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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    管理运筹学课程教学模式改革与实践——基于案例式、启发式、探究式教学方法

    鲜玉娇李楠
    96-98页
    查看更多>>摘要：管理运筹学是管理经济类学科的一门专业必修课程,然而采用传统"灌输式"的教学方式难以有效达到教学目的,为了提高教学的有效性,有必要探索案例式、启发式、探究式等教学方法在高校管理运筹学课程中的运用.基于此,文章从理论和案例相结合、建设"启发式+探讨式"教学模式以及采用多样化考核方式等方面提出教学改革措施,期望能促进管理运筹学课程的改革与创新.

    管理运筹学案例式启发式探究式

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    基于研究生科研能力培养的"现代设计方法"课程教学改革

    郭丽华蒋全胜杨建锋
    99-101页
    查看更多>>摘要："现代设计方法"课程是一门内容体系庞大、理论与实践相结合、多学科交叉的综合性课程,旨在培养研究生的科研思维、探索精神、创新意识和实践能力.为了提高教学质量,文章提出针对教学中存在的问题,整合教学内容;依托学习通线上教学平台实施项目式教学、案例式教学、翻转课堂等多元教学活动,借助学术讲座的形式保障前瞻性教学;采用全过程综合考核体系评价研究生的综合科研能力.实践显示,"课堂+线上+微项目+讲座"的改革取得了较好的成效,有效提升了研究生的综合科研能力.

    现代设计方法科研能力微项目教学改革

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    公安院校"数据分析方法"课程体系建设研究

    董旭
    102-104页
    查看更多>>摘要：随着互联网的普及、大数据科学的兴起,人工智能技术取得了突飞猛进的发展.在此背景下,结合公安院校人才培养特色和实际公安工作需求,公安院校开设数据分析方法课程势在必行.文章围绕公安院校"数据分析方法"课程体系的建设方向、建设内容及评价标准进行研究,为培育新时代公安信息化人才及公安信息化建设提供一定参考.

    公安院校数据分析方法课程体系建设

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    汉法对比视角下国际中文词汇教学探析

    石志硕田泽中
    105-107页
    查看更多>>摘要：词汇教学作为国际中文教学的基本组成部分,贯穿教学的全过程.词汇教学包括语音、词义、语用等方面的内容.文章从同音异义、构词法、语用文化三方面对比汉法语言的异同,指出针对法国汉语学习者教学时应注意的问题,并提出针对性的词汇教学策略,以期为国际中文词汇教学提供借鉴.

    汉法对比词汇教学法国汉语学习者

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    高职英语虚拟语气教学的难点与突破策略

    韩利峰
    108-110页
    查看更多>>摘要：文章深入探讨了高职英语教学中虚拟语气教学的难点,并针对这些难点提出了有效的突破策略.文章首先分析了虚拟语气教学面临的四大挑战,随后提出了一系列针对性的教学策略:构建认知桥梁以促进学生在真实与虚拟语境间的切换,动态解析语法以强化时态与语态的协同掌握,进行跨文化训练以培养学生的假设性思维,以及创新实践应用以提升学生的语境敏感性与表达创新性.这些策略旨在帮助学生更好地理解和掌握虚拟语气,进而提升其英语应用能力.

    高职英语虚拟语气教学难点教学策略

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    隐性课程导向下高职英语课程文化导入策略探讨

    谢晓芹
    111-113页
    查看更多>>摘要：全球化进程不断加快,国际交流日益频繁,英语作为全球通用语言,其重要性日益凸显.高职院校应提高对英语课程的重视程度,深入了解潜藏在知识背后的文化差异,避免在跨文化交际中出现误解和冲突.文章立足隐性课程的内涵和特点,深入分析隐性课程导向下高职英语课程文化导入的重要性和面临的困境,并提出可行性的文化导入策略,以期为高职院校教师开展教学活动提供借鉴.

    隐性课程高职英语课程文化导入

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    多维视域下学科教研组建设路径探析

    王若钰
    114-116页
    查看更多>>摘要：教研质量与教学质量有着密不可分的关系,完善的学科教研组建设是保证教研质量的关键.学科教研组在各级各类学校中广泛存在,其普遍存在教研活动流程化、教研效率低下、教师积极性不高等问题,而在多维视域下进行学科教研组建设有利于改变这种现状.多维视域强调学科教研组建设要从多维度,如教研组文化、教研组织架构、教研目标、教研内容体系、教研评价机制等维度去考量,通过健全的教研机制带动学校、教师、学科的协同发展.

    教研质量学科教研组建设多维视域

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    基于融媒体的高校学生管理创新研究

    马雅芬
    117-119页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展,融媒体作为一种集成多种传播形式的平台,已经广泛应用于高校学生管理中.融媒体不仅包括文本、图像、音视频等多种数据形式,而且整合了大数据分析、人工智能等现代技术,极大地丰富了信息的表现力和互动性.文章系统地探讨了融媒体技术在高校学生管理中的应用及其带来的创新,分析了融媒体的定义和技术特征,探讨了在实施过程中面临的技术和组织文化挑战,并详细阐述了如何通过融媒体平台进行学生行为分析与引导、提升学生参与度、预测学生需求,以及增强学生的安全意识和应急管理能力,从而为高校学生管理提供更为科学、系统的方法和策略.

    融媒体高校学生管理

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    高校学生职业技能培训新质体系建设研究

    孙怡青赵新伟冯妍
    120-122页
    查看更多>>摘要：职业技能培训是推动高校毕业生就业创业高质量发展的重要举措.当前我国职业技能的培训仍集中在职业院校,普通高校学生在学阶段接受的职业技能培训难以适应新质生产力发展要求,仍未形成系统化专业化的培育体系.本研究从"专业+职业+就业"的复合培养体系入手,构建"培、创、研、赛、训、践"相结合的培育模式,探索高校学生职业技能培训新质体系建设路径,以"流域式""贯通式"育人体系为提升高校毕业生就业能力提供可行方案.

    普通高等学校大学生职业技能培训新质生产力

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    心理资本对高职高专学生职业适应能力的影响

    陆誉宁王利平
    123-125页
    查看更多>>摘要：文章从心理资本视角探讨了高职高专学生职业适应能力的提升路径.在梳理心理资本与职业适应能力相关理论的基础上,分析了心理资本四个维度(自我效能感、希望、乐观、韧性)对职业适应能力的影响机制.进一步指出,在高职高专教育中培养学生的心理资本,对于促进其职业适应能力的发展具有重要意义,并提出了基于心理资本的职业适应能力培养策略.最后,展望了未来心理资本与职业适应能力研究的方向,以期为促进高职高专学生的职业发展提供理论参考和实践指导.

    心理资本职业适应能力高职高专学生影响

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