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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    课程融合与实践:本科生创新创业能力培育

    于佳敏张海
    31-33页
    查看更多>>摘要：为应对国家新材料强国战略以及经济社会发展对新工科人才的需求，文章提出了现代工程装备材料课程和技术创新方法的课程融合思路，并简析了该教学改革方案相比传统教学方式的优势。同时，辅以全国商业精英挑战赛国赛一等奖获奖方案"新一代5G通信基站散热材料"为实例，探讨了现代工程装备材料课程与技术创新方法的融合与实践对于培育新一代高素质工科人才的重要意义。

    课程融合与实践现代工程装备材料创新创业思维

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    新时代高校生态文明教育路径探析

    李俊彩
    34-36页
    查看更多>>摘要：生态文明建设关系到中华民族永续发展，开展生态文明教育是推进我国生态文明建设，落实高校立德树人根本任务的必要条件。当前我国高校生态文明教育尚存在一些问题，如知识简单灌输、内容不成体系、缺乏科学评价系统等。推动新时代高校生态文明教育，应以习近平生态文明思想为基础，以协同育人为抓手，以统筹协调、系统规划为支撑，以教学方法、理念改革为手段，以教学实效性为评价标准，促进生态文明教育智能化、协同化、一体化发展，为我国生态文明建设贡献力量。

    生态文明生态文明建设生态文明教育习近平生态文明思想

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    数字化时代背景下高等数学在线教育平台的设计与实践

    吴艳萍
    37-39页
    查看更多>>摘要：随着数字化时代的到来，高等数学教学模式也面临着新的机遇和挑战。文章以高等数学在线教育平台的设计与实践为研究对象，探讨如何利用信息技术手段提高高等数学教学质量。通过对在线教育平台的需求分析、功能设计、实现过程，以及实践效果进行研究，论证了在数字化时代背景下，高等数学在线教育平台对于提升教学效果、促进学生自主学习和个性化发展具有重要意义。本文的研究成果可为高等数学教学改革和在线教育平台建设提供参考和借鉴。

    数字化时代高等数学在线教育平台教学改革自主学习

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    雨课堂智慧教学模式实践探索——以电工技术课程及电子技术基础课程教学为例

    贺庆李红李利平
    40-42页
    查看更多>>摘要：文章利用雨课堂智慧教学平台进行教学实践与探索，具体研究如何高效地利用雨课堂平台的各种功能(如课前预习、课堂实时答题、课后课堂教学日志等)来提高教学效果，以及如何正确规范学生在雨课堂教学活动中使用手机。在雨课堂课前教学实践中，教师通过发布预习课件，学生完成预习后，教师可以得到预习阶段的学情分析，为备课和上课阶段提供有针对性的指导;在雨课堂课中教学实践中，教师根据全班学生互动练习题的答题情况，对重难点知识的共性和个性化问题进行有针对性的讲授;在雨课堂课后教学实践中，教师通过查看雨课堂的课堂教学日志记录，可以全方位地了解本次课堂的教学情况和学生的学习效果，为过程性评价提供可信的依据。

    雨课堂教学设计教学实践智慧教学

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    地方应用型本科高校英语专业人才培养模式创新研究

    赵志刚
    43-45页
    查看更多>>摘要：地方应用型本科高校面临着培养与市场需求相适应的复合型人才的挑战。本研究旨在探索如何创新英语复合型人才培养模式，在综合考虑学校历史、学科特色和社会服务能力的基础上，提出采用"平台+模块+拓展"的课程架构，实现跨学科与产教研的融合发展。通过整合现代信息技术，运用数字化内容和多元化教学手段，提升学生的实操技能与跨学科问题解决能力。此外，该模式融合了校企合作、内外实训，并采纳了多维度、持续更新的评价系统，旨在全面提升学生的实用技能，为提高地方院校教育质量提供可行的策略参考。

    应用型本科高校英语专业人才培养模式

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    教育数字化背景下烟草核心专业课程教学改革与实践

    李瑞王舒怀殷全玉
    46-48页
    查看更多>>摘要：教育信息化背景下，促进数字化技术与教学的深度融合是未来教育的必然趋势。文章针对数字化教学资源散乱、理论与实践脱节、学生自主学习能力不足等问题，构建了包含数字化教材、视频库、文本库、试题库，以及虚拟仿真实验库五大模块的个性化数字化教学资源库，并在数字化平台的基础上，探索了"线上线下+虚实结合"的理论实践教学模式，以及"N+1"过程性考核模式在烟草核心专业课程教学中的应用，取得了较好的教学效果。

    数字化教学资源课程改革核心专业课教学模式

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    基于"共建、共治、共享"理念的公安院校情报人才培养模式研究

    郝赫邵晓林
    49-51页
    查看更多>>摘要：随着"大情报"体系的完善，公安情报在公安工作中的作用越来越重要。目前我国公安情报工作还存在数据采集不到位、数据共享有难度、共建机制不完善等问题，公安院校作为培养公安情报人才的重要阵地，要基于"共建、共治、共享"理念，依托大数据进行全能情报人才培养，以促进公安情报工作纵深化和高效化发展。文章首先陈述了"共建、共治、共享"理念的内涵，然后分析了公安情报人才的关键素养，最后在归纳公安情报人才培养切入点的基础上总结出人才培养对策，以供参考。

    共建、共治、共享公安院校情报人才

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    利用虚拟实验室提高医学分子生物学实验教学质量研究

    崔家骏彭心怡
    52-54页
    查看更多>>摘要：实验教学是培养学生科学素养和实验技能的重要方式，但传统实验教学存在诸多限制。虚拟实验室通过其直观、互动的教学体验，有效提升了学生的理解能力和实验技能，同时培养了学生的创新能力。然而，其引入也带来了教学方法的转变、学生适应性及评估难度等方面的问题。为此，文章提出了创新教学模式、渐进式引导学习及多维度评估等策略，以更有效地整合虚拟实验室资源，进而提升实验教学质量，更好地培养学生的实验能力和科学素养。

    虚拟实验室医学分子生物学实验教学

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    基于乡村振兴战略的农村发展领域硕士研究生实践能力评价研究

    王晶晶欧阳纯晶
    55-57页
    查看更多>>摘要：人才基础是乡村振兴战略全面推进的关键。基于乡村振兴战略对农村发展领域硕士研究生的实践能力进行评价，可为培养适应乡村振兴发展需要的高层次人才提供支持。为此，文章通过构建评价指标体系并进行量化分析，客观评价当前农村发展领域硕士研究生实践能力的现状及存在的主要问题，并从优化课程实践教学内容、强化师资队伍建设、完善实践教学条件和改革课程考核评价方式等方面提出提升农村发展领域硕士研究生实践能力的具体对策。

    乡村振兴战略农村发展领域硕士生实践能力

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    基于职业胜任力的无人机本科专业教学创新设计与实践

    齐福强孟明源张晓阳陈姝宁...
    58-61页
    查看更多>>摘要：文章探讨了基于职业胜任力的课程开发和教学设计，以实现无人驾驶航空器系统工程专业课程能力建设的目标。在国内无人机岗位需求调研的基础上，构建了无人机专业人才职业胜任力模型;基于胜任力，提出从能力到课程"双线"培养的课程开发反向设计，实现知识传授与能力培养的双轨培养。该方案已于2020年全面实施，结果表明，基于胜任力的方法是有效的、可持续的，并且可以定制以解决快速发展的无人机专业中对人员职业能力的需求，对其他工科专业基于胜任力的人才培养具有一定的借鉴作用。

    无人机无人驾驶航空器系统工程课程开发胜任力

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