期刊,科教导刊 2024年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊

主　　编：谷力

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-6813

电子邮箱：kjdkzzs@yahoo.com.cn

电　　话：027-87826797

邮政编码：430070

地　　址：武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1205室

科教导刊/Journal The Guide of Science & Education

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助力高校就业:金融学微专业构建初探

王汉章王培圣

34-36页

查看更多>>摘要：当前，我国经济面临需求收缩、供给冲击、预期转弱等多重压力，高校毕业生就业压力逐渐增大。在数字经济推动经济社会飞速发展的背景下，传统金融学教育体系已与就业市场需要有所偏离，而金融学微专业建设是可行的改进措施。微专业最早诞生于美国，在国内也发展多年，文章回顾了微专业在国内外的发展沿革，梳理了传统金融学缺乏实践性、融合性与针对性等缺陷，立足于高校金融学微专业建设现状，提出我国高校金融学微专业建设应从提高认可度、优化师资团队、强化实践教育以及重视融合性与针对性等方面进一步发展。

关键词：

金融学微专业高校就业

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城市地下空间工程专业认识实习混合式教学探索与实践

潘强邓娜张敏

37-40页

查看更多>>摘要：认识实习是城市地下空间工程专业的重要实践环节，实习效果将极大地影响学生对专业的认同感和后续专业课程学习的兴趣。针对城市地下空间工程专业认识实习过程存在实习安全风险、项目联系困难、现场效果不佳等问题，文章通过采用线上线下混合式教学，从明确实习目标、确定实习内容、改变实习模式、完善考评细则等方面对认识实习实施实践教学改革，实践结果表明，该教学模式丰富了实习内容，提高了实习效果，增强了学生的主观能动性，培养了学生的实践和创新能力。

关键词：

城市地下空间工程专业认识实习混合式教学

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运用GeoGebra软件实现复变函数可视化教学的探索与实践

程旭艾小川张恒

41-44页

查看更多>>摘要：为推动技术与教育教学精准融合，探讨可视化方法在工科复变函数课程教学中的意义与实施效果是重要且必要的。文章根据复分析可视化资源库的建立步骤，利用GeoGebra软件制作可视化文件;再将可视化资源有机融入教学设计中，遵循"观察—发现—讨论—归纳"的学习过程;最后通过教学实践结果，反映出复变函数可视化教学收效显著。数形结合思想的贯穿使教学过程高效，使学生思路开阔，有利于高技术应用型人才的培养。

关键词：

GeoGebra可视化复变函数数形结合

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提升建筑设计课程案例教学效能的策略探究

何艳林马焱卫红

45-47页

查看更多>>摘要：建筑设计是一门实践性较强且与现实生活发展相适应的课程，将案例教学法应用于"建筑设计"教学，有助于学生将理论与实践结合，学以致用，掌握动态信息，紧跟社会发展的步伐。文章基于建筑设计课程的实践性特征以及案例教学法的优势，阐述了在建筑设计教学中实施案例教学法的必要性，通过分析案例教学法在实践过程中效能不佳的原因，提出了提高其效能的策略，即加强案例库的建设与管理、注重案例师资队伍的培养、着力拓展案例教学方法。

关键词：

案例教学法城乡规划建筑设计课程教学效能

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机械电子工程专业虚拟教研室建设实践与成效

陈炜马文朋郭鹏

48-50页

查看更多>>摘要：文章以机械电子工程专业虚拟教研室建设实践为例，概述了专业建设基础和组织运行机制，通过教学名师示范及教学研讨、创新竞赛的教学模式探索等实践案例，阐述教研活动的特色，分析机械电子工程专业虚拟教研室的建设成效以及宣传推广的示范作用。最后，针对该专业虚拟教研室的建设实践与成效进行总结与展望，以期为高校培养高质量人才提供参考。

关键词：

虚拟教研室机械电子工程专业教研特色

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基于核心素养的初中化学主题式复习课教学实践——以"二氧化碳"为例

唐琳玲

51-55页

查看更多>>摘要：主题式复习是以围绕有意义的情景主题对知识体系进行重构的教学实践，基于核心素养的主题式复习课能够激发学生学习兴趣，发展学科思维，提高复习效率。文章讨论了主题式复习课设计的一般思路，并以"拯救珊瑚礁"这一真实情景为主线，通过"寻因""行动""畅想""实践"等环节，以二氧化碳为核心概念将科学知识、思维、态度与能力有机整合，重构知识体系，发展核心素养。

关键词：

主题式复习二氧化碳核心素养

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新形势下大学生英语阅读能力培养研究与实践

武晓丽

56-59页

查看更多>>摘要：为了迎合教育改革新形势，满足教育发展新要求，更新大学英语教学理念已成必然之势。文章从新形势下大学生英语阅读能力培养的作用展开分析，具体研究其重要性和必要性。同时，基于新形势下大学生英语阅读能力培养的语言基础、知识体系、阅读习惯和阅读情感问题展开探索，并从加强词汇语法教学、教学渗透、教学引导、教学创新和教学情境搭建等角度展开实践，以此帮助大学生更好地掌握英语阅读技巧，提高自身英语阅读素养。

关键词：

新形势大学英语阅读能力实践研究

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基于"创造教育"思想的室内设计专业学生创新能力培养策略研究

杨晶晶

60-62页

查看更多>>摘要："创造教育"思想是陶行知教育学说的重要组成部分，其注重培养学生的创造力。室内设计是一门综合性的艺术设计学科，既需要从业者掌握扎实的专业技能和知识，又要求其具备创新思维和独特的审美观念。文章旨在研究如何将陶行知的"创造教育"思想应用于室内设计专业学生创新能力的培养中，探讨从教学理论、教学方法和实践应用等方面，提高学生的创新能力和实践能力，培养更多优秀的室内设计人才。

关键词：

陶行知创造教育室内设计专业创新能力培养策略

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产教融合背景下高职英语三教改革探索与实践

吕翠玲

63-65页

查看更多>>摘要：产教融合是高职教育校企合作、共享资源的办学模式，是培养应用型专业人才的重要路径。高职英语是高职教育的重要基础课程，提升高职英语学科教学水平，有助于学生对外交流与涉外就业，是高职教育国际化的重要支撑。文章在明确高职院校产教融合办学模式对高职英语教学要求的前提下，从教师、教材和教法改革三个方面入手，深入分析当前高职英语教学中存在的问题，提出具体策略，旨在全面、深入推进高职英语教学改革，使高职英语教学更好地为人才培养服务。

关键词：

产教融合三教改革要求问题

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基于第二课堂的地方高校生物类专业学生创新实践能力培养探索

梁娟贺安娜邹娟

66-68页

查看更多>>摘要：文章针对地方高校生物类专业学生创新实践能力培养存在的痛点问题，探索并实践基于第二课堂的"课程引领→科研兴趣小组→创新创业项目→学科竞赛"的生物类专业全过程递进式创新人才培养模式，旨在切实发挥第二课堂与第一课堂协同育人功能，全面培养学生的创新实践能力，以期为地方高校应用型创新人才培养提供参考。

关键词：

第二课堂创新实践能力生物类专业地方院校

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