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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    医学类院校加强知识产权管理的路径研究

    闻洋朱珠
    33-36页
    查看更多>>摘要：医学类高校的科技创新成果大多关乎国民健康，具有更新迭代速度快、复制率高等特点，这些特点促使高校加强对创新成果的转化和对知识产权的保护。由于我国高校对知识产权系统管理起步晚，管理机制及路径不完善，针对专科性医学类院校适宜地知识产权管理路径相对空缺。本文通过分析医学类产业和高校知识产权管理现状，从科研人员知识产权意识和院校知识产权管理环境两方面提出相应的知识产权管理路径，更好地助力医学类院校知识产权管理体系的完善。

    医学类院校知识产权管理路径医药产业

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    虚拟仿真技术在食品专业实验教学中的应用——以液相色谱为例

    黄程
    37-39页
    查看更多>>摘要：液相色谱作为一种应用广泛的现代仪器分析方法，在食品领域发挥着重要作用。然而，传统的液相色谱实验教学资源有限、模式单一、过程难以监控，效果欠佳。虚拟仿真教学作为一种新的实验教学手段，在高校实验教学中应用较多。文章以液相色谱为例，从传统实验教学现状和虚拟仿真技术的优势出发，探索虚拟仿真技术在食品专业实验教学中的具体应用;利用液相色谱虚拟仿真软件功能模块，采取虚实结合的教学方式，培养学生的实验技能以及自主学习和创新能力，为食品专业实验教学改革提供参考。

    虚拟仿真实验教学液相色谱食品分析

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    "项目驱动+多级评价"教学模式探索与实践

    赵世林徐成俊吴万琴
    40-43页
    查看更多>>摘要：新工科背景下的项目式驱动教学模式因其周期性、多元性、自主性、创新性等特点在工科专业教学中优势明显。文章针对项目式驱动教学中评价体系不完善、评价模式单一、评价结果不客观等问题提出了一种"项目驱动+多级评价"的教学模式，并对比分析了传统教学模式存在的问题，给出了新教学模式解决该问题的优势、原理结构和设计过程，通过兰州文理学院数据科学与大数据技术专业大数据概论课程教学实践的对比分析，进一步说明该教学模式可以在一定程度上增强学生的学习能动性，在教与学两个维度上验证了该模式的合理性。

    项目驱动教学评价教学创新教学研究

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    "大思政课"背景下积极体验式实践教学模式构建研究

    曾月柯
    44-46页
    查看更多>>摘要：近年来，我国高等教育领域对于思想政治教育的重视日益增强，大学生思想政治教育成为高校教育的重要组成部分。大思政课要求高校思想政治理论课要更加符合学生的实际需求和认知特点，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质和创新能力。在大思政课的背景下，如何构建更加符合学生需求和认知特点的实践教学模式，成为当前高校思想政治教育领域亟待解决的问题。基于此，文章旨在探讨在"大思政课"背景下构建积极体验式实践教学模式的可行性和有效性，从而提升学生的思想政治素养和能力。

    "大思政课"积极体验式实践教学模式

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    航空英雄模范精神融入航空类高职院校专业课程的路径研究

    胡洪志
    47-50页
    查看更多>>摘要：航空类高职院校培养的技术技能人才应具有爱国奉献、为民务实、严于律己、淡泊名利、爱党忠诚、坚守担当、敬业精业、创新超越等高素质。如何通过专业课程培养和传承好这些思政元素，是航空类高职院校课程思政需要研究的重点，以期实现人才的德技双馨。文章就航空英雄模范精神融入航空类专业课程目标、内容、方法、主体等四方面存在的问题进行了深入调查分析，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面探讨航空英雄模范精神融入航空类高职院校专业课程教学的有效路径，该路径对我国航空类高职院校落实立德树人根本任务、提高人才培养质量等具有良好的启示和借鉴意义。

    航空英雄模范精神航空类高职院校专业课程路径

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    基于翻转课堂的开放教育教学创新实践研究——以"统计学原理"课程为例

    刘燕
    51-53页
    查看更多>>摘要：信息技术的日新月异，使得"翻转课堂"逐渐成为教育领域的高频词汇，并肩负着开放教育教学的重任。作为全新的教学方式，翻转课堂与开放教育理念相契合，不受时间、地点的限制，极大缓解了传统课堂的局促，促进了新型开放教育教学改革。文章立足于开放教育"统计学原理"课程，简要介绍了翻转课堂的概念，并总结了基于翻转课堂的开放教育教学创新实践策略，以期提供理论参考。

    翻转课堂开放教育"统计学原理"教学创新

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    体育硕士专业学位研究生培养思考

    贾晓磊
    54-56页
    查看更多>>摘要：文章在分析和总结体育硕士发展现状、存在问题的基础上，提出建立以职业能力为导向的专业硕士培养模式与体系、构建三位一体的师资体系、多方位加强体育与其他学科的融合、加强体育课程思政建设、建立"行走的课堂"，实现从"离身"到"具身"体育实践感知认知，以及构建全过程、全方位的研究生培养评价机制和体系等对策建议。

    体育硕士问题与现状培养模式

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    供需矛盾视角下数智赋能会计本科人才培养方案设计

    张术丹
    57-59页
    查看更多>>摘要："大智移云物区"等新兴技术的兴起对会计本科人才培养提出了更高的要求。调研发现，以市场供需为切入点，数字经济时代迫切需要具备职业道德素养、学习能力、数据处理与分析能力等核心能力的决策型管理会计人才。然而，学生实践不足、数据处理与分析能力较弱、大数据思维以及创新能力欠缺等是会计本科毕业生普遍存在的问题。因此，为解决人才市场供需矛盾，就要以数智赋能，转变培养理念和培养模式，将会计本科人才培养的重心从核算型转向管理决策型。

    数智赋能人才培养会计专业供需矛盾

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    应用型本科院校大学英语分类教学改革路径探索

    高剑嵘
    60-62页
    查看更多>>摘要：新文科理念的提出为应用型本科院校大学英语教学带来了全新的发展与创新机遇。文章着重对新文科背景下高校大学英语教学的改革方向与大学英语分类教学的改革思路进行梳理，从运用多种教学方法与建立完善的评价考核机制两个方面提出了可行性改革路径，以期提升高校大学生的英语水平与实际应用能力，进而为国家与社会培养满足时代发展需求的高素质专业化国际人才，更好地推动高校的转型与可持续发展。

    应用型本科院校大学英语分类教学

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    警校生跨学科教育发展与创新

    郑春昱
    63-66页
    查看更多>>摘要：公安高等教育是公安队伍建设的源头和基础，在公安工作中处于基础性、先导性地位。公安院校人才培养质量对于提升公安队伍的业务水平具有重大意义。警校生跨学科教育作为公安高等教育质量的表征之一，已步入高速发展阶段。文章阐述了跨学科教育的概念及警校生教育现状的局限性，从教育目标、教育内容、教育模式等方面对警校生跨学科教育进行了分析，探讨警校生跨学科教育的创新发展方向，有助于培养素质更加全面的警务从业者，使其更好地适应未来不断变化的警务工作新需求，为相关高校教育改革发展提供一定参考。

    警校生跨学科高校教育

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