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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    应用型本科教育如何让学生学以致用——以工程制图课程教学为例

    陆玄鸣
    33-35页
    查看更多>>摘要：发展应用型本科教育、培养应用型人才,是我国高等教育当前改革和未来发展的重要方向.当前应用型本科教育存在高校定位不清晰、理论课程体系陈旧,缺乏最新实践指导、课程考核方式无法满足课程目标要求以及毕业要求与生产实践脱节等问题.文章以工程制图课程为切入点,从源头、实操、结果三个维度,指出当前应用型高校工程制图课程教学的具体症结之所在,并同样从源头、实操、结果三个层面,探索应用型本科实践应用教育的改革方法.

    应用型本科工程制图实践教育

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    基于"结构—过程"的高职院校基层党建与专业群融合机制研究

    李慧石小平
    36-39页
    查看更多>>摘要：高职院校基层党建与专业群融合发展是加强党的建设和专业群治理能力提升的必然要求.文章通过"结构—过程"分析框架诠释高职院校基层党建与专业群融合发展的逻辑,并分析了高职院校基层党建与专业群融合的发展现状,提出"结构性嵌入—过程性融入"的高职院校基层党建与专业群融合的机制,为党建融合事业发展提供新的理论解释.

    结构—过程高职院校基层党建专业群融合发展

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    大数据技术在高职审计教学中的应用

    陈丹超
    40-42页
    查看更多>>摘要：文章探讨了大数据技术在高职院校审计教学中的应用.文章通过分析大数据技术的特点和优势,阐述了其在审计教学中的应用价值,并从教学内容、教学方法和实践教学三个方面,提出了大数据技术在审计教学中的具体应用策略.研究表明,大数据技术与审计教学的深度融合,可提高教学质量,培养适应新时代需求的高素质审计人才,对高职院校的教学改革具有重要意义.

    大数据技术高职教育审计教学应用

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    基于新型装配式与传统建筑融合的房屋建筑学教学改革研究

    张金丹苏莹
    43-46页
    查看更多>>摘要：装配式建筑有利于建筑工业化的发展,是我国建筑结构发展的重要方向之一,为社会培养具有装配式建筑设计及应用技能的创新型人才是对高校的新要求.文章以房屋建筑学课程为基础,针对房屋建筑学课程目前以传统建筑为主,在装配式建筑方向未有更新的教学弊端,对课程基于装配式建筑方向采用"双模块三元四维"方式对房屋建筑学课程理论与实践进行教学改革与创新,使房屋建筑学课程适应新时代对装配式建筑人才培养的需求,增强课程对建筑人才的全方位输出,同时为装配式建筑课程体系改革提供借鉴.

    房屋建筑学装配式建筑课程改革BIM技术

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    新课程标准下物理师范生教学技能训练现状与优化路径探析

    王嘉陶亚萍
    47-49页
    查看更多>>摘要：随着《义务教育物理课程标准(2022年版)》的颁布,物理教育迎来了新的发展和变革契机.师范生作为未来教育的中坚力量,其教学技能的培养尤为重要.文章旨在探讨新课程标准下物理师范生教学技能训练的现状,分析其面临的主要问题和挑战,并提出相应的优化路径和策略,以期为物理师范生的培养提供有益参考.

    新课程标准物理师范生教学技能训练

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    数字电路硬件设计课程链融合实践教学探索——以应用型本科院校为例

    聂梦雅王春柳焦凤敏
    50-52页
    查看更多>>摘要：文章旨在探讨如何有效融合电子信息类实践课程体系,以项目式教学为导向,促进应用型本科高校学生硬件电路实践技能的提升.针对当前学生对于核心课程群内课程间迁移能力较差、动手能力较弱的问题,文章提出构建跨课程的项目式教学体系,有机整合数字电子技术、EDA技术与应用、电子线路设计等硬件核心课程的实验部分及相关实践课程.在此模式下,学生通过参与实际项目的规划、设计与实施,将理论知识与实践操作紧密结合,从而加深对技术原理的理解并增强实践能力.

    电子信息类实践课程融合硬件电路制作项目式教学

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    新工科背景下研究生多维科研训练体系探索与实践

    雷明锋贾朝军李磊王卫东...
    53-56页
    查看更多>>摘要：随着新时代研究生教育改革发展的深入推进,如何提高研究生的科研水平和创新能力,成为高等教育改革的重要课题.文章以新工科背景下土木工程类专业为例,探讨了研究生多维科研训练的目标、思路和模式.基于"立德树人、创新引领、改革驱动"的基本原则,结合土木类研究生科研能力培养以及中南大学研究生教育体系的内在需求,建立了新时代土木类研究生"三层次五目标"多维科研训练模式、多维科研训练实施策略,以及全过程、多维度的科研训练评价体系.

    新工科研究生教育多维科研训练土木工程

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    基于职业核心能力培育的高职经济数学教学改革研究

    邢建平
    57-59页
    查看更多>>摘要：高等职业教育作为培养高素质技能型人才的重要阵地,其教学改革与创新显得尤为重要.经济数学作为高职教育中一门不可或缺的基础学科,不仅承载着传授数学知识与技能的任务,还肩负着培养学生逻辑思维、数据分析、问题解决等职业核心能力的使命.本研究旨在深入探讨如何将经济数学的教学过程与职业核心能力的培养紧密结合,使学生在掌握数学基础知识的同时,能够灵活运用数学工具解决经济领域的实际问题,提升其在复杂多变的市场环境中的适应力和竞争力.

    职业核心能力高职经济数学教学改革

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    基于抛锚式教学的胆道系统疾病综合案例编制

    高曾婧林青岳
    60-63页
    查看更多>>摘要：胆道系统疾病是实习护生教学中的一大难点.为了突破这一教学瓶颈,课程组积极寻求创新的教学方法,尝试将综合案例与思维导图相结合引入护理临床教学,同时采用抛锚式教学,以期激发学生对胆道系统疾病的学习兴趣.在这一过程中,编制高质量的综合案例显得尤为关键.文章从确定编制原则、明确编制思路、设定教学目标、建立编制团队、收集临床病例、案例加工处理,以及进行案例预实验等多个环节出发,探索胆道系统疾病综合案例的编制.通过抛锚式教学在综合案例分析结束后引入思维导图,帮助学生更好地理解案例内容,将案例中的关键信息、护理流程等以图形化的方式呈现出来.

    抛锚式教学胆道系统疾病综合案例

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    生成式人工智能赋能高校经济学教学的价值意蕴与优化路径

    俞彤晖李柯蒙
    64-66页
    查看更多>>摘要：生成式人工智能凭借逻辑推理、文本生成、智能涌现等卓越能力,为高校经济学专业教育教学带来了前所未有的机遇与动力.文章深入探究了生成式人工智能与高校经济学教学紧密结合的机制,揭示了其在提升教学内容多样性、优化教学模式互动性、革新人才培养模式系统性,以及加强教育管理精准性等方面的巨大潜力.文章进一步提炼了二者深度融合的路径,旨在为高校经济学教育教学注入全新活力,推动人工智能浪潮下经济学学科结构的持续优化与升级跃迁.

    生成式人工智能高校经济学教学模式

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