期刊,科教导刊 2020年卷31期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊

主　　编：谷力

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-6813

电子邮箱：kjdkzzs@yahoo.com.cn

电　　话：027-87826797

邮政编码：430070

地　　址：武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1205室

科教导刊/Journal The Guide of Science & Education

正式出版

收录年代

基于"熵权和改进TOPSIS法"的"智慧课堂"教学质量综合评价模式应用

彭丹

22-23页

查看更多>>摘要：本课题的研究目的是对智慧课堂评价的现状进行调研和分析,明确目前智慧课堂评价中存在的问题,并对熵权法评价模式进行研究.把熵权法评价模式与智慧课堂的评价指标、评价方法相结合,分析了智慧课堂教学效果,推动"以评促建、以评促教和以教促学"的多元发展.

关键词：

熵权法智慧课堂教学评价

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交通运输专业毕业要求达成度多元化评价方法——以上海工程技术大学为例

胡华陈颖雪方勇

24-25页

查看更多>>摘要：毕业要求达成度评价是工程教育认证体系中的核心考核环节之一,其评价结果为实施工程教育专业认证及专业教学质量改进提供依据.本文提出了基于OBE理念的交通运输类专业毕业要求的指标分解原则以及达成度多元化评价方法,并以上海工程技术大学交通运输专业为例验证了方法的有效性,以期为国内同类专业毕业要求的分解和达成评价提供借鉴.

关键词：

工程教育专业认证毕业要求达成度多元化评价

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新工科背景下工程训练课程的改革与实践

邵文冕罗凤利都维刚陈荣丽...

26-27页

查看更多>>摘要：目前在高等院校的教育教学中,工程训练课程是实践教学环节中一门不可缺少的课程,通过工程训练,能有效提高学生动手动脑、全面发展的能力,能促进学生对专业在应用方向和工程能力的认知.工程训练的教学改革主要包括其教学内容,教学方式等方面,不断提升学生的创新思维以及团队合作精神.本文主要就新工科背景下工程训练课程的改革与实践进行探讨,以期为相关学者带来一定参考.

关键词：

新工科工程训练课程改革

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我国护理学学科体系发展影响因素探讨

蒋华

28-29页

查看更多>>摘要：随着现代医学理念和模式的转变,原有护理学学科的内容在不断拓展和更新,学科内涵在不断向外延伸,知识领域也朝着更专业化趋势发展.随着护理学正式获批提升为一级学科,快速推动了护理学学科的全面发展,给学科发展带来了前所未有的机遇和更多的挑战.通过梳理我国护理学学科体系发展的历史背景,探讨影响中国护理学科体系演进历程的相关因素,为我国护理学学科体系的构建提供一定的参考依据.

关键词：

护理学学科发展历程

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查看更多>>摘要：智慧教学是通过信息技术为教育教学提供更丰富的实现形式,从而激发学生的学习热情,充分满足生的个性化需求的新型教学理念,可以有效改善传统教学模式中存在的问题.本文针对财务管理课程传统教学模式存在的教师主导单一灌输、缺乏个性化指导的突出问题,阐述依托"雨课堂"平台进行财务管理课程智慧教学的优势,展示"雨课堂"智慧教学过程并加以总结,为即将或者正在使用"雨课堂"平台进行财务管理课程智慧教学的教师提供参考.

关键词：

"雨课堂"财务管理智慧教学

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新任辅导员推进"形势与政策""金课"建设的路径研究

李金津

32-33页

查看更多>>摘要："形势与政策"是高校思想政治理论课的重要组成部分,新任辅导员在"形势与政策"教学过程中,容易产生"水分"较高的问题.本文从"金课"建设高阶性、创新性、挑战度的内涵分析入手,结合坚持精神引领有方向,用理论强基铸魂;坚持知识入魂有实效,用创新激发活力;坚持实践强化有作为,用发展辐射延伸的角度,探索新任辅导员推进"形势与政策""金课"建设的有效路径.

关键词：

新任辅导员形势与政策金课路径

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高职护生静脉穿刺能力的提升方法探索

黄月荣

34-35页

查看更多>>摘要：目的:主要探讨高职护生对不同病人静脉穿刺技能的掌握情况.方法:从郑州黄河护理职业学院三年制大专生中选择护理专业学生200名,将其随机分为实验组和对照组,实验组进行传统授课模式+不同病人静脉穿刺教学法,对照组护生接受传统授课模式,为期一学期.通过测评两组学生的静脉穿刺成功率和期末考试成绩,来评价不同病人静脉穿刺+传统授课模式的实施效果.结果:实验结束后,实验组学生穿刺成功率高达89％,对照组学生穿刺成功率75％,差异有统计学意义(P<0.05);实验组理论成绩为(77.72±12.84)分,对照组理论成绩为(72.64±11.74)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论:实验组在理论成绩和静脉穿刺能力方面都比对照组有一定的进步.

关键词：

高职护生不同病人静脉穿刺

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基于案例的线上线下混合教学模式在试验设计与分析中的实践与探索

马娟娟

36-37页

查看更多>>摘要：结合试验设计与分析教学的特点,基于案例,利用线上线下混合教学模式,激发学生的学习与实践热情,提高学生课堂参与度,最终有效培养学生自主、协作、探究的良好学习习惯,成为试验设计与分析教学改革的突破点.本文探讨了在试验设计与分析中应用基于案例的线上线下混合教学模式的可行性,并提供了具体的实践经验,为以后有效提升教学效率和教学质量提供新的思考方向与思路.

关键词：

试验设计与分析案例教学线上线下混合式教学

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基于CDIO模式的实践类课程教学应用研究

陈诗祁超

38-39页

查看更多>>摘要：为服务国家高速发展的科技需求,响应"中国制造2025"国家战略,积极探索实践类课程建设.针对目前3D打印课程的教学现状,结合CDIO工程教育理念,提出了新的教学模式和评价方法,从而达到培养学生实践应用能力,全面提升教学质量的目的.

关键词：

CDIO项目驱动3D打印课程改革

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"互联网+"背景下体育培训市场研究

王锋陈文渊

40-41页

查看更多>>摘要："互联网+"背景下体育培训市场构建大数据,采用多模式,结合线上下,有许多优势,但也存在缺乏科学管理、缺少辐射效应等不足,应整合创新,形成战略布局,促进体育培训市场的可持续发展,带动区域经济.

关键词：

互联网+体育培训市场研究

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