分析其中的原因并提出相应的对策,才能促进教学质量的提升.

    多元化评价体系本科院校

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    关于高校大学生合理利用课余时间的思考

    刘旭
    182-183页
    查看更多>>摘要：课余时间也是拉开学生差距的重要环节,如何能够有效利用课余时间,是值得广大高校大学生思考的问题.当前高校大学生在课余时间利用现状十分堪忧,这些问题也亟需得到解决.本文首先分析了当前高校大学生课余时间利用的现状,进一步对大学生合理利用课余时间的必要性进行了阐释,最后总结出了高校大学生合理利用课余时间的具体策略.

    高校大学生课余时间

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    优质均衡视角下乡村小规模学校发展的困境分析

    肖丽利
    184-186页
    查看更多>>摘要：通过对G市的实证调研,深入分析了当前乡村小规模学校面临的多重现实困境,主要表现在:地理偏远,布局分散;教育设施短缺,经费不足;课程与教学资源建设滞后;师资资源严重匮乏这几个方面存在的困境.希望能为后续研究乡村小规模学校的创新管理模式、发展机制、管理主体及价值取向等,重塑乡村小规模学校"优质均衡"发展的价值理念奠定一定的参考价值.

    优质均衡乡村小规模学校现实困境

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    问题导向教学法的建构及对改进教学效果的调查研究与分析——以"土木工程材料"课程教学为例

    陈伯明蒋吉清
    187-189页
    查看更多>>摘要：问题导向教学法是一种学生高参与度的教学模式,作者在土木工程材料的教学中采用了该教学法,并在课程结束后进行了教学效果的学生主观感受调查.根据学生课中反馈和学习成绩来看,问题导向教学法有较好的教学效果.同时课后调查也显示,学生对于该方法认可度较高,认为与传统教学法相比在培养预习习惯和提高自学能力方面效果显著,对提高表达交流能力、分析问题能力、掌握相关基本知识、融会贯通能力、解决问题能力方面也有较好效果.

    问题导向教学法土木工程材料调查问卷教学效果

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    宁波市居民对社区中医药卫生服务认知、需求与利用现况及影响因素研究

    尤伟静孟振豪
    190-192页
    查看更多>>摘要：目的:调研宁波市居民对社区中医药卫生服务的认知、需求和利用情况,并探讨相关影响因素.方法:采用分层随机抽样和个别深入访谈相结合的方法对宁波市12个社区698名居民进行了问卷调查.结果:居民对社区中医药服务认知不足、社区中医药服务高效项目不足和社区中医药服务水平相对滞后造成居民对社区中医药服务利用较低.结论:加强中医药知识的普及和宣传,明确社区中医药卫生服务的发展方向,增强社区中医药卫生服务机构自身技术和影响力,提高居民对社区中医药卫生服务的利用率.

    社区居民中医药认知需求利用调查

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